책 없이 배우기
이번 주 초, 하노이 바딘군 판쭈찐 중학교 학생들은 우편 서비스를 이용하고 우표를 붙여 편지를 보내는 체험을 했습니다. 디지털 기술이 발전하고 우편 으로 직접 쓴 편지를 보내는 것은 매우 드문 일이지만, 요즘 세대 학생들에게는 거의 생소한 경험입니다. 학생들은 조직위원회 규정에 따라 UPU 편지쓰기 대회에 직접 편지를 보내는 과정을 직접 체험했을 뿐만 아니라, 우편 직원들이 편지를 받고 활용하는 과정을 관찰하고 학생들의 연령대에 맞는 다양한 주제의 우표에 대해 배우는 기회도 가졌습니다. 또 다른 흥미로운 점은 학생들이 자신의 필요에 따라 개인 우표를 인쇄할 수 있다는 것입니다.
판추진 중학교 교장인 응우옌 탄 하 선생님은 이 활동의 의미에 대해 학생들이 UPU 편지쓰기 대회의 의미를 이해할 뿐만 아니라 매일 조용하고 단순한 일을 하는 우편 직원들에 대한 이해, 존경, 감사하는 마음을 갖게 되었다고 말했습니다.
응우옌 응옥 람 니(하노이 탄찌 군 투 히엡 초등학교 5학년, 5학년)는 학교에서 주최하는 다양한 체험 활동과 현장 학습에 참여했다고 말했습니다. "저와 친구들은 모두 박물관과 호치민 묘소 견학을 고대하고 있어요. 생생한 역사 수업은 어른들이 들려주는 책이나 이야기에만 있는 것이 아니라, 직접 보고, 가까이서 보고, 사진으로 오래도록 간직할 수 있어요. 딱딱한 이론서보다 훨씬 더 깊이 기억에 남을 거예요."라고 니 씨는 말했습니다.
실제로 대부분의 학생들은 교실 공간에 국한되지 않는 체험 활동과 학습에 열정적입니다. 그러나 모든 체험 활동을 학교 밖에서 진행하고 비용을 부담하게 할 필요는 없습니다. 이는 학부모의 부담을 가중시킬 뿐만 아니라, 2018년 교양 교육 프로그램의 목표와도 부합하지 않기 때문입니다. "의무 교육 활동"으로서 정기적이고, 지속적이며, 상호 연결되고, 통합적인 활동을 고려할 때, 생활 기술 교육 활동, 교류 세션, 다양한 주제에 대한 학습은 학생들이 현실 속에서 암기하는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 더 중요하게는 관찰력, 지각력, 사고력, 행동, 감정, 감정 표현 등을 발달시키는 데 도움이 될 것입니다.
증강현실 체험
2018년 새로운 교양 교육 프로그램의 새로운 특징 중 하나는 1학년부터 12학년까지 체험 활동이 교과목으로 도입된 것입니다. 초등학교와 중학교에서는 "체험 활동", 고등학교에서는 "체험 - 진로 지도"라는 명칭으로 운영됩니다. 각 지역과 학교는 고유한 환경과 특성을 가지고 있기 때문에, 이 활동의 시행은 각 학교에 배정되지만, 필수 요건을 충족해야 합니다.
2018년 체험 교육 프로그램 및 체험 진로 지도 일반 교육 프로그램 편집장인 딘 티 킴 토아 부교수는 체험 활동과 체험 진로 지도 활동은 점수로 평가되지 않는다고 밝혔습니다. 대신, 교사는 프로그램의 요건에 따라 다양한 방식으로 평가를 실시합니다. 학생들은 계획, 지역 지식 발표 등을 통해 평가를 받을 수 있습니다. 일반적으로 각 단계 후 학생들의 발달 수준에 맞춰 다양한 평가 방식을 도입할 필요가 있습니다.
학생들을 현장 학습에 데려가는 형태의 체험 교육 활동에 대해 토아 씨는 학생들이 더 많은 추억을 만들고, 자신을 표현할 수 있는 공간을 마련하며, 새로운 감정을 경험하게 된다고 생각합니다. "이 활동이 단순히 유료 여행이 아니라 교육적 목적에 진정으로 집중하려면, 제 생각에는 많은 노력과 콘텐츠 준비, 활동 전, 활동 중, 활동 후의 프로그램, 그리고 전체 프로그램의 관리가 필요합니다. 학생들을 특정 장소로 데려가 자유롭게 활동하게 하는 것은 여전히 체험 활동이지만, 효과적이지 않고 활동의 목표도 달성하지 못합니다."라고 토아 씨는 말했습니다.
이러한 견해에 공감하며, 전 교육훈련부 차관 당 후인 마이 박사는 학교가 핵심 교과목을 통한 생활 기술 교육뿐만 아니라, 다양하고 풍부한 체험 활동을 통해 학교와 사회의 조화로운 협력을 이루는 등 여러 내용을 결합해야 한다는 점을 강조했습니다. 특히 마이 박사는 학교가 윤리 및 시민 교육과 같은 교과목을 창의적 체험 활동을 확대하는 방향으로 도입하여, 학생들에게 윤리, 문화적 생활 방식, 그리고 생활 기술을 현실에 더욱 밀착하여 교육해야 한다고 제안했습니다.
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