베트남의 인적자원 교육은 세계적 추세에 역행한다

대학에 진학하는 베트남 사람 2명 중 직업학교에 진학하는 사람은 1명에 불과하지만, 세계적인 추세를 보면 직업학교에 진학하는 사람의 수는 대학에 진학하는 사람의 수보다 항상 2~5배 더 많습니다.

10월 24일 오전 국제 직업교육 포럼에서 노동보훈 사회부 직업교육총국 평생교육국장 다오 쫑 도(Dao Trong Do) 씨는 베트남의 노동 가능 인구가 약 5,200만 명으로 전체 인구의 절반 이상을 차지한다고 밝혔습니다. 그러나 베트남 국민의 노동 자격은 전반적으로 낮고 계층 간 불균형이 심합니다.

도 씨는 세계 대부분 국가의 노동 교육 구조가 피라미드식이라는 예를 들었습니다. 대학 졸업자 한 명당 전문대 졸업자는 2~3명, 중등학교 졸업자는 3~5명입니다. 그러나 국내 통계에 따르면 베트남 사람들은 다른 나라들과는 정반대의 교육 수준을 선택하는 경향이 있습니다.

"대학 졸업자 1명당 직업 교육 참여자는 0.42명에 불과합니다. 베트남의 인적 자원은 대학 졸업자 이상에 집중되어 있으며, 10.9%, 전문대 졸업자 3.7%, 중등 졸업자 4.3%, 초등 졸업자 4.7%입니다."라고 도 씨는 말했습니다.

결과적으로 교육 수준별 인적 자원 구조가 불균형을 이루며, 이로 인해 지역적으로 과잉과 부족 현상이 발생합니다. 도 씨는 경제 분야 등 일부 분야에서는 인적 자원이 과잉 공급되지만, 직접 생산 분야의 고숙련 인력은 "심각하게 부족하다"고 말했습니다.

물류 산업에 대해 도 씨는 이 산업이 인력 수요가 크지만 고품질 노동력을 필요로 하는 새롭고 잠재력 있는 산업이라고 평가했습니다. 반면, 이 산업이나 유사 산업에 대한 교육을 제공하는 직업학교는 극소수에 불과합니다. 상법 또한 물류를 상업 활동으로만 인정하고 있으며, 아직 주요 경제 분야로 인정하지 않고 있습니다.

노동보훈사회부 직업교육국 평생교육부장 다오 쫑 도(Dao Trong Do) 씨가 10월 24일 오전 회의에 참석한 모습. 사진: 탄 항(Thanh Hang)

노동력 구조의 균형을 위해 직업교육부는 직업학교 학생 수를 늘리는 방안을 모색하는 것이 필수적이라고 생각합니다. 2022년 12월까지 직업학교는 약 245만 명의 학생을 모집했는데, 이는 지난 5년 중 가장 높은 수치입니다. 직업교육부는 이를 긍정적인 신호로 평가하며, 향후 직업교육 등록률 증가의 원동력이 될 것으로 기대합니다. 그러나 이들 중 중등 및 대학 수준의 교육을 받은 사람은 50만 명을 넘었고, 나머지는 단기 프로그램을 이수했습니다.

고도로 숙련된 근로자의 비율을 높이기 위한 해결책과 관련하여 전문가들은 기업과 학교 간의 연계를 촉진해야 할 필요성을 강조합니다.

호주 스트라티직스 인터내셔널 칼리지(Strategix International College)의 국제 운영 책임자인 웨인 스트립린 씨는 직업학교가 기업과 협력할 때 강사들이 기업의 현재와 미래 니즈를 명확하게 이해하게 된다고 말했습니다. 이를 통해 학교는 계획과 교육 프로그램을 조정할 수 있습니다. 필요한 경우, 학교는 새로운 단기 교육 과정을 개설하여 학생들에게 기업이 필요로 하는 기술을 교육할 수 있습니다.

비즈니스 관점에서 베트남 상공회의소 고용주 사무소장인 쩐 티 란 안(Tran Thi Lan Anh) 씨는 학습자 교육 과정에 참여하는 것이 기업에게는 필요이자 과제라는 것을 깨달았다고 말했습니다. 이를 통해 기업은 필요에 맞는 우수한 학생들을 교육할 수 있지만, 많은 노력과 시간이 필요합니다.

현재 베트남에는 400개의 단과대학을 포함하여 1,900개가 넘는 직업학교, 460개가 넘는 중등학교, 그리고 약 1,050개의 직업교육센터가 있습니다. 정부는 2025년까지 250만~270만 명의 직업학생을 양성하고, 이 중 25%가 대학 및 중등 교육을 받도록 할 계획입니다. 2030년까지 학생 수는 380만~400만 명으로 증가할 것이며, 이 중 25~30%가 대학 및 중등 교육을 받도록 할 것입니다.

탄항

소스 링크: https://vnexpress.net/dao-tao-nhan-luc-cua-viet-nam-nguoc-xu-huong-the-gioi-4668544.html