미술강의실: 존엄성을 회복하라!

공부에 있어서의 규율은 재능이 높이 날아오르는 데 필요한 기초가 됩니다.

호치민시립 연극영화대학 연출학과 학생들의 최근 졸업 보고서는 진정한 역량 평가 시험이 아니라, 자신의 작품을 소개하는 '시사회 밤'으로 왜곡되었습니다.

틀을 벗어나 화려하고 전문 예술 행사보다 더 시끄러웠지만, 교육적인 환경에 필요한 진지함은 부족했습니다. 보고극은 최대 4시간 동안 이어졌고, 개막 연설은 기자회견만큼이나 길었으며, 학생들은 여유롭게 "예술 선언문"과 "인생의 메시지"를 발표하고 유명 감독의 큼지막한 코트를 입었습니다.

젊은 연출가 후이 안의 연극 'Where the End Begins'의 한 장면. 졸업 후 티엔당 무대에서 공연할 수 있는 여건이 조성됐다(사진: THANH HIEP)

시험에 분명히 나와 있는 본명 대신 예명을 쓰는 경우도 있습니다. 최대 4명의 조연출이 있는 연극도 있습니다. 모든 것을 조연출이 담당한다면, 개별 학생의 능력과 책임감이 제대로 반영되지 않을 때 학교 교육 위원회가 어떻게 평가하겠습니까?

더 심각한 것은, 일부 뮤지컬은 저작권 허가 없이 음악을 사용하기도 한다는 것입니다. 이는 부주의한 행위일 뿐만 아니라 반교육적이며 학교의 명예를 훼손하는 행위입니다. 졸업 보고서는 본질적으로 학습 범위 내의 시험일 뿐입니다. 학생들의 전문적인 성숙도, 조직력, 예술적 사고력을 평가하는 적절한 위치에서 평가되어야 합니다. "자신의 이름을 알리고 싶어 안달이 난" 식의 사고방식으로 강의실을 개인 홍보 공간으로 만드는 것은 용납될 수 없습니다.

연극학과 차오 탄 록(Cao Tan Loc) 과장은 솔직하게 이렇게 말했습니다. "학과는 이 문제를 해결하기 위해 학교 기준에 따라 졸업 발표 규정을 엄격히 준수하도록 학생들에게 요구하고 있습니다. 가까운 시일 내에 학생들이 자신의 역할을 명확히 파악하고 언론에 자신을 소개하는 방법을 알 수 있도록 전문 수업을 개설할 것입니다. 졸업 발표 연극에서 성급하게 나서서는 안 됩니다."

학습 규율을 준수하는 것은 재능이 높이 날아오르는 기반이며, 시험을 도제 과정 보고의 의미를 상실한 공연으로 전락시키는 변명이 되어서는 안 됩니다. 학교가 규정을 강화하지 않고 학생들이 학습 태도를 개선하지 않으면 소위 "졸업 보고서"는 물거품이 될 것입니다. 이제 미술 강의실에 진지함을 되찾아야 할 때입니다!

출처: https://nld.com.vn/giang-duong-nghe-thuat-hay-tra-lai-su-ton-nghiem-196250909204559507.htm