국회의원 "과외교사 다 나쁜 거 아니야, '못하면 금지'라는 관행은 지양해야"

위의 의견은 오늘(11월 20일) 오전 15대 국회 8차 회의에서 교사법 개정안에 대한 토론회에서 제기되었습니다.

도 후이 칸( 동나이 ) 의원은 교사의 금지 행위에 대한 법안 조항을 인용했습니다. "학생들에게 어떤 형태로든 추가 수업에 참여하도록 강요하거나, 법에서 정한 범위를 넘는 금액을 지불하는 것..."

칸 씨에 따르면, 이 내용은 여전히 국회의원들과 각계각층의 많은 논란의 여지가 있는 의견입니다. 사람들은 크게 두 가지 견해로 나뉩니다. 하나는 추가 교육 허용을 조건부 사업으로 간주하여 찬성하는 입장이고, 다른 하나는 반대로 추가 교육 및 학습을 금지해야 한다고 생각합니다.

대표 도 후이 칸.

대표단은 교사법이 통과된 후 교육훈련부가 특히 기획투자부를 비롯한 다른 부처와 협력하여 이 문제를 철저히 고려하기 위한 회람을 발행해야 한다고 제안했습니다.

"사실, 추가 수업과 학습에는 긍정적인 측면도 있습니다. 모든 교사가 나쁘고 학생들에게 추가 수업을 강요하는 것은 아닙니다. 일 때문에 정오에 아이를 데려갈 수 없거나, 초과 근무를 해서 일찍 아이를 데려갈 수 없는 부모들이 있습니다. 그래서 교사에게 아이를 데려가서 돌봐달라고 부탁하는 것입니다. 그래야 부모들이 안심하고 일할 수 있습니다. 우리는 이런 상황을 관리하지 못하고 금지해야 합니다." 라고 그는 말했습니다.

차말레아 티 투이(닌투언) 의원은 칸 의원의 추가 수업에 대한 발언에 동의했습니다. "추가 수업과 추가 수업에 대한 철저한 검토를 통해 적절한 규정을 마련해야 합니다. 실제로 추가 수업은 교사와 학생, 특히 도시 지역과 경제 여건이 발달한 지역에서 매우 필요하며, 이를 통해 각 가정에서 자녀 교육에 더 많은 투자를 하게 될 것입니다." 라고 투이 의원은 말했습니다.

여성 대표는 공부를 잘 못하는 학생들뿐만 아니라 학습 능력이 뛰어난 학생들도 지식 향상을 위해 추가 수업을 받아야 한다고 말했습니다. 특히 전문대학 입학시험을 치르고 싶어 하는 학생들, 모든 학년의 우수한 학생들, 그리고 명문 대학에 진학하려는 학생들에게는 더욱 그렇습니다. 추가 수업을 위한 좋은 선생님을 찾는 것은 항상 절실한 과제입니다.

"교사 급여와 정책을 인상하면 추가 교육 문제가 해결된다는 생각은 여전히 주관적이며 실제 생활에 적합하지 않습니다."라고 투이 씨는 말했습니다.

교사 정책과 관련하여, 투이 씨는 "교육은 국가 발전의 모든 단계에서 국가 정책"이라는 원칙에 동의하며, 정책을 관리하고 교육 분야에서 일하는 팀을 존중하는 데 중점을 두어야 한다고 말했습니다.

최근 들어 교육학 전공 학생들의 수업료와 학업 비용을 지원하는 정책들이 효과를 거두면서 많은 우수한 학생들이 교육계에 진출하고 있습니다. 교육학 관련 자료의 질은 향상되고 있으며, 교육계 경쟁 또한 매우 치열해지고 있습니다.

"최근 입학 시즌에는 쥐들이 우리 끝까지 달려가 교직에 들어가던 시대는 지났습니다. 교직에 대한 투입은 점점 더 좋아지고 있는데, 제 생각에는 산출량이 문제입니다."라고 대표는 말하며, 교사들이 졸업 후 직업을 찾고, 직업으로 생계를 유지하며, 직업에 대한 열정을 추구할 수 있도록 정책이 마련되어야 한다고 제안했습니다. 이를 통해 점점 더 많은 인재가 유입될 것입니다.

응우옌 반 깐(빈딘 대표단) 대표는 동일한 교육과정과 동일한 교사를 통해 학생들의 학습 수준은 다르다고 말했습니다. 학급 내 학업 성취도는 세 그룹으로 나눌 수 있습니다. 기준을 충족하는 그룹은 보통 80%, 우수한 그룹은 9~10%, 그리고 친구들과 따라가지 못하는 그룹은 10%입니다. 깐 대표는 "학습 수준이 낮은 그룹은 친구들을 따라잡기 위해 추가 수업을 이수하도록 하는 것이 필요합니다." 라고 말했습니다.

약한 그룹뿐만 아니라, 평균적인 그룹도 더 나은 성적을 거두고 더 좋은 학교에 입학하기 위해 더 많은 공부가 필요합니다. 뛰어난 그룹은 우수한 학생 경쟁에서 좋은 성적을 거두기 위해 더 많은 공부가 필요합니다. 이는 "제한되어야 할 것이 아니라 오히려 장려되어야" 합니다.

대표 응우옌 반 칸.

칸 대표는 튜터가 객관적이지 않기 때문에 "실제 능력보다 높은 점수를 받기 위한" 과외는 반드시 근절되어야 한다는 데 동의했습니다. 따라서 그는 교육계가 각 과목의 주제별로 문제 은행을 구축할 것을 제안했습니다. 교사가 자기 학생을 과외할 수 있도록 허용하는 모든 교육기관은 문제 은행에서 무작위로 시험을 치르도록 해야 합니다. 이를 통해 부정적인 상황과 추가 수업을 받지 않는 학생에 대한 차별을 방지하고, 학생의 진정한 능력을 반영할 수 있습니다.

하 꾸옹

출처: https://vtcnews.vn/dbqh-khong-phai-ai-day-them-cung-xau-tranh-viec-khong-quan-duoc-thi-cam-ar908451.html