고등교육기관 기준 달성의 어려움.

교수진 중 박사 학위 소지자의 비율은 여전히 ​​매우 낮습니다.

교육훈련부 통계에 따르면 현재 전국적으로 약 8만 5천 명의 대학 및 전문대학 교사 양성 강사가 있습니다. 그러나 박사 학위를 소지한 강사는 2만 6천 8백 명으로 전체의 32%에 불과합니다. 지역별로는 홍강 삼각주 지역의 박사 학위 소지율이 51.01%로 가장 높고, 그 뒤를 이어 동남부 지역 24.66%, 북중부 및 중부 해안 지역 11.67%, 메콩 삼각주 지역 7.21%, 북부 중부 및 산악 지역 4.52% 순이며, 중부 고원 지역이 1.04%로 가장 낮습니다.

따라서 홍강 삼각주 지역을 제외한 다른 지역의 많은 대학들은 교육부가 정한 기준에 비해 박사 학위 소지 강사 ​​비율이 매우 낮습니다. 대학들이 공개한 정보에 따르면, 위의 지역(홍강 삼각주 제외)에서 이 기준을 충족하는 대학은 호치민 경제대학교, 호치민 공업대학교, 호치민 사회과학 인문 대학교, 호치민 경제법률대학교, 호치민 자연과학대학교, 호치민 국제대학교, 다낭 공업대학교, 후에 의약대학교, 후에 사범대학교, 후에 경제대학교, 껀터대학교, 달랏대학교 등 몇몇 대형 대학에 불과합니다.

박사 학위 과정을 제공하려면, 새로운 과정 개설 요건을 충족하는 것 외에도 대학 전체 교수진 중 박사 학위 소지자 비율이 40%에 달해야 합니다.

한편, 많은 대학들이 박사 과정생을 양성하고 있지만 그 비율은 여전히 ​​매우 낮습니다. 남 깐토 대학교는 정교수 8명, 부교수 33명, 박사 학위 소지자 222명을 포함해 총 1,072명의 교원을 보유하고 있는데, 현재 필요한 박사 학위 소지자 수의 24.5%에 불과하여 기준에 도달하려면 박사 학위 소지자가 165명 부족합니다. 톤득탕대학교는 정교수 6명, 부교수 12명, 박사 학위 소지자 245명을 포함해 총 997명의 교원을 보유하고 있어 26.3%를 달성했지만, 여전히 135명이 부족합니다. 응우옌탓탄대학교는 정교수 13명, 부교수 60명, 박사 학위 소지자 337명을 포함해 총 1,325명의 교원을 보유하고 있어 30%를 달성했지만, 여전히 120명이 부족합니다. 반랑대학교의 박사 학위 소지자 비율은 22%에 불과하여 약 370명의 박사 학위 소지자가 부족합니다. 호치민시 산업대학교는 목표치의 35% 이상을 달성했지만, 박사 학위 소지자가 약 100명 부족합니다. 호치민시 산업무역대학교는 목표치의 30% 이상을 달성했지만, 박사 학위 소지자가 49명 부족하며, 호치민시 정보기술대학교는 34%를 달성했지만, 박사 학위 소지자가 16명 부족합니다.

박사 과정이 1~2개밖에 없는 대학에는 어떤 단점이 있을까요?

반랑대학교 부총장인 보 반 투안 박사는 전임 교원의 박사 학위 소지자 비율을 높게 유지하는 기준은 특히 사립대학교의 경우 시행하기 매우 어렵고 비현실적이라고 생각합니다. 투안 박사는 현재 일부 분야에서 박사 학위 소지 인력 공급이 부족하다고 지적했습니다. 다른 교육 기관과의 경쟁으로 인해 우수한 교원을 유치하고 유지하는 것이 어렵습니다. 게다가 박사 과정은 오랜 시간과 상당한 자원을 필요로 합니다.

"반랑대학교는 현재 환경과학 분야에서만 박사 과정을 운영하고 있습니다. 현재 2,000명이 넘는 전임 교원이 있지만, 박사 학위 소지자는 22%에 불과합니다. 따라서 2025년까지 박사 학위 소지자 비율을 40%로 높이려면 최소 370명의 박사 학위 소지 교원이 더 필요합니다. 그리고 현재 교원 수가 유지된다면 2030년에는 최소 580명의 박사 학위 소지자가 추가로 필요할 것입니다. 이는 불가능한 수치입니다!"라고 투안 박사는 지적했습니다.

투안 박사에 따르면, 모순이 존재합니다. 일부 대학, 심지어 박사 과정이 하나뿐인 대학조차도 "박사 과정을 제공하는 고등 교육 기관"이라는 규정을 적용하여, 수십 개의 박사 과정을 제공하는 대학과 마찬가지로 전체 교수진의 박사 학위 소지자 비율을 동일하게 유지해야 한다는 것입니다. 투안 박사는 "과거에는 박사 과정을 개설하려면 과정 개설 조건과 박사 과정 담당 교수진 자격 기준에 관한 규정을 충족해야 했습니다. 그러나 이번 1호 시행령은 더욱 엄격한 규정을 도입하여, 대학이 박사 과정 개설 요건을 충족하더라도 전체 교수진의 40%가 박사 학위 소지자가 아니면 박사 과정을 제공할 수 없게 되었습니다. 그렇다면 대학들은, 특히 모든 대학이 박사 과정을 제공하지 않는 분야에서, 박사 학위 소지 교수진 비율을 높이기 위한 인력 확보 방안을 어디서 찾아야 할까요?"라고 지적하며 모순을 강조했습니다.

