
이 전문학교 시스템은 당과 국가의 보살핌과 지원을 받아 소수민족과 산악지대에 필요한 우수한 인재를 양성하는 곳이며, 학생들이 펼치는 악보, 춤, 이야기 등을 통해 각 민족의 문화적 가치를 보존하고 전파하는 곳이기도 합니다.
문화적 정체성 보존
동나이성의 많은 소수민족 기숙학교는 교육 및 학습의 질을 개선하기 위해 방법 혁신과 시설 투자에만 집중하는 것이 아니라, 현대 지식과 전통적 정체성 가치를 결합한 포괄적인 교육 환경을 적극적으로 조성하고 있습니다.
그곳에서 학생들은 새로운 기술을 접하고 직관적인 학습 모델을 경험하면서도 모든 수업과 과외 활동에서 민족적 자부심을 키울 수 있습니다. 그중에서도 록닌 민족 기숙학교 - 중등학교는 밝은 미래를 약속합니다.

록닌 민족 기숙 중등학교(록닌 사, 동나이성)는 1997년에 설립되었으며, 일반 및 민족 기숙형 학교로 이 지역의 특수 학교입니다. 록닌의 외딴 지역, 고립 지역 및 국경 지역의 사립 학교에서 온 10개 민족 학생 168명이 이 학교에서 공부합니다.
2022년에 새로운 학교는 지구 중심에 총 500억 VND의 비용으로 넓고 깨끗하며, 교실동, 행정동 및 도서관, 기숙사동, 공공주택동, 식당, 주방 등을 포함하여 지어질 예정입니다.
이 프로젝트가 완료되어 활용되면 소수 민족 어린이들이 좋은 환경에서 공부하고 훈련할 수 있는 여건이 조성되어 지역 사회의 우수한 인력을 창출하는 데 기여할 것입니다.

특히, 이 학교는 스마트 교실을 갖추고 있어, 학생 100%가 컴퓨터를 활용하여 직관적이고 풍부하며 매력적인 지식을 경험하고 실천할 수 있는 환경을 조성하고 있습니다.
록닌 소수민족 기숙학교 중학교의 수학 교사 응우옌 안 투는 지난 4년간 학교에서 컴퓨터를 활용한 수학 수업 모델을 시행해 왔으며, 2024-2025학년도부터는 스마트 교실과 직관적 학습 시스템을 도입하여 배우기 쉽고, 쉽게 흡수되며, 학습자의 흥미를 유발하게 될 것이라고 밝혔습니다. 수학 외에도 다른 과목, 특히 자연 과학 과목에서도 스마트 교실을 활용하여 컴퓨터를 통해 직접 가르치고 연습할 수 있습니다.
교육의 질을 종합적으로 향상시키기 위한 해결책을 모색하는 것 외에도, 2015-2016학년도부터 본교는 청동, 철, 목관, 가죽, 관악기 등 5가지 악기를 주 악기로 하는 5음계 악기 세트를 완비했습니다. 이를 통해 학생들은 크메르 노래 외에도 베트남의 국가, 고향, 그리고 국민을 주제로 한 다른 노래들을 연습합니다.

이 학교에는 학생들이 다양한 민족 집단의 문화적 가치에 대해 교류하고, 공부하고, 더 많이 배울 수 있는 리소폰도 있습니다.
음악 교사인 부 티 꾸인 안 씨는 메인 팀 외에도 악기에 대한 전폭적인 투자 덕분에 참여를 좋아하는 많은 학생들을 유치했다고 말했습니다. 또한 학교는 밴드가 학교, 지역 사회, 그리고 교육 및 훈련 분야의 주요 행사에 참여할 수 있는 여건을 마련해 주고 있습니다. 악기 연주와 마을 춤을 통해 전통 문화적 가치를 보존하고 증진하는 것 또한 소수 민족 공동체를 연결하는 보이지 않는 연결 고리입니다.
추 황 킨(Chu Hoang Kinh) 8A1반(록닌 기숙학교 - 중등학교) 학생은 이렇게 말했습니다. "저는 눙족 출신이지만, 5음계를 공부하고 연습할 수 있었고, 선생님들의 악보와 강의를 통해 크메르족에 대해 깊이 있게 배울 수 있었습니다. 이를 통해 우리나라 소수민족의 문화적 전통에 대해 더 깊이 이해하게 되었습니다."

