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아이들에게 편안한 영역에서 벗어나 용기를 내도록 가르치세요.

Báo Thanh niênBáo Thanh niên20/11/2023

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오늘 아침, 11월 20일, 하노이 사범대학교에서 베트남 교사의 날 기념식이 열렸습니다. 이 자리에서 응우옌 반 민 총장은 학생과 교직원들을 대상으로 연설을 통해, 전국적인 모범 교사 양성 대학의 총장으로서뿐만 아니라 40년 가까이 교직에 몸담은 교육자로서 교직에 대한 생각을 나누었습니다.

Hiệu trưởng trường sư phạm: 'Hãy dạy cho trẻ dám bước ra khỏi vùng an toàn' - Ảnh 1.

응우옌 반 민 교수: "아이들이 안락한 영역에서 벗어날 용기를 갖도록 가르치세요."

"우리는 우리의 고귀한 직업에 자부심을 가질 권리가 충분히 있습니다."

민 교수는 강연을 시작하며 학생들에 대한 사랑과 교직에 대한 열정이 싹튼 중부 고원에서의 교직 생활 초기 시절을 회상했습니다. 때는 1985년, 그가 대학을 갓 졸업했을 때였습니다. 당시 젊은 교사였던 응우옌 반 민에게 중부 고원은 응우옌 응옥의 소설 『 나라가 일어선다 』에 나오는 광활한 초원과 푸른 하늘 아래 강풍을 가르며 자유를 갈망하는 야생마들의 모습이 떠올랐던 곳이었습니다.

하지만 그 젊은 교사가 진정으로 고원지대 사람들의 삶을 "이해"하게 된 것은 그곳에 직접 가본 후였다. 밤새도록 휘몰아치는 바람과 시들어 누렇게 변한 들판이 있는 건기가 어떤 모습인지, 갑자기 쏟아지는 물벼락 같은 비가 내리는 우기가 어떤 것인지를 알게 되었다. 당시 중부 고원지대는 "식량과 의복이 부족했던" 시기였고, "삶을 위협하는 고난의 세월이었지만, 잊을 수 없을 만큼 소중한 경험들이었던" 곳이었다.

그곳에서 민 선생은 에데족, 바나족, 자라이족, 세당족, 므농족 출신의 예비 학생들과 닌투안성 출신의 참족 학생들, 그리고 타이빈, 하남, 탄화, 응에안, 꽝응아이 등 신경제구역 으로 이주해 온 가족들이 있는 학생들을 가르쳤습니다. 이 학생들은 교과서 내용에는 익숙하지 않았지만, 현무암 토양처럼 온화하고 충실했으며, 야생 숲의 나무들처럼 소박하고 진실했습니다. 그리고 정말 사랑스러웠습니다.

"제 안에 학생들에 대한 애정이 커져간 건지, 아니면 제 직업에 대한 애정이 커져간 건지 정확히 설명할 순 없지만, 그 애정이 점점 커져 저를 사로잡았습니다. 그 애정이 제 삶의 의미가 되었습니다."라고 민 교수는 털어놓았다.

그는 또한 다음과 같이 말했습니다. "우리 각자는 저마다 다른 경로로 교직에 발을 들여놓지만, 가장 소중한 것은 우리 모두 마음속 깊이 인류에 대한 사랑과 미래 세대가 성장하고 성숙하도록 돕고자 하는 열망을 갖고 있다는 것입니다. 그리하여 우리 모두가 함께 사회를 더욱 문명화하고 우리나라를 더욱 번영하고 아름답게 만들어 나갈 수 있기를 바랍니다. 우리는 이 고귀한 직업에 자부심을 가질 자격이 충분합니다."

학생들에게 좋은 것과 나쁜 것을 구분할 수 있는 "필터"를 제공하십시오.

민 교수는 학생들과 생각을 나누면서 진정한 가치와 올바른 기준이 퇴폐적이고 일탈적인 영향으로 왜곡되고 있다고 지적했습니다. 각 개인이 선과 악을 구별하는 "필터"를 갖추도록 돕고, 좋은 것을 받아들이고 해로운 것을 버리도록 하는 것은 학교의 책임이자 교사, 학생, 그리고 그 가족들의 신성한 의무라고 강조했습니다.

학교와 교사가 반드시 지켜야 할 가장 중요한 가치 중 하나는 아이들이 통합된 세상에서 가족 가치, 사회적 규범, 그리고 적절한 행동을 함양하도록 교육하고 , 지식을 습득하고 올바르게 행동하고자 하는 열망을 키워주는 것입니다. 교육은 모든 아이에게 부모, 형제자매, 이웃, 더 나아가 모든 인류에 대한 사랑을 심어주어야 합니다. 이것이 바로 조국과 나라에 대한 사랑의 근본입니다.

"일단 그러한 가치관을 심어주고 나면, 아이들에게 안락한 영역에서 벗어나는 용기를 가지도록 가르치세요. 두려워하지 마세요. 진정한 신념이 있으면 행동도 진정성이 있을 겁니다."라고 민 교수는 말했다.

민 교수는 다음과 같이 말했습니다. "새로운 것은 우리가 이미 알고 있는 것에서 시작될 수 있지만, 기존에 알고 있는 것과는 다를 수도 있고, 심지어 아직 알지 못하는 것을 포함할 수도 있습니다. 이러한 가능성을 받아들이고, 육성하고, 아이들에게 남들과 다르게 생각할 용기를 심어주어야 합니다. 그렇게 생각하고 행동할 용기를 가진 세대가 없다면 우리는 영원히 뒤처질 것입니다. 창의성은 토대를 갖춰야 하지만, 때로는 대담해야 합니다."

하노이 사범대학교 총장에 따르면, 학교와 교사들은 아이들에게 강한 바람과 큰 파도가 몰아치는 광활한 "바다"로 나아가기 위해서는 튼튼한 "배"가 필요하다는 것을 가르쳐야 합니다. 아이들은 용기를 내어 바다로 나가 좋은 것들을 가져오고, 베트남의 소중한 것들을 전 세계 친구들과 나누도록 해야 합니다.

"교사는 지적 능력의 유일한 소유자도 아니고 단순히 가치관을 전달하는 존재도 아닙니다. 오히려 교사는 학습자의 숨겨진 잠재력을 일깨우고 새로운 것을 정복하고자 하는 열망과 용기를 불어넣어 주는 동반자입니다."라고 민 교수는 말했다.


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