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여러 교과서를 갖는 것에 대한 근본적인 해결책

"하나의 프로그램, 여러 교과서" 정책은 오랫동안 제안되어 왔으며, 베트남 교육 혁신 과정에서 중요한 진전입니다.

Báo Tuổi TrẻBáo Tuổi Trẻ29/07/2025

sách giáo khoa - Ảnh 1.

"한 과목, 여러 교과서" 정책은 오랫동안 추진되어 왔으며 베트남 교육 혁신 과정에서 중요한 진전입니다. - 사진: NHU HUNG

이 정책은 경쟁의 장을 열어주고, 창의성을 장려하며, 국내외 기관이 일반 지식을 개발하는 데 참여할 수 있는 여건을 조성합니다. 이는 베트남 교육 시스템에서 전례가 없는 일입니다.

그러나 시행 후 수년이 지나자 시행 과정에서 많은 단점이 점점 더 두드러지게 드러났습니다.

현실에서 두드러지는 역설 중 하나는 많은 책 시리즈가 지역 교육훈련부서의 담당 전문가와 실험 교사들로부터 학문적으로 높은 평가를 받지만 궁극적으로는 선택되지 않는다는 것입니다.

근본 원인은 현재의 시험 및 평가 메커니즘에 있습니다. 즉, 국가 통일 시험과 많은 지방의 시험 문제가 특정 교과서 세트를 '암묵적으로' 따르고 있다는 것입니다.

학생들의 능력, 특히 외국어 능력이 교육훈련부 간부의 경영 효율성을 평가하는 중요한 KPI가 되는 만큼, 이전 시험에서 '쉽게 높은 점수를 받은' 익숙한 교과서를 우선적으로 선택하는 것은 당연한 일입니다.

이로 인해 새로운, 보다 현대적인 책을 통해 품질을 진정으로 개선한다는 목표가 학교와 지역 지도자의 "안전하고" "달성하기 쉬운" 사고방식과 상충됩니다.

또 다른 부인할 수 없는 사실은 대부분의 경영 기관, 학교, 교사들이 수업 계획과 교수 방법을 바꿀 준비가 되어 있지 않다는 것입니다.

새로운 교과서로 전환하려면 시간과 노력, 그리고 학습 의지가 필요한데, 이는 일반 교육 환경에서는 항상 확보할 수 있는 것은 아닙니다. 결과적으로, 고품질의 교과서라 하더라도 새로운 교과서를 구하고 활용하는 데 어려움을 겪습니다.

출판 사업체의 경우, 이러한 상황은 큰 위험을 초래합니다. 생산, 인쇄, 직원 교육 및 유통에 대한 투자가 수동적이고 예측 불가능하게 되기 때문입니다.

어느 지역에서 어떤 책을 선택할지, 몇 권을 선택할지, 얼마나 오랫동안 사용할지 불분명합니다. 이 모든 요인으로 인해 불투명하고 불안정한 시장이 조성되어 합리적인 가격에 고품질의 제품을 제공할 수 없습니다.

병목 현상을 해소하기 위해서는 포괄적이고 미래지향적이며 실현 가능한 해결책이 필요합니다. 이를 위해서는 통합된 전자교과서 생태계를 구축하는 것이 중요한 방향입니다.

모든 교과서가 디지털화되어 공통 학습 플랫폼에 통합되면 교사는 프레임워크 프로그램을 따르는 한 학생들에게 가장 적합한 콘텐츠를 유연하게 선택할 수 있습니다.

이 모델은 인쇄 및 배송 비용을 절감할 뿐만 아니라, 지식과 사회의 빠른 변화에 맞춰 콘텐츠를 지속적으로 업데이트하는 데 도움이 됩니다.

하지만 근본적인 해결책이 여전히 필요합니다. 우선, 모든 수준의 시험 문제는 교과서가 아닌 프로그램 기준으로 표준화되어야 합니다. 이를 통해 시험과 교과서 간의 의존성을 해소하고, 교과서가 실제 품질을 바탕으로 공정하게 경쟁할 수 있도록 도울 것입니다.

교사는 단 하나의 교과서가 아닌 다양한 교과서를 가르칠 수 있도록 훈련받아야 합니다. 이는 "익숙한 교과서에 따라 가르치라"는 사고방식을 버리고 교실에서 유연한 혁신을 위한 토대를 마련하는 데 중요한 단계입니다.

지역 사회의 도서 선정 과정도 공개적이고 투명하게 이루어져야 하며, 개인적 관계나 집단적 이해관계의 영향을 제한해야 합니다.

우리는 교육 개혁에 있어 먼 길을 걸어왔습니다. 하지만 어떤 개혁이든 정책과 실제, 비전과 실행 도구 사이의 일관성을 요구합니다.

정책 발행 수준에서만 혁신을 이루고 운영 수준에서 병목 현상을 제거하지 않는다면 진전은 형식적인 절차에 그칠 것입니다.

교육 부문에서는 현실에서 무슨 일이 일어나고 있는지 되돌아볼 때가 되었습니다. 메커니즘으로 인한 단점은 무엇이고, 사람으로 인한 단점은 무엇이며, 도구 부족으로 인한 단점은 무엇인지 살펴보겠습니다.

"단일 커리큘럼, 다양한 교과서" 모델은 처음부터 교육의 질을 개선하고 미래 세대를 위한 지속 가능한 발전을 촉진한다는 기대를 충족할 수 있기 위해서는 위에서 아래까지 일관성이 있어야만 합니다.

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응우옌 투안 퀸

출처: https://tuoitre.vn/giai-phap-goc-re-de-co-nhieu-bo-sach-giao-khoa-20250729083112045.htm


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