응우옌 반 휘 대표는 학생들의 희망에 따라 추가 교육을 실시하는 것은 비난받아서는 안 되며, 왜곡을 방지하기 위해 조건부 사업으로 규제되어야 한다고 주장했습니다.
"의사들이 퇴근 후에 개인 병원을 열 수 있고 다른 직업에 종사하는 많은 사람들이 수입을 늘리기 위해 초과 근무를 할 수 있다면, 교사들이 추가 수업을 하는 것은 합법적인 권리입니다."라고 타이빈성 국회 대표단 부단장인 응우옌 반 휘가 11월 20일 오전 국회에서 열린 토론에서 말했습니다.
후이 씨는 과외가 교사들의 수입과 생활 수준을 향상시키는 해결책이 되었다고 생각합니다. 과외는 학생들의 희망, 즉 부족한 지식을 복습하고 시험 대비 능력을 향상시키고자 하는 욕구에서 비롯됩니다.
이 활동의 단점은 일부 교사들이 수업 시간에는 열정 없이 수업을 진행하고, 추가 수업에서만 수업을 이어간다는 것입니다. 추가 수업에서 교사가 내는 시험과 평가 내용은 수업에 참석하는 학생과 참석하지 않는 학생의 성적에 차이를 만듭니다.
따라서 타이빈 대표단 부대표는 정부가 기획투자부 에 조건부 사업 분야에 추가 교육 및 학습을 포함할지 여부를 결정하기 위해 관련 기관과 조속히 협의하고 제출하도록 지시할 것을 제안했습니다. "수업 내용을 숨기고" 학생 유치를 위해 시험 문제를 제시하는 추가 수업은 반드시 처리해야 합니다.
후이 씨는 " 교육훈련부가 정규 수업 시간의 질을 강화하고, 시험에 대한 사고방식을 바꾸고, 공부에 대한 압박감을 줄여야 한다고 제안합니다."라고 말했습니다.
응우옌 반 휘(Nguyen Van Huy) 대표(타이빈 대표단 부대표). 사진: 국회미디어
응우옌 킴 손 교육훈련부 장관은 과외 수업과 과외 학습이 실질적인 필요라고 말했습니다. 교육부는 교사 윤리, 행동 강령, 학교 문화, 공공 서비스 성과 등을 포함하여 학교 내 과외 수업 관리에 대한 모든 규정을 담은 문서를 발표했습니다.
그러나 학교 밖 환경에 대한 규제 및 감독의 법적 근거는 여전히 부족합니다. 교육훈련부는 투자법 개정 과정에서 국무총리, 국회 경제위원회, 기획투자부에 학교 밖 운영을 위한 법적 근거를 마련하기 위해 조건부 사업 목록에 교육 및 학습을 추가하는 방안을 제안하는 문서를 보냈습니다.
손 씨는 "하지만 2020년과 2021년 이후로 왜 승인되지 않았는지는 불분명하다"며, 전국 5만3000개 학교 외부에서 추가 교육과 학습을 지방 당국이 조정하고 통제해야 한다고 제안했습니다.
그는 또한 더 많이 공부하고 싶은 욕구는 부분적으로 부모에게서 비롯되기 때문에 부모들이 교육계에 협조해 주기를 바랍니다. 어떤 부모들은 "자녀가 한 번에 공부하는 것에는 만족하지 못하지만, 어딘가에서 좋은 선생님이 있다는 소식을 듣고는 아이들을 데리고 하룻밤에 3~4교시씩 공부하러 갑니다. 아이들이 잘하지 못하는 것에 만족하지 못하는 것입니다."라고 말합니다. 이 또한 아이들의 학습 스트레스의 원인이 됩니다.
후이 대표가 언급한 교사들이 추가 수업을 하기 위해 수업 내용을 축소한다는 반성과 관련하여, 응우옌 킴 손 장관은 교육부가 타이빈성 인민위원회와 협력하여 이를 처리할 수 있도록 구체적인 정보를 제공해 달라고 요청했습니다.
응우옌 킴 선 교육훈련부 장관이 국회에서 설명하고 있다. 영상: 국회 TV
교육훈련부의 통지문 17/2012 제4조는 추가 수업이 허용되지 않는 경우를 다음과 같이 규정하고 있습니다. 학교에서 1일 2회의 수업을 조직한 학생, 예술, 스포츠 및 생활 기술 훈련을 제외한 초등학교 학생.
교사는 정규 교양 교육 과정의 내용을 축소하여 추가 수업에 포함시킬 수 없으며, 추가 수업을 사전에 진행할 수 없고, 추가 수업을 수강하기 위해 어떠한 형태의 강압도 행사할 수 없습니다. 추가 수업을 자발적으로 수강하고자 하는 학생은 가족의 동의가 필요합니다.
[광고_2]
소스 링크
댓글 (0)