대학 자율권을 진정으로 효과적이고 실용적으로 만들기 위해

7월 11일, 정부 전자정보 포털은 "대학 자율성 - 발전을 위한 기회는 무엇인가?"라는 주제로 세미나를 개최하여 고등 교육 혁신 과정에서의 병목 현상, 과제, 기회를 파악했습니다.

세미나에는 다음과 같은 초대 손님이 참석했습니다: 중장, 응우옌 쑤언 옘(Nguyen Xuan Yem) 교수(베트남 국립대학교 경영 및 행정대학원 비전통적 안보 연구소 소장, 공안부 인민경찰 아카데미 전 원장), 부교수, 황 딘 피(Hoang Dinh Phi) 박사(베트남 국립대학교 경영 및 행정대학원(HSB) 학장), 부교수, 루 빅 응옥(Luu Bich Ngoc) 박사(국가 교육 및 인적자원 개발 위원회 사무국장), 보 광 람(Vo Quang Lam) 씨(베트남 전기 그룹 부총괄 이사).

해결되지 않은 병목 현상

10여 년 전, 당 중앙위원회 결의 29호는 "대학 자율화"를 시대적 획기적 결정으로 명확히 규정했습니다. 2014년 정부 의 결의 77호는 대학 자율화를 실현하는 전환점을 마련했습니다. 그러나 오늘날까지도 대부분의 대학은 여전히 어려움을 겪고 있습니다.

국가교육인적자원개발위원회 사무국장인 루빅 응옥(Luu Bich Ngoc) 부교수는 "지난 10년간 대학 자율성에 대한 잘못된 이해, 대학 운영 및 관리의 갈등과 중복으로 인한 대학 내부 운영의 비효율성, 대학 자율성 메커니즘의 미비"라는 세 가지 주요 원인을 솔직하게 인정했습니다.

비전통적 안보 연구소 소장이자 베트남 국립대학교 하노이 경영대학원 교수인 응우옌 쑤언 옘 박사는 전통적인 경영 사고방식, 특히 "묻고 주기" 메커니즘이 여전히 대학 자율화 과정에 큰 장애물이라고 말했습니다.

요청-승인 메커니즘을 없애고 대학의 진정한 자율성을 확보하기 위해서는 "학교, 즉 교장의 소유물은 진정한 의미에서 교장에게 반환되어야 합니다. 관리 기관은 지도, 검사, 점검, 그리고 경영 심층 분석에 집중해야 합니다."라고 응우옌 쑤언 옘 교수는 의견을 밝혔습니다.

기업은 자율대학에 무엇을 필요로 하는가?

기업 리더의 관점에서 볼 때 , EVN의 부총괄 이사인 보 광 람(Vo Quang Lam ) 씨는 학교와 기업 간의 연계를 높이 평가했습니다.

"고급 인력이 핵심 요소입니다. 현재 베트남전력공사(EVN)는 대학 졸업자(엔지니어, 석사, 박사 등) 비율이 약 51%로 크게 증가했습니다."라고 보 꽝 람(Vo Quang Lam) 씨는 말하며, 이러한 성과는 특히 자율화 시행 15년 동안 대학에서 양성된 인력 덕분이라고 강조했습니다.

램 씨는 EVN과 자치 대학이 경제 교육 계약을 통해 긴밀한 협력 관계를 유지하고 있으며, 이는 양측의 책임과 역할을 명확히 보여준다고 말했습니다. EVN은 기업들이 수요를 파악하고 프로그램과 팀을 명확히 파악하며, 적합한 학생들이 기업에 접근하여 근무할 수 있는 환경을 조성합니다. EVN은 또한 우수 학생들에게 장학금을 수여하고, 과학 연구 주제를 선정하며, 교수진과 협력하여 전력 산업의 중요하고 시급한 문제를 해결하고, 모든 직원이 발전 로드맵을 확인하고 적합한 직업 및 교육 기관을 선택할 수 있도록 역량 프레임워크를 구축합니다. EVN은 기업 관계자와 대학 교수진이 세계 전력 산업에 대한 최신 지식과 정보를 교환하고, 업데이트하고, 접근할 수 있도록 세미나와 포럼을 적극적으로 개최합니다. EVN은 또한 국내외 명문 대학들이 참여하는 교육 과정을 지속적으로 협력하여 양방향 교류, 시의적절한 업데이트, 그리고 업계 혁신 확산을 보장합니다.

