교육은 메콩델타 지역 빈곤 완화의 핵심 기반입니다.

(NLĐO) - 메콩델타 지역에서는 학교와 학생 수의 급속한 증가로 교육 접근성이 향상되고 있습니다.

교육에 투자하는 것은 미래에 투자하는 것입니다. 메콩델타 지역의 여러 성 및 도시들에게 교육 투자는 지식을 축적하고, 세계화 시대에 개개인의 지위와 경쟁력을 향상시킬 수 있는 기회를 열어주는 길입니다.

"빈곤 감소의 기적"에서 메콩델타의 "지적 지평을 넓히는" 도전에 이르기까지.

약 40년에 걸친 개혁을 통해 베트남은 국제 사회에서 빛나는 모범 사례로 인정받는, 발전을 향한 끊임없는 노력의 감동적인 역사를 써내려갔습니다. 우리는 유엔 새천년개발목표(MDG) 중 빈곤 감소 목표를 예정보다 앞당겨 달성했으며, 1990년대 초 거의 60%에 달했던 빈곤율을 현재의 다차원적 빈곤 기준에 따라 3% 미만으로 낮췄습니다.

메콩델타 지역의 학생들이 실습 수업에 참여하고 있다. 사진: 레 호앙 부

기근에 시달리던 나라였던 베트남은 이제 국가 식량 안보를 확보했을 뿐만 아니라 쌀과 농산물의 주요 수출국으로 성장하여 세계 식량 안보에도 기여하고 있습니다.

교육 시스템 또한 규모 면에서 상당한 발전을 이루었습니다. 학교 네트워크는 평야에서 섬에 이르기까지 전국을 아우르고 있으며, 문해율도 높습니다. 그러나 '식량'에 대한 우려는 다소 완화되었지만, '지식', 즉 인적 자원의 질에 대한 우려는 여전히 남아 있습니다. 특히 지역 간 불균형적인 발전을 고려할 때, '베트남 인적 자원의 지적 지평을 넓히고 세계적 경쟁력을 강화'해야 한다는 요구는 여전히 중요한 과제입니다. '빈곤과 교육 부족'은 개발 기회의 '저지대'를 만들어내고 있습니다.

우선 투자 대상 지역임에도 불구하고, 북서부와 중부 고원 지대는 여전히 높은 빈곤율을 보이는 "빈곤의 중심지"로 남아 있습니다. 학구적이고 근면한 사람들로 유명한 중부 베트남 지역조차 잦은 자연재해, 폭풍, 홍수로 인해 빈곤이 다시 심화될 위험에 끊임없이 직면하고 있습니다. 하지만 가장 우려스러운 상황은 메콩 델타 지역입니다.

메콩델타는 비옥한 지역으로, 베트남 GDP의 거의 20%를 차지하며 쌀, 새우, 생선의 주요 생산지 역할을 합니다. 그러나 메콩델타는 여전히 역설적인 상황에 직면해 있습니다. 막대한 잠재력에도 불구하고 주민들은 생계에 어려움을 겪고 있으며, 일자리를 찾아 고향을 떠나고 교육 기회도 부족합니다. 메콩델타는 기준 30a에 부합하는 빈곤 지역은 많지 않지만, 소득과 생계 측면에서 광범위한 빈곤에 시달리고 있습니다.

"빈곤과 교육 부족" 문제는 단순한 통계 수치가 아니라, 여러 지역 사람들의 삶 속에 실제로 존재하는 현실입니다.

베트남 북서부 지역의 아이들은 얇은 옷차림으로 서리가 내린 숲길을 수십 킬로미터 걸어 대나무와 짚으로 만든 교실에서 공부하는 모습을 쉽게 볼 수 있습니다. 중부 고원 지대에서는 학년 혼합 학급이 운영되는데, 교사들은 읽고 쓰는 법을 가르치는 동시에 학생들이 학교에 잘 다니도록 격려해야 합니다. 중부 베트남에서는 홍수 후 진흙으로 얼룩진 교과서를 볼 수 있고, 먹을 것과 입을 것에 대한 걱정 때문에 학교에 가고 싶은 꿈조차 제대로 이루지 못합니다. 그리고 메콩 삼각주에서는 더 나은 삶을 꿈꾸며 "학교에 가는 것"과 당장의 굶주림을 해결하기 위해 "노동자로 일하는 것" 사이에서 갈등합니다.

교육 부족으로 인한 빈곤은 악순환을 초래합니다. 문해율이 낮고 기술이 부족하면 노동자들은 육체적 힘에만 의존하거나, 파편화되고 낙후된 농업 에 종사하거나, 소득이 낮고 불안정한 비정규직에 종사할 수밖에 없습니다. 그 결과 미래 세대는 계속해서 가난에 시달리게 되고, 전기, 도로, 학교, 의료 시설과 같은 기본 사회기반시설에 대한 투자만으로는 메우기 어려운 "지식 격차"가 발생합니다.

메콩 삼각주와 소외 지역의 학습 저해 요인.

베트남 북서부의 산악 국경 지역에서는 아이들이 수확철에 학교에 가지 못하는 경우가 빈번합니다. 언어 장벽으로 학습에 어려움을 겪는 아이들이 많고, 결국 어린 나이에 학업을 중단하는 경우도 많습니다. 중부 고원 지대에서는 만성적인 교사 부족으로 일부 학교는 임시 교실이나 여러 교실을 합쳐 운영해야 하는 상황에 놓여 교육의 질이 저하됩니다. 소수 민족 공동체의 유목 농업 방식 또한 아이들이 수확철에 가족을 도와 농사를 짓게 만드는 원인이 되어 교육 공백을 초래하고, 결국 조기 중퇴로 이어집니다.

