설문 조사에 참여한 약 130,700명의 고등학교 교사 중 약 74%가 3개의 필수 과목으로 구성된 졸업 시험을 선택했는데, 이는 교육훈련부 의 다른 옵션보다 과목 수가 적습니다.
교육 훈련부는 9월 말 2025년 고등학교 졸업시험 계획 초안 작성 과정에 대한 보고서를 발표했습니다. 보고서에는 교육부가 8월에 제시한 두 가지 계획에 대한 전국 교사 설문 조사 결과가 포함되어 있습니다.
1번 선택과목에서는 수학, 문학, 외국어, 역사의 네 가지 필수 과목과 물리학, 화학, 생물, 지리, 경제 및 법학, 정보기술, 기술 중 두 가지 선택과목을 이수합니다. 2번 선택과목에서는 수학, 문학, 외국어의 세 가지 필수 과목과 기존에 이수한 과목(역사 포함) 중 두 가지 선택과목을 이수합니다.
설문조사에 참여한 고등학교 관계자와 교사 약 130,700명 중 약 74%가 옵션 2를 선택했습니다.
8월 말에 교육훈련부와 관련 전문부서의 수장 205명이 참석한 품질경영 컨퍼런스에서도 68.8%가 이 옵션을 선택했습니다.
교육부에 따르면, 필수 과목 3개를 이수하는 방안은 현재보다 필수 과목이 하나 줄어들어 학생들의 부담을 줄이고 사회적 비용을 절감할 수 있습니다. 또한, 이 방안은 자연과학과 사회과학의 균형 잡힌 교육 환경을 조성합니다.
옵션 1은 프로그램의 필수 과목 4개를 모두 수강할 수 있다는 장점이 있습니다. 단점은 시험 부담이 커지고, 시험 횟수가 늘어나 인적·재정적 자원 낭비가 심화된다는 것입니다.
현재 학생들은 자연과학보다 사회과학을 더 많이 선택하고 있습니다. 4개 필수과목 이수 계획은 이러한 불균형을 심화시켜 4차 산업혁명에 대응할 수 있는 인재 양성에 부정적인 영향을 미칠 것입니다. 4개 필수과목만으로 사회과학에 치우친 네 가지 입학 유형이 형성되어 선택과목군의 역할이 축소될 것입니다.
호치민시에서 2023년 고등학교 졸업 시험을 치르는 수험생들. 사진: Quynh Tran
위의 두 가지 옵션 외에도, 호치민시, 롱안, 타이닌, 랑선, 박장성을 조사할 때, 환경부는 두 가지 필수과목과 두 가지 선택과목인 "2+2" 옵션을 추가했습니다.
이 중 필수 과목 두 가지는 수학과 문학입니다. 약 18,000명의 간부와 교사(약 60%) 중 약 10,000명이 "2+2" 방식을 선택했습니다.
교육부는 이 계획이 현재보다 2개 과목을 축소함으로써 시험 부담과 비용을 줄이는 장점이 있다고 밝혔습니다. 또한, 이는 입학 전형 간 불균형을 초래하지 않아 학생들이 자신의 진로에 맞는 과목을 선택하여 공부할 수 있는 여건을 조성합니다. 수험생들은 여전히 시험 점수를 활용하여 대학 입학을 지원할 수 있습니다.
2025년은 새로운 일반 교육 프로그램을 따르는 첫 학생들이 졸업 시험을 치르는 시점입니다. 교육훈련부 팜 응옥 트엉 차관은 9월 20일, 교육부가 "간결함, 스트레스 없음, 압박감 없음, 비용 없음, 로드맵, 혁신, 그리고 계승과 흡수"라는 모토 아래 시험 계획을 적극적으로 개선하고 있다고 밝혔습니다.
현재 고등학교 졸업시험은 수학, 문학, 외국어, 자연과학(물리, 화학, 생물) 또는 사회과학(역사, 지리, 시민교육)의 6개 과목으로 구성됩니다.
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