직업학교 교육의 질 향상을 위한 제도 및 정책의 완성

중요한 역할

12월 1일 오전, 동안고등기술학원(HCMC)에서 교육훈련부가 "2021~2025년 직업교육 및 평생교육 내용 시행 요약 및 평가, 2026~2030년 오리엔테이션"을 주제로 회의를 개최했습니다. 이 회의에는 정부 부처, 국방부, 교육훈련부 관계자, 35개 지방 교육훈련부서 책임자, 그리고 직업교육 및 평생교육 기관 교장 85명이 참석했습니다.

워크숍 개막식에서 교육훈련부 차관 르취안(Le Quan) 교수는 2026년부터 2030년까지 직업 교육 및 평생교육 발전 방향은 두 자릿수 성장률과 1인당 소득 두 배 증가라는 획기적인 목표를 설정하는 시기에 맞춰 설정되었다고 말했습니다. 그는 새로운 시기의 목표와 인적 자원 수요는 매우 중요하고 시급하다고 덧붙였습니다.

인적 자원의 역할을 평가하면서, 르취안 부장관은 직업 교육과 평생 교육이 모두 과학기술 혁신, 혁신 및 디지털 전환에 관한 결의안 57-NQ/TW, 교육 및 훈련 개발의 혁신에 관한 결의안 71-NQ/TW, 민간 경제 개발에 관한 결의안 68-NQ/TW와 관련이 있다고 말했습니다.

그는 과학 연구 활동, 기술이전, 첨단기술 투자 유치, 혁신적인 스타트업 생태계 개발... 그리고 숙련되고 고도로 숙련된 노동력이 생산과 사업에서 실제 구현을 조직하고 구체적인 성과를 가져오는 데 중요한 역할을 한다고 믿습니다.

르취안(Le Quan) 부장관은 반도체 공장, 고속철도 단지, 첨단 기술 등에서 고도로 혁신적이고 수준 높은 인적 자원은 극히 일부에 불과하다고 지적했습니다. 반면, 1만 명 규모의 기업 반도체 공장에서는 최대 80%의 인력이 다양한 기술 공정 운영에 필요한 기술을 필요로 합니다. 따라서 숙련되고 고도로 숙련된 인력의 역할이 매우 중요합니다.

민간부문의 역할에 대해, 르취안 부장관은 이것이 "각 기업이 직업학교이고, 각 직업학교가 기업이다"라는 모델에 따라 직업교육을 운영하여 사회에 인적자원과 서비스를 제공하는 데 중요한 과제라고 인식했습니다.

국제 협력 활동과 관련하여, 레취안 차관은 직업교육의 질, 특히 교육 전반의 질에 있어 국제 협력이 핵심적인 역할을 한다고 말했습니다. 국제 협력은 교육 활동, 과학 연구, 고급 인력 유치, 국제 전문가, 과학자, 해외 베트남인과의 협력, 국제 인증, 국제 노동 시장 참여 등에 반영됩니다.

문제 해결을 위해 르취안(Le Quan) 차관은 직업교육평생교육부가 각 분야, 지역, 직업교육 동아리 대표들과의 간담회 및 커피타임을 통해 정책적 어려움을 해결해야 한다고 제안했습니다. 르취안 차관은 "우수한 학생을 유치하고 선발하기 위한 기반으로 직업교육 분야의 소통 활동은 규모와 빈도를 늘려야 합니다."라고 말했습니다.

많은 긍정적인 결과

교육훈련부 직업교육평생교육국 보고서에 따르면, 2021년부터 2025년까지 전국에는 1,163개의 직업훈련기관이 있으며, 약 1,045만 명을 양성하고 있으며, 이 중 880만 명이 학위를 취득하고 졸업생의 취업률은 80%가 넘습니다. 중·고등학교 졸업생의 직업훈련 진입률은 21%입니다. 15세 이상 소수민족의 초등학교부터 대학교까지의 자격 취득률은 8.2%입니다. 15세 이상 장애인의 직업훈련 진입률은 8.8%입니다.

2030년까지 정부는 약 11조 VND(약 1,100억 VND) 규모의 투자로 30개의 고품질 직업 훈련 기관을 설립할 것으로 예상됩니다. 2035년까지는 약 48조 VND(약 4,800억 VND) 규모의 투자로 90개의 고품질 직업 훈련 기관을 설립할 예정입니다. 투자는 시설 완비, 디지털 인프라 구축, 디지털 학습 자료 개발, 그리고 교수-학습 기술 적용에 집중될 것입니다.

교육훈련부 직업교육평생교육국 부국장 팜 부 꾸옥 빈(Pham Vu Quoc Binh) 씨는 직업교육 발전 목표를 달성하기 위해서는 개발 정책 기관을 완벽하게 구축하고, 동시에 직업훈련 시설의 표준화를 촉진하며, 기업의 직업교육 참여를 활성화해야 한다고 강조했습니다. 이와 함께 국가교육개발계획과 연계된 직업교육 프로그램을 효과적으로 시행해야 합니다.

워크숍에서 라오까이 교육훈련부 응우옌 민 투안 부국장은 직업교육과 평생교육은 학교와 기업 간의 긴밀한 연계가 필요하다고 언급했습니다. 따라서 기업과 학교 간의 협력의 질을 향상시키기 위해서는 학교와 지역 사회가 기업과 연계하고 협력하여 사회의 실제적 요구에 맞는 인력을 양성해야 한다고 투안 부국장은 강조했습니다.

이러한 조정 활동은 주로 교육 활동, 프로그램 개발, 등록 오리엔테이션 등에서 수행됩니다. 랑선 교육훈련부 대표는 교육훈련부가 직업 교육의 질을 향상시키기 위해 학교와 기업을 연결하는 포럼을 건설하도록 지시해야 한다고 제안했습니다.

또한, 관리 기관들은 인프라와 데이터에 투자하고, 학습자를 위한 디지털 역량 프레임워크를 충족하는 디지털 역량 프레임워크와 교육 프로그램을 구축해야 합니다. "인적 자원은 국제 기준을 충족해야 하므로 외국어 교육이 적극적으로 시행되어야 합니다. 랑선과 같이 특성이 있는 지역의 경우, 영어 외에도 학생들의 중국어 능력 향상이 필수적입니다. 우리는 이 외국어 프로그램을 시범 운영할 준비가 되어 있습니다."라고 투안 씨는 말했습니다.

동안 하이테크 칼리지 교장인 응우옌 탄 트리(Nguyen Thanh Tri) 씨는 학교의 관점에서 하이테크 산업에서 필요한 인력을 양성하기 위해 학교가 20개의 주요 시설과 많은 보조 시설, 현대적인 기계 및 장비를 갖춘 물리적 인프라 시스템에 투자했다고 말했습니다.

트리 씨에 따르면, 이 부서는 2024년에 두 번째 직업교육 품질 인증을 통과했습니다. 앞으로도 학교는 교육의 질 향상을 위해 시설 투자와 직원 교육에 계속 힘쓸 것입니다. 트리 씨는 "학교는 기업과 연계하고 국가 주요 지역의 인력을 양성하는 고품질 교육 기관이 되는 것을 목표로 합니다."라고 말했습니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/hoan-thien-the-che-chinh-sach-de-nang-cao-chat-luong-dao-tao-truong-nghe-post758923.html