보광람 씨는 앞으로 자율대학이 더욱 깊이 참여하고, 강의와 실험실을 업그레이드하며, 학생들의 실무 능력과 혁신을 보완해주기를 기대합니다.

Để tự chủ đại học thật sự hiệu quả, thực chất- Ảnh 1. — 세미나 참석자(오른쪽에서 왼쪽): MC Minh Ngoc; 부교수, Hoang Dinh Phi 박사 - 베트남 국립대학교 하노이 경영대학원(HSB) 학장; 중장, 교수, Nguyen Xuan Yem 박사 - 베트남 국립대학교 하노이 경영대학 비전통적 안보 연구소 소장, 전 공안부 인민경찰학원 원장; 부교수, Luu Bich Ngoc 박사 - 국가 교육 및 인적자원 개발 위원회 사무소장; Vo Quang Lam 씨 - 베트남 전기 그룹 부총괄 이사 - 사진: VGP/Duong Tuan

대학 자율권을 진정으로 효과적이고 실용적으로 만들기 위해

황딘피 부교수는 고등교육이 대중화되는 것이 아니라 지식 피라미드의 꼭대기에 위치해야 한다고 강조하며, 30년 이상 포괄적으로 자율적인 고등교육의 희귀한 모델 중 하나인 경영 및 행정대학원(VNU)을 건설, 관리 및 운영하는 사례를 공유했습니다. 즉, 국가 예산을 받지 않고, 조직을 자율적으로 결정하며, 교육의 질에 대한 책임을 지는 것입니다.

피 선생님에 따르면 대학 자율 혁신의 여정은 4가지 핵심 요소에 기반해야 합니다. 당의 전면적 혁신 정책으로 발전의 토대를 마련합니다. 교육훈련부의 행정 개혁으로 '개입'에서 '지원 및 감독'으로 전환합니다. 교직원의 헌신과 창의성 정신, 적극적인 국제 통합, 표준 프로그램 구축합니다. 학부모와 학생의 적극적인 역할, 적합한 프로그램 선택, 핵심 가치(윤리, 의지, 재능, 책임감 등)를 교육합니다.

그리고 부교수, Luu Bich Ngoc 박사 강조했습니다. "자율성은 느슨한 관리를 의미하지 않습니다. 새로운 추세에 따라 국가는 '건설적인' 역할을 수행해야 하며, 과거의 사전 검사가 아닌 교육 표준, 산출 표준을 발표하고 사후 검사를 강화하여 사회의 요구를 충족하는 품질을 보장해야 합니다."

대학 교육은 "엘리트 교육"이며 확산되어서는 안 된다는 견해에 동의하며, 응우옌 쑤언 옘 교수는 몇 가지 중요한 방향을 권고합니다.

(i) 도시화가 심한 지역이나 대기업의 요구에 맞춰 대학을 개발합니다 .

(ii) 교장에게 권한을 부여해야 합니다 . "모든 학교 혁신은 교사, 특히 교육 및 훈련의 혁신과 성공을 결정하는 교장부터 시작해야 합니다."

(iii) 교사 역량 강화: "오늘날 교사는 가르치는 데 능숙할 뿐만 아니라 실습에도 능숙해야 합니다. 경제학을 가르치는 곳에는 사업가가 가르쳐야 합니다. 부자가 되는 법을 모르는 사람은 다른 사람에게 부자가 되는 법을 가르칠 수 없습니다. 그것이 실습입니다."

(iv) 교육에 대한 자원의 증대: 사회화와 긴밀히 결합되어 예산의 합리적인 우선순위를 정하는 것이 필요합니다.

(v) 국제 협력을 확대합니다 .

응우옌 쑤언 옘 교수는 또한 중앙 정부가 대학 자율성 모델을 포괄적으로 정리하여 새로운 시대의 대학 교육 개발 전략을 복제하고 재구성하기를 희망한다고 밝혔습니다.

출처: https://phunuvietnam.vn/de-tu-chu-dai-hoc-that-su-hieu-qua-thuc-chat-20250711204331858.htm