꿈을 키우는 동기
동나이성 소수민족 기숙학교(동나이성 흥틴사)는 1993년 기존 성 농업학교 시설을 활용하여 개교했습니다. 30년 이상 운영되어 온 이 학교는 31개 학과를 운영하며, 3,000명이 넘는 소수민족 자녀들을 교육했습니다. 교육 및 학습 분야에서 많은 성과를 거두어 2002년에는 3급 노동훈장을 수상했습니다.
동나이성은 교육 및 학습 요구를 충족하기 위해 1,520억 VND 이상을 투자하여 전면적인 개보수 및 업그레이드를 완료했습니다. 개보수 후, 학교는 15개의 교실, 교과실, 전통 교실, 주방, 식당, 기숙사, 운동장, 연습장, 의무실을 갖춘 넓은 시설을 갖추고 500명 이상의 학생에게 학습 요구를 충족할 수 있게 되었습니다.
동나이성 소수민족 기숙학교의 응우옌 티 람 홍 부교장은 "시설과 장비를 완벽하게 갖추면 학부모와 학생들이 안정감과 자신감을 느낄 뿐만 아니라 교사들이 직업에 대한 열정을 발휘하도록 동기를 부여합니다. 정보 기술 적용을 촉진하고, 교육 방법을 혁신하며, 특히 2018년 일반 교육 프로그램을 포함한 교육의 질을 종합적으로 개선할 수 있습니다."라고 말했습니다.

부이 티 비 반(Ms. Bui Thi Vi Van, 므엉족 - 동나이성 민족기숙학교 수학 교사) 씨는 이 학교 2학년(1994-1997년)을 졸업한 학생으로, "어렸을 때부터 우리 민족 아이들에게 '편지 뿌리기'를 하는 선생님이 되는 것이 꿈이었습니다. 뛰어난 학업 성취를 거두어 당시 호치민시 경제대학교에 바로 입학했습니다."라고 말했습니다.
"하지만 제 꿈을 이루기 위해 호치민시 교육대학교 수학교육학과로 전학하기로 결심했습니다. 대학을 졸업한 후, 저는 제가 공부했던 학교로 돌아와 소수민족 학생들에게 지식을 계속 전수했습니다."라고 반 선생님은 덧붙였습니다.
비 반 씨는 동나이성 소수민족 기숙학교 출신의 많은 졸업생 중 한 명입니다. 이곳은 여러 세대에 걸쳐 재능을 키우고, 많은 졸업생들이 사회 각계각층에서 명성을 떨치는 곳입니다. 따라서 이 학교에 입학하는 모든 학생들은 꿈을 이루기 위해 열심히 공부하겠다는 목표를 세웁니다.

소수민족 기숙학교에서는 학생들이 이상을 키우고, 성장하고자 하는 열망으로 고무되며, 자신의 미래를 끊임없이 개척해 나가도록 노력합니다. 따라서 모든 학생은 학습의 발전뿐만 아니라 인격, 사고, 그리고 삶의 목표에 있어서도 성숙해집니다.
동나이성 소수민족 기숙학교 10A2학년 호티빅응옥 군은 이렇게 말했습니다. "이 학교에서 공부한 덕분에 어린 나이부터 자립할 수 있었고, 가족의 경제적 부담도 줄었습니다. 특히 학교에 다닐 때는 명확한 학습 목표를 세워서 나중에 성공했을 때 선생님들과 학교 이사회의 은혜에 보답할 수 있도록 노력합니다."
동나이성 소수민족 기숙학교 11A2학년 리투타오는 "선생님들의 세심한 배려와 지도, 그리고 격려 덕분에 저는 학업에 최선을 다할 것이며, 미래에 학교로 돌아와 아이들을 가르치기 위해 대학 입학 시험을 치르기로 결심했습니다."라고 말했습니다.

출처: https://nhandan.vn/dong-nai-dau-tu-lon-cho-giao-duc-noi-tru-mo-loi-truong-thanh-cho-the-he-hoc-sinh-post921348.html






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