이러한 어려움 때문에 고등교육기관들은 이 기준을 "회피"하기 위해 박사 과정 교육을 포기하고, 박사 학위 소지 교원 비율 20%(2030년까지 30%)만 충족하는 방안을 고려할 수도 있습니다(박사 과정이 없는 대학의 경우). "하지만 진정한 고등교육기관이 되려면 학부 교육, 과학 연구, 사회봉사 외에도 대학원 교육도 제공해야 합니다. 따라서 대학들은 교육의 질을 향상시키고 지속 가능한 발전을 보장하려면 이 기준을 충족할 수 있는 적절한 로드맵을 마련해야 합니다."라고 투안 박사는 지적했습니다.

교수진의 박사 학위 취득을 위한 지원 및 의무화

호치민시 산업무역대학교 총장인 응우옌 쑤언 호안 부교수는 박사 학위 소지 강사 ​​비율을 40%까지 달성하는 것은 매우 어렵지만, 교육의 질 향상을 위해서는 노력하는 것 외에는 다른 방법이 없다고 생각한다.

대학들은 고등교육기관의 기준을 충족하는 박사 학위 소지자의 비율을 높이기 위해 다양한 해결책을 제시하고 있다.

호안 부교수에 따르면, 대학은 외부 인재 유치와 내부 지원을 통해 고등교육기관 기준에 부합하는 박사 학위 소지자 비율을 획기적으로 높이는 정책을 시행하고 있습니다. 예를 들어, 새로 부임하는 교수는 즉시 2억 VND, 부교수는 1억 5천만 VND, 박사 학위 소지자는 1억 VND의 입사 보너스를 받게 됩니다.

"2024년부터, 45세 미만의 여성 교사와 50세 미만의 남성 교사는 6년 동안 각자의 전공 분야에서 박사 과정에 등록해야 합니다. 3년 차까지 등록하지 않을 경우 계약이 해지됩니다. 박사 과정을 밟는 교사는 수업료 전액 지원을 받으며, 정규직과 마찬가지로 급여를 계속 받게 됩니다."

호치민시 산업대학교 교육부 부장인 응우옌 쭝 냔 박사는 대학이 박사 학위 취득자에게 즉시 2억 5천만 VND, 부교수에게 2억 VND, 박사 학위 소지자에게 1억 5천만 VND의 포상금을 지급할 것이라고 밝혔습니다. 박사 과정을 밟고 있는 강사에게는 등록금 100% 지원과 강의 시간 50% 감면 혜택이 제공됩니다. 냔 박사는 "올해 우리 대학에는 100명의 박사 과정 학생이 있으며, 목표는 정부령 01호에 명시된 대로 2025년까지 40%, 2030년까지 50%를 달성하는 것"이라고 덧붙였습니다.

목표를 재정의하고, 올바른 방향을 선택하기

한편, 달랏대학교 교육부 부장인 쩐 후 두이 박사는 박사 학위 소지 강사 ​​비율을 40%, 2030년까지 50%로 높이는 것은 해결책 측면에서는 어렵지 않지만, 가장 큰 과제는 강사들을 붙잡아 두는 것이라고 언급했습니다. 두이 박사는 "우수한 강사를 유지하는 방법은 두 가지뿐입니다. 첫째는 소득이고, 둘째는 근무 환경, 자율성, 그리고 책임감입니다. 강사들에게 책임감을 부여하고 인센티브를 우선시하며, 현재의 행정 관리 방식을 버려야 목표를 달성할 수 있을 것입니다."라고 말했습니다.

달랏대학교는 지난 10년간 교수진의 심화 학습을 지원하기 위해 박사 과정생에게 8천만 동, 부교수에게 1억 동, 정교수에게 1억 5천만 동을 지원하는 정책을 시행해 왔으며, 앞으로도 이 정책을 더욱 강화할 계획입니다.

듀이 박사에 따르면, 대학이 교수진 기준을 충족하지 못하면 박사 과정을 제공하지 않고 대신 실용적이고 전문적인 교육에 집중해야 한다. "고등 교육 기관의 기준은 진로 지도의 척도가 될 뿐만 아니라 질 낮은 박사 과정 교육 문제를 해결하는 데에도 도움이 될 것입니다. 대학들은 적절한 방향을 찾기 위해 목표와 비전을 재정립해야 합니다."라고 듀이 박사는 말했다. (계속)

2024년 3월부터 시행되는 고등교육기관 기준 공포령 01호에 따르면, 강사 관련 기준 2항에서는 박사 학위 소지 전임 강사의 비율을 박사 학위 소지자 기준으로 20% 이상, 2030년부터는 박사 학위 과정이 없는 고등교육기관의 경우 30% 이상, 그리고 박사 학위 과정이 없는 전문 교육기관의 경우 5% 이상, 2030년부터는 10% 이상으로 규정하고 있습니다.

박사 과정을 제공하는 고등 교육 기관의 경우, 해당 비율은 40% 미만으로 떨어져서는 안 되며, 2030년 이후에는 50% 미만으로 떨어져서도 안 됩니다. 특정 분야를 전문으로 하는 대학 중 박사 과정을 제공하는 대학의 경우, 해당 비율은 10% 미만으로 떨어져서는 안 되며, 2030년 이후에는 15% 미만으로 떨어져서도 안 됩니다.

출처: https://thanhnien.vn/gian-nan-dat-chuan-co-so-giao-duc-dh-185240919203546668.htm