학습 커뮤니티 구축 운동을 촉진합니다

자오티엔 사(Giao Tien Commune)의 햄릿 8 주민들이 마을 문화관에서 책을 읽고 있다.

하이롱 공동체 학습 센터(하이하우)는 2003년에 설립되었습니다. 설립 이래로 이 센터는 "필요한 것을 배우세요"라는 모토에 따라 지역 주민들이 생활하고 공부하는 데 유용한 장소가 되었습니다. 센터 이사회는 사무실, 인터넷에 연결된 컴퓨터, 문서 보관함 등 교육을 위한 장비와 시설에 투자할 것을 지방 정부에 적극적으로 권고했습니다. 센터는 법률, 과학 기술, 재배, 축산 및 양계에 대한 교육 자료 등 다양한 유형의 수백 권의 도서를 갖춘 공동 서가를 건립하여 사람들의 교육 및 학습 요구를 충족했습니다. 센터는 또한 여성 연합, 재향군인 연합, 청년 연합 등의 조직 및 노조와 적극적으로 협력하여 지역 사회 학습의 목적과 의미에 대한 선전을 다양한 형태로 홍보하고 있습니다. 이를 통해 사람들이 학습의 역할을 알고 정기적이고 평생 학습에 참여하도록 합니다. 특히, 국민의 의식수준과 지적수준을 높이고, 경제적 , 문화적, 교육적 발전에 기여하며, 지속가능한 발전을 보장한다는 목표로, 센터는 국민의 학습요구를 정기적으로 조사하고 학습하여 올바르고 목표에 부합하는 월별, 분기별, 연간 계획과 활동 프로그램을 개발합니다. 평균적으로 해롱 공동체 학습 센터는 매년 수산양식, 벼 심기 및 관리 기술, 살충제 학습, 정보 기술, 겨울 작물 관리 기술, 고슴도치 사육, 관상용 식물 재배 기술, 생식 건강 관리, 자수 등 1,000명 이상의 학생이 참여하는 10개 이상의 전문 수업을 개설합니다. 유치원, 초등학교, 중등학교, 지역 학습 센터 등 공동체의 교육 시설은 모두 규정에 따라 표준 시설을 구축하는 데 투자되었으며, 품질과 성과는 항상 지구에서 최고 수준입니다. 매년, 간부와 공무원들은 사찰인민위원회로부터 규정에 따라 학습비용을 지원받고 훈련을 받습니다. 정기적으로 공부하는 근로자의 비율은 92%이고, 이 중 65%의 근로자가 학위와 직업 자격증을 취득했습니다. 가족 학습 운동이 강력하게 성장하고 있습니다. 하이롱 공동체는 지구 단위에서 전형적인 "학습 커뮤니티"로 간주됩니다.

학습과 재능을 장려하는 운동의 또 다른 전형적인 사례는 응이아흥 중등학교(리우더 타운, 응이아흥)입니다. 이 학교는 이 지방에서 고품질 교육 시설을 건설하는 단위 중 하나입니다. 이러한 결과를 달성하기 위해 학교는 전문적인 업무 외에도 학습과 재능 향상을 항상 장려하며, 교사와 학생이 발전하기 위해 노력하도록 동기를 부여합니다. 현재, 학교 직원과 교사 가족은 모두 "학습 가족" 칭호를 취득했으며, 지역 "학습 가족" 활동에 참여하고 있습니다. 교육진흥협회는 매년 학교 이사회와 협력하여 회원들에게 교육의 질을 적극적으로 개선하도록 지시합니다. 학생들의 학업과 생활에 관심을 갖고 도움을 줍니다. 학교의 교직원과 교사가 전문적 자격을 향상시키기 위한 훈련 과정에 참여할 수 있도록 유리한 환경을 조성합니다. 돌보고, 방문하고, 일과 삶에서 서로 돕고, 학교를 단합되고 통일된 교육 집단으로 만들고, "민주주의, 규율, 사랑, 책임"을 잘 이행하며, 교육의 사명에 헌신합니다. 또한 학교는 학부모 협회, 학교 학습 진흥 협회, 지역, 지방 자치 단체 및 마을과 정기적으로 협력하여 가난한 학생들이 어려움을 극복할 수 있도록 지원 형태를 시행하고, 잘 가르치고 잘 공부하는 학생과 교사를 격려하고 보상합니다. 학교에서는 수년간 교사와 학생들이 스스로의 능력을 향상시키도록 장려하기 위해 장학금 기금을 운영해 왔습니다. 학교의 인재육성 기금은 공부와 훈련에서 높은 성취를 이룬 수백 명의 학생들에게 보상과 격려를 제공했으며, 어려움을 극복하고 공부에서 두각을 나타내기 위해 잘 훈련된 가난한 학생들과 특히 뛰어난 성취를 이룬 모범적인 학교 관리자, 교사, 직원에게 장학금을 수여했습니다. 매년 이 학교에서는 80%가 넘는 학생이 우수한 학생으로 분류됩니다. 학생의 100%가 품행이 양호하거나 그 이상입니다. 그 중 99.8%가 양호한 행동을 보였습니다. 이 학교는 수년 동안 학생들의 질과 고등학교 입학 시험 합격률 측면에서 지방 중등학교 중 상위를 차지했습니다. 학교는 전형적인 학습 단위로 간주됩니다.

최근 몇 년 동안, 지방에서 학습 모델을 구현하는 방식이 점점 더 체계적이고, 개발되고, 효과적이 되어 강력한 사회적 효과를 창출하고, 지방에서 기초 수준까지 학습 홍보 담당자 팀의 헌신, 열정, 높은 책임감을 비롯한 집단과 개인으로부터 긍정적인 반응을 얻고 있습니다. 지방의 가족, 씨족, 지역 사회, 학습 단위는 모두 각 개인에게 맞는 학습에 대한 올바른 인식을 가지고 있습니다. 각 가정에서는 학습진흥위원회를 구성하여 효과적이고 체계적으로 운영함으로써, 학령기 자녀가 학교에 다닐 수 있는 유리한 여건을 조성하고, 이를 보살피며, 좋은 아이, 좋은 학생으로 성장하도록 교육하고 있습니다. 특히, 각 단위와 주거지역별로 학습공동체를 구축할 때, 학습단위를 "전민이 하나가 되어 문화생활을 건설하자", "새로운 농촌을 건설하자", "문명화된 도시를 건설하자" 등의 운동과 연계하여 점진적으로 문화생활을 증진시키고, 경제를 발전시키고, 인력을 양성하고, 취업 문제를 해결하고, 사고방식과 행동방식을 변화시켜 지역 사회경제 발전의 목표를 함께 성공적으로 실현해 나가겠습니다. 현재 전 성에서 학습공동체 칭호를 획득한 공동체 수는 2,154개로 89.2%에 달합니다. 학습단위 타이틀을 달성한 단위 수는 987개로 80%에 도달했습니다. 학습 커뮤니티(공동체 수준) 수가 100%에 도달했습니다.

각급 당위원회와 당국의 긴밀한 지도와 지시, 지방 자치 단체의 노력, 학습 촉진 담당자 팀의 열정 덕분에 학습 모델이 효과적이었으며, 강력한 사회적 효과를 창출하고 개인과 단체로부터 긍정적인 반응을 얻었습니다. 특히 지방에서 기초 단위에 이르기까지 학습 촉진 담당자 팀의 열정, 헌신, 높은 책임감이 지방에서 점점 더 강력한 학습 사회를 구축하는 데 기여했습니다.

기사 및 사진: 홍민

출처: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202505/day-manh-phong-traoxay-dung-cong-dong-hoc-tap-6d63657/