호치민시와 같은 대도시 및 남동부 지방의 산업 지역에서 가장 큰 장애물은 인구 이동과 도시화 압력입니다. 수백만 명의 이주 노동자들이 자녀를 데리고 오지만, 공립학교 시스템은 이러한 수요를 충족하지 못합니다. 아이들은 비공식 보육 시설이나 질이 낮은 사립학교에 다니거나, 부모의 일자리 때문에 끊임없이 학교를 옮겨야 합니다. 이러한 불안정한 생활 및 학습 환경은 많은 아이들이 교육을 중도 포기하는 주요 원인입니다.

교육에 대한 투자는 메콩델타 지역의 빈곤 완화를 위한 핵심 기반입니다. 사진: 레 호앙 부

메콩델타 지역의 가장 큰 장애물은 단기적인 경제적 사고방식과 기본적인 생필품 확보의 어려움입니다. 많은 학생들이 계절 노동을 하거나 이주한 가족을 돕기 위해 학업을 중단합니다. "졸업이 취업을 보장하지 않는다"는 인식 때문에 많은 가정이 자녀의 장기적인 투자보다는 조기 취업을 선택합니다. 이러한 상황은 메콩델타 노동 시장에 대한 수많은 분석에서 명확하게 드러납니다. 직업 훈련은 종종 실업이나 불안정한 고용으로 이어져 교육의 효과에 대한 신뢰를 약화시킵니다.

더욱이, 많은 지역의 직업 교육 시스템은 현실과 동떨어져 있습니다. 교육 프로그램은 혁신이 더디고, 장비가 부족하며, 기업과의 연계도 미흡합니다. 훈련을 마친 노동자들은 종종 기술이 부족하여 첨단 농업이나 관광 서비스 분야의 수요를 충족하지 못합니다. "교육을 마친 후에도 실업이 지속되는" 상황에서, 고등 교육을 받는 것은 더욱 어려워집니다. 이러한 장벽들은 교육을 권리에서 빈곤과 편견을 극복하기 위한 고된 투쟁으로 바꿔놓습니다.

교육은 발전의 길을 열어줍니다.

수많은 어려움에도 불구하고, 여러 지역의 현실은 교육을 우선시하는 곳에서는 상당한 진전이 이루어진다는 것을 보여줍니다. 교육은 지속 가능한 발전과 빈곤 완화의 길입니다.

꽝닌성은 대표적인 사례입니다. 직업 훈련에 집중하고 기업과 긴밀히 협력하여 숙련 노동자, 관광, 친환경 산업 분야의 훈련 프로그램을 개발했습니다. 그 결과 노동 생산성이 급격히 향상되었고 빈곤율이 크게 감소했습니다. 투명한 사업 환경 조성과 잘 훈련된 인력 양성은 꽝닌성이 행정 품질에서 전국 최고 수준을 유지하고 경쟁력 있는 지역으로 발돋움하는 데 기여했습니다.

베트남 중부 지역은 인적 자원에 대한 투자가 활발한 지역에서 변화를 목격해 왔습니다. 다낭은 교육과 기술을 발전의 동력으로 인식하고 정보 기술 생태계를 조성하여 국내외 기업을 유치해 왔습니다. 젊고 디지털 역량을 갖춘 인력은 도시의 지속 가능한 성장을 위한 원동력이 되었습니다.

북부 산악 지역인 손라성과 라오까이성의 소수민족을 위한 기숙 및 준기숙 학교 시스템은 고산지대 학생들에게 안정적인 학습 환경을 제공했습니다. 기숙식, 기숙사, 그리고 학업 지원은 중퇴율을 크게 낮췄습니다. 많은 학생들이 대학생, 기술자, 그리고 젊은 전문가가 되어 지역 사회에 기여하고 있는데, 이는 과거에는 상상도 할 수 없었던 변화입니다.

껀토시 보쯔엉토안 초등학교 학생들의 영어 수업 모습. 사진: 까린

메콩델타 지역에서는 학교와 학생 수가 급증하면서 교육 접근성이 향상되고 있습니다. 기후 변화와 농업 구조 개편이라는 맥락에서 교육의 중요성은 더욱 커지고 있습니다. 현재 개발 중인 100만 헥타르 규모의 고품질 저탄소 쌀 재배 프로젝트, 농업 혁신 모델, 디지털 경제, 순환 경제 등은 경험에만 의존하는 것이 아니라 기술을 적용하고 가치 사슬을 연결할 수 있는 디지털 시민과 지식 있는 농부를 절실히 필요로 합니다. 이 지역의 대학들은 시장이 요구하는 역량을 갖춘 인재를 양성하고 기업가적 사고와 적응력을 함양하는 연구 개발의 중심지가 되어야 합니다.

교육은 모든 가정에 도달하고 공동체의 공유 가치가 될 때 비로소 발전의 길을 열어줍니다. 부모가 배움의 가치를 믿고, 정부가 현명하게 투자하며, 학교가 모든 학생에게 기회를 제공하고, 교사들이 혁신적인 교육을 할 수 있도록 권한을 부여받을 때, 지식은 삶을 변화시키는 가장 강력한 원동력이 됩니다.

불안정한 경제 환경 속에서도 교육은 여전히 ​​"미래 발전의 길"입니다. 가정에서 지식을 최우선 순위에 두고 지역 사회에서 전략적 투자로 여길 때, 빈곤에서 벗어나 부유해지는 길이 열립니다. 교육의 가치는 단순히 학위증에 있는 것이 아니라 변화에 적응하는 능력에 있으며, 이는 모든 지역과 모든 시민이 발전의 여정에서 반드시 필요한 자질입니다.

출처: https://nld.com.vn/giao-duc-nen-tang-cot-loi-de-thoat-ngheo-o-dbscl-196251217115459002.htm