베트남 초등학생, 동남아시아 수학·독해·쓰기 1위

베트남 초등학생들은 동남아시아에서 수학, 독해, 쓰기 부문에서 1위를 차지했습니다. (그림: seaplm.org)

교육훈련부 대표단이 최근 말레이시아에서 열린 동남아시아 초등학교 학습 성과 평가 프로그램(SEA-PLM) 제15차 지역 운영위원회 회의에 참석했습니다. 초기 정보에 따르면, 베트남 초등학생들은 수학, 독해, 쓰기의 세 영역 모두에서 여전히 상위를 차지하고 있습니다.

상위권 유지

SEA-PLM 프로그램의 새로운 주기(5년)가 시작되기 전에는 동남아시아 11개국 모두가 회원 자격으로 계속 참여할 것을 권장합니다. 첫 번째 주기의 성공을 바탕으로, SEA-PLM 2024 주기는 더욱 완전하고 지속 가능하며, 정책 교류와 협력을 촉진하고, 이해관계자 참여, 파트너십 구축, 신규 국가의 참여 장려, 운영 효율성 개선을 위한 기회를 창출합니다. 이번 주기에는 캄보디아, 동티모르, 라오스, 미얀마, 말레이시아, 필리핀, 베트남 등 7개국이 참여했습니다.

베트남은 2023년에 전국 9개 성·시의 30개 초등학교에서 시범 조사를 성공적으로 실시했고, 2024년에는 전국 53개 성·시의 152개 초등학교에서 공식 조사를 실시했습니다.

2025년 4월 말레이시아에서 열린 제15회 SEA-PLM 지역 운영위원회 회의에서 베트남 교육훈련부 대표단이 참여하여 SEAMEO 사무국은 SEA-PLM 2024의 예비 결과에 대한 토론을 조직했습니다.

이에 따라 베트남 학생들은 7개 참가국 중에서 수학, 독해, 쓰기의 세 영역 모두에서 여전히 상위를 차지하고 있습니다. 점수와 순위에 대한 자세한 결과는 2025년 말에 발표될 예정입니다.

첫 번째 사이클의 성과

베트남은 2019년 주기에 처음으로 SEA-PLM에 참여했습니다. 이 주기는 2012년부터 2015년까지 시작되어 2016년부터 2020년까지 시행되었으며, 2018년에 시범 조사를, 2019년에 공식 조사를 실시했습니다.

SEA-PLM은 지역 운영위원회와 SEAMEO 사무국을 통해 동남아시아 국가 간의 협의와 조정을 통해 개발되었습니다.

2019년 주기의 지역별 결과와 비교 데이터는 2020년 12월에 발표되었으며, 캄보디아, 라오스, 미얀마, 말레이시아, 필리핀, 베트남 등 6개국을 대상으로 했습니다. 베트남 초등학생들은 세 가지 조사 영역 모두에서 1위를 차지했습니다. 구체적으로는 다음과 같습니다.

수학: 341.55점(지역 평균은 304.79점) 독해력: 336.46점(지역 평균은 300점) 쓰기: 328.01점(지역 평균은 304.92점).

국제 PISA 결과와 유사

베트남 학생의 2019년과 2024년 SEA-PLM 결과는 15세 학생을 대상으로 한 국제학생평가프로그램(PISA) 결과와 확연히 유사함을 보여줍니다.

PISA 2022 시험에서 베트남 학생들의 3개 과목 평균 점수는 싱가포르에 이어 ASEAN 지역에서 2위를 차지했습니다.

구체적으로: 수학: 81개국 중 31위; 과학: 81개국 중 35위 독서: 81개국 중 34위. PISA 사회경제적 조건 지수에 따르면, 베트남 학생들은 홍콩, 대만, 한국에 이어 수학 성적이 가장 높습니다.

국가 교육 정책 권고의 기초

SEA-PLM은 동남아시아 국가의 초등학교 학생들이 교육 프로그램 목표를 어느 정도 충족하는지 평가하는 것을 목표로 하며, 특히 독서, 쓰기, 수학 및 세계 시민권 분야에서 평가합니다. 이는 ASEAN 공통 가치 기반 모델을 활용한 최초의 프로그램으로, 실무에 지식과 기술을 적용하는 능력을 측정하는 복잡한 평가 프레임워크를 구축했습니다. SEA-PLM은 유니세프, 세계은행, 한국-아세안 개발 기금(AKCF) 등 많은 국제 파트너와 협력해 왔습니다.

이 프로그램은 5년마다 시행되며, 이를 통해 국가가 초등교육의 진척 상황을 모니터링할 수 있는 기반을 마련합니다. SEA-PLM은 공통 척도를 사용하여 여러 문자 체계의 쓰기 능력을 측정하고, 시험과 설문지를 통해 학생, 교사, 학교, 학부모로부터 정보를 수집하는 최초의 프로그램입니다.

베트남은 SEA-PLM에 참여하여 지역 내 교육의 질을 객관적으로 평가하고, 현황을 분석하며, 국가 교육의 질을 향상시키기 위한 교육 정책을 제안합니다. 이는 베트남이 교육 분야에 깊이 통합하고 ASEAN 공동의 집을 건설하는 데 있어서 자신의 역할과 책임을 보여줄 수 있는 기회이기도 합니다.

SEA-PLM 결과는 베트남의 정책 입안자와 교육자들이 국제적 경험을 참고하고 교육의 질을 개선하여 학생들이 실제 삶의 도전과 미래의 성공에 잘 대비할 수 있도록 돕는 귀중한 정보를 제공합니다.

출처: https://baoquocte.vn/hoc-sinh-tieu-hoc-viet-nam-dung-top-dau-dong-nam-a-linh-vuc-toan-doc-hieu-viet-313930.html