AI를 너무 일찍 가르치면 '아이들의 지능이 둔해질까?'

Dạy AI quá sớm sẽ làm 'cùn trí tuệ' trẻ? - Ảnh 1. — 호치민시 초콴구 바딘 중학교 교사들이 AI를 활용한 수업 훈련에 참여하고 있다 - 사진: NHU HUNG

최근 팜민친 총리가 초등학교 1학년부터 학생들에게 AI를 가르쳐야 한다고 지시하자 여론에는 즉각적으로 두 가지 상반된 의견이 나타났습니다.

한 쪽은 이것이 AI가 주요 기술 플랫폼이 되는 디지털 시대로의 진입을 준비하는 새로운 세대를 위한 필수적인 단계라고 말하며 이에 동의합니다. 다른 한 쪽은 AI를 너무 일찍 가르치면 아이들의 지능이 "둔화"되어 기계에 의존하게 되고 독립적으로 생각하는 능력을 잃게 될 것이라고 우려합니다.

두려움은 놓친 기회다

저는 두 의견을 모두 이해하고 존중하지만, 두려움에 그친다면 아이들에게 21세기의 지적 짐을 짊어질 소중한 기회를 놓치게 될 것입니다. 저는 이 견해를 지지하는 편입니다. 현실이 증명했듯이, 기술이 불가피한 추세가 될 때 아이들을 일찍 준비시키지 않는 것이 가장 위험합니다.

오늘날 아이들은 이미 AI에 둘러싸여 있습니다. 추천 유튜브 영상 부터 컴퓨터 캐릭터 게임, 휴대폰 음성 비서까지, 다양한 AI가 있습니다. 아이들에게 AI에 대해 가르치지 않는다고 해서 AI에 노출되지 않는다는 뜻은 아닙니다.

오히려 아이들은 무의식적으로 노출되어 아무런 자기 방어 기제도 없이 쉽게 휩쓸립니다. 아이들이 이해 없이 사용하기만 하고, 비판할 능력도 없이 소비만 한다면 "지적 둔감함"에 대한 두려움은 실제로 더 강해질 것입니다.

여기서 핵심은 AI 리터러시를 올바르게 이해하는 것입니다. 이는 "아이들에게 AI 프로그래밍을 가르치는 것"이나 "모든 학습을 AI에 맡기는 것"을 의미하지 않습니다. AI 리터러시는 AI를 인식하고, 사용하고, 평가하고, 책임감 있게 대응하는 능력입니다.

초등학교, 특히 1~2학년의 목표는 아이들에게 첨단 기술을 가르치는 것이 아니라, 단순히 아이들이 다음과 같은 사실을 이해하도록 돕는 것입니다. 기계는 똑똑할 수 있지만 인간은 아닙니다. AI는 답을 할 수 있지만 틀릴 수도 있으며, 이름, 주소, 전화번호와 같은 개인 정보는 공유해서는 안 됩니다. 이것이 바로 디지털 시대의 "교통 안전 수업"입니다.

AI와 현명하게 함께 사는 법

돌이켜보면, 거의 30년 전에도 인터넷 때문에 아이들이 사고력을 잃고 "복사해서 붙여넣기"만 하게 될까 봐 걱정하는 사람들이 있었습니다. 하지만 디지털 리터러시는 이제 필수적인 시민 의식이 되었습니다. AI와 관련해서도 오늘날의 상황은 다르지 않다고 생각합니다. 중요한 것은 두려움이 아니라, 아이들에게 AI와 함께 지혜롭게 살아가는 법을 가르치는 것입니다.

의존의 위험은 어른들이 AI를 사고를 대체하는 도구로 만들 때만 발생합니다. 반대로, 제대로 지도한다면 AI는 비판적 사고를 훈련하는 완벽한 수단이 될 수 있습니다.

AI가 답을 제시할 때마다 교사는 아이들이 "AI는 어디에서 잘못될까?", "왜 결과가 다를까?"라고 질문하도록 유도할 수 있을 것입니다. 이러한 질문은 지능을 둔화시키는 것이 아니라 자극할 것입니다.

또한, 성장 과정을 통해 아이들은 점차적으로 뇌나 컴퓨터 하드웨어에서 정보를 검색, 읽기, 분석, 비교, 평가, 종합, 저장, 검색하는 등의 정보 기술에 익숙해지게 됩니다. 이러한 기술은 미래에 고품질의 인력을 양성하는 데 매우 필요합니다.

그렇다면 AI에 대해 너무 걱정해야 할까요, 아니면 아이들이 21세기 시민이 되기 위해 배워야 할 "새로운 언어"로 여겨야 할까요? 금지는 아이들을 더 똑똑하게 만들지 않습니다. 오히려 회의적인 태도를 갖고, 진실과 거짓을 분별할 수 있도록 훈련하는 것이 지능을 보호하고 키우는 길입니다.

적극적으로 가르치고, 지도하고, 동행합니다.

아이들이 AI에 영원히 접근하지 못하게 할 수 있을까요? 언젠가 아이들이 마치 운전면허가 없는 미성년자처럼 아무런 지도나 감독 없이 AI를 사용하게 된다면, 교통법규도 제대로 이해하지 못한 채 도로에서 난폭 운전을 하게 된다면, 처음부터 적극적으로 가르치고, 지도하고, 동행하는 것보다 훨씬 더 큰 피해를 입게 될 것입니다. 따라서 교사들은 AI에 능숙해야 하며, 아이들을 가르칠 수 있는 충분한 교육적 역량을 갖추어야 합니다.

나선형 메커니즘

가장 중요한 것은 아이들이 AI에 노출되는 것을 막는 것이 아니라, 나선형 교육 메커니즘을 구축하는 것입니다. 젊은 세대가 AI를 인식하고 태도를 형성하면, 기성 세대가 이를 활용하고 평가하며 창조하는 것입니다. 그리고 부모와 교사는 "문지기" 역할을 하여 AI가 책이나 연필, 또는 학습 노력을 대체하는 것이 아니라 단지 보조 도구일 뿐임을 확실히 해야 합니다.

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레 투안 퐁

출처: https://tuoitre.vn/day-ai-qua-som-se-lam-cun-tri-tue-tre-20251008100654406.htm