다양한 형태의 여름 교육
최근 몇 년 동안, 학생들이 여름방학 학교에 가는 상황을 피하기 위해 일부 성, 시의 교육훈련부는 여름방학 동안 추가 수업을 금지하여 학생들이 휴식할 시간을 갖도록 지시했습니다.
예를 들어, 하노이 교육훈련부는 최근 학교에 어떤 형태로든 추가 수업을 하지 말라고 지시했습니다. 하이퐁 교육훈련부는 6월 1일부터 8월 31일까지 여름 방학 수업을 하지 말고, 특히 1학년 입학을 앞둔 5세 아동을 위한 사전 수업도 하지 말 것을 학교에 요청했습니다.
2022년 5월, 지난 학년이 끝날 무렵, 저는 센터와 교육 시설을 지나가면서 여전히 많은 학생들이 여름방학 학교에 다니고 있는 것을 보았습니다.
여름학교는 지식 복습, 기술 연습, 역량 강화 등 형태와 내용이 매우 다양합니다. 직접 학습이나 온라인 학습, 대규모 학습, 그룹 학습, 튜터링, 일대일 학습 등 다양한 방식이 있습니다. 학습 기간은 2~3개월 여름 과정으로, 주 2~3회 수업이며 수업료도 다릅니다.
여름학교가 옳은가, 그른가?
학생들은 여름방학 학교에 다녀야 할까요? 이 질문은 학부모, 학생, 교사의 의견에 따라 달라지기 때문에 답하기 어렵습니다.
저는 여름학교 교육(더 넓게는 과외)도 다른 사업과 마찬가지로 법적으로 사업으로 인정받아야 합법적인 기반과 효과적인 관리가 가능하다고 생각합니다.
호치민시 방과후 문화센터에서 방과 후 수업을 마친 학생들
교육훈련부는 2012년 과외 수업 및 학습 관리를 구체적으로 규정하는 Circular 17을 발표했습니다. 이는 법적 문서이지만, 허점이 많고 위반 사항의 확인, 모니터링 및 처리 절차가 일관되지 않아 과외 수업 및 학습을 제대로 관리하는 것이 불가능하다는 것을 알고 있습니다.
따라서 여름방학이 지금처럼 3학기가 되지 않도록 교육훈련부가 앞서 언급한 추가 학습을 조속히 합법화해 주기를 바랍니다. 또한, 2018년 교양 교육 과정의 목표, 달성해야 할 지식, 그리고 평가 방식도 학생들에게 적합하도록 조정되어 학생들이 추가 수업이나 여름방학을 수강할 필요가 없도록 해야 합니다.
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