새로운 시대를 맞아 국가의 지속 가능한 발전에 기여할 첨단 인력 양성

(DN) - 레탄롱 부총리는 2025년 5월 24일자 1002/QD-TTg 결정에 서명하여 2025~2035년 기간의 첨단기술 개발에 필요한 인적자원 교육 프로젝트와 2045년을 향한 방향 설정(프로젝트)을 승인했습니다.

결정에 따르면, 이 프로젝트의 전반적인 목적은 첨단기술 분야 개발에 대한 투자 확대 요구를 충족하기 위해 높은 전문적, 기술적 자격을 갖춘 과학 , 기술, 공학, 수학(STEM) 분야의 인력을 양성하는 것이며, 전략적 기술과 우선 순위가 높은 첨단기술의 연구 개발에 깊이 참여할 수 있는 재능 있는 인력 팀에 중점을 둡니다.

락홍대학교 정보기술학부 학생들이 컴퓨터를 이용해 실습하고 있다. 일러스트: 응옥 탄

이를 통해 전 세계 대형 기술 기업의 투자를 유치하여 국가적 경쟁 우위를 확보하고, 과학, 기술, 혁신, 디지털 전환, 녹색 전환을 기반으로 한 새로운 시대의 국가 경제 구조 조정과 지속 가능한 발전에 기여합니다.

2045년까지 고품질 STEM 인적 자원이 베트남의 핵심 경쟁 우위가 될 것입니다.

이 결정에서는 2030년까지 STEM 분야, 특히 기초 과학과 디지털 기술 , 인공지능, 생명공학 관련 분야에서 고급 교육의 규모를 급격히 늘리는 것이 구체적인 목표라고 분명히 밝혔습니다. STEM 분야를 공부하는 사람의 비율은 각 교육 수준에서 35%에 이르며, 그 중 최소 2.5%가 기초 과학 분야에 종사하고 있으며 18%가 디지털 기술과 관련된 분야에 종사하고 있습니다.

정보통신기술 교육 프로그램을 이수하는 사람의 수는 연간 8만 명에 이르며, 이 중 최소 10%가 공학, 석사 또는 박사 학위를 취득합니다. 인공지능 전문교육과정을 졸업하는 사람의 수는 연간 8,000명에 이르며, 이 중 최소 20%가 공학, 석사 또는 박사 학위를 취득합니다. STEM 분야의 학사, 공학, 석사 교육 프로그램은 모두 지식, 데이터 분석 기술, 인공지능을 통합합니다.

또한, 기초과학, 핵심공학, 기술 분야에서 강력한 연구 그룹을 개발하고, 전략적 기술, 우선적 첨단기술, 핵심 국가사업을 지원하는 인재를 양성하고 교육하는 데 획기적인 진전을 이룹니다.

2030~2035년 기간의 구체적 목표는 정보통신기술 교육 프로그램을 이수하는 사람의 수를 매년 10만 명까지 늘리고, 그 중 최소 15%가 공학, 석사 또는 박사 학위를 취득하도록 하는 것입니다. 인공지능 전문 교육 프로그램을 졸업하는 사람의 수는 연간 1만 5천 명에 이르며, 이 중 최소 20%가 공학, 석사 또는 박사 학위를 취득합니다. STEM 분야에는 최소 50개의 인정받는 강력한 연구 그룹이 있으며, 이 중 30개는 우선 전략 기술 분야와 첨단 기술 분야입니다. STEM 분야의 국제 출판물 순위는 계속해서 향상되고 있습니다.

2045년까지 고품질, 고도로 숙련된 STEM 인적 자원은 특히 전략 기술 분야를 비롯한 첨단 기술 분야에 대한 투자를 유치하는 데 있어 베트남의 핵심 경쟁 우위가 될 것입니다. 베트남의 고등교육 시스템은 STEM 분야, 특히 디지털 기술, 인공지능, 생명공학 분야의 교육 및 연구 측면에서 아시아 최고 수준을 자랑합니다.

첨단기술 및 전략기술 분야의 교육 및 연구에 대한 국제 협력을 촉진합니다.

설정된 목표를 달성하기 위해, 결정은 업무 그룹과 구현 솔루션을 명확하게 제시합니다. 특히, STEM 교육에 대한 투자 정책을 강화하고 STEM 분야 학생에 대한 재정 지원을 강화합니다. 동시에, STEM 전공자에게 우대 학점 혜택을 제공하는 규정을 연구하고 개정하여 대출 과목 및 조건을 확대하고, 이자율을 인하하고, 대출 금액 및 상환 조건을 늘리고, STEM 전공자에게 특별 인센티브를 제공합니다.

또한, 이 프로젝트는 우수한 강사를 유치하기 위한 교육 지원 정책의 완성과 홍보를 강조합니다. 고등교육기관의 교육 및 연구를 위한 시설과 기술에 대한 투자를 늘립니다.

이와 함께 정부는 과학 연구 및 기술 개발과 연계된 인재 양성 프로그램도 시행할 예정이며, 여기에는 우선 전략적이고 첨단 기술 분야에서 강력한 연구 그룹을 개발하는 것과 연계된 STEM 분야의 재능 있는 엔지니어 및 석사 학위 소지자를 양성하는 100개 프로그램과 재능 있는 박사 학위 소지자를 양성하는 100개 프로그램이 포함됩니다. STEM 분야와 첨단기술 및 전략기술 분야의 교육 및 연구에 대한 국제 협력을 촉진하는 데 중점을 둡니다.

이를 이행하기 위해 정부는 교육훈련부가 인재양성 프로그램에 대한 표준과 인재양성 프로그램에 참여하는 교육 프로그램 및 교육 시설을 평가하고 선정하는 기준을 개발하고 공표하도록 요구합니다.

동시에 과학기술부는 정치국 결의안 2024년 12월 22일자 제57-NQ/TW호와 제13기 당 중앙위원회 제8차 회의 결의안 2023년 11월 24일자 제45-NQ/TW호를 이행하기 위한 정부 행동 프로그램에 따라 지정된 업무 이행에 고등교육기관의 교육과 관련된 과학기술 활동 촉진과 관련된 프로젝트의 과제와 솔루션을 통합하는 업무를 담당합니다.

동시에 과학기술부는 STEM 분야 인재양성사업 및 박사학위과정 운영 등 전략기술 분야의 과학기술 과제 추진을 지도하고 우선순위를 정하는 업무를 담당합니다.

과학, 기술 및 디지털 기술 산업의 인적 자원에 대한 수요 추세에 대한 예측을 수립합니다. 각 단계별로 구체적인 인적자원의 필요성을 파악하고, 주문을 하며, 관리업무 분야의 과학기술인력을 양성하기 위한 업무를 할당합니다.

하레

출처: https://baodongnai.com.vn/dong-nai-nghi-quyet-57/202505/dao-tao-nguon-nhan-luc-cong-nghe-cao-phuc-vu-su-phat-trien-ben-vung-cua-dat-nuoc-trong-ky-nguyen-moi-c405b27/