'IELTS는 10학년 입학에 적합하지 않습니다'

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IELTS는 16세 미만의 사람들에게는 권장되지 않으므로 많은 교사와 영어 전문가들은 이 자격증을 10학년 입학에 사용하는 것은 부적절하다고 생각합니다.

최근 몇 년 동안 일부 지자체에서는 영어가 모국어가 아닌 학생들을 위한 표준화된 영어 시험인 IELTS를 10학년 입학 계획에 포함시켰습니다. 각 지자체에서 사용하는 세 가지 주요 방식은 IELTS(일반적으로 4.0/9.0 이상) 소지자에 대한 직접 입학, 가산점, 시험 면제, 그리고 영어 과목 점수 환산입니다.

교육훈련부는 지난 주말 이러한 관행을 중단해 달라고 요청했습니다. 교육부가 발표한 고등학교 입학 규정에 따르면, IELTS 및 기타 국제어학 자격증 소지자에게는 우선권이 없습니다.

많은 지방과 도시에서는 IELTS 성적을 받은 지원자를 우선시하면 시험 압박감이 줄어들고 지역적으로 외국어를 배우려는 동기가 생긴다고 믿지만, 베트남 국립대학교 하노이 외국어대학 외국어 전문고등학교 부교장인 라이 티 푸옹 타오 박사는 교육부의 결정이 타당하다고 평가했습니다.

타오 씨에 따르면, 학년이나 수준에 관계없이 IELTS를 사용하여 10학년 학생을 모집하는 것은 본질적으로 연령에 적합하지 않습니다.

"IELTS는 학습자의 연령을 제한하지 않지만, 16세 미만의 학생들에게는 권장하지 않습니다."라고 타오 씨는 말했습니다.

한편, 10학년 입학 증명서를 받으려면 학생들은 7학년이나 8학년 때부터 IELTS를 공부해야 합니다. 이는 IELTS 시험 기관의 권장 사항에 위배됩니다. IELTS 시험 내용은 과학적이고 전문적인 내용이 많아 학생들에게 기본 지식과 특정 분야에 대한 어느 정도의 이해를 요구합니다. 이러한 요건은 13~14세 학생에게는 적합하지 않습니다.

이에 동의하며, 미국 국무부 영어 전문가이자 에둘링 교육 기구(Eduling Education Organization) 설립자인 풍 투이 린 박사는 IELTS가 영어로 진행되는 대학에서 공부하거나 영어권 국가에 정착하려는 사람들을 위한 것이라고 말했습니다. 따라서 이 자격증은 고등학생 이상 학생들에게 적합하며, 대학 입학이나 기타 목적으로 언어 능력을 입증하는 데에도 활용될 수 있습니다.

전문가뿐만 아니라 VnExpress 의 설문조사에 참여한 4,200명 이상의 독자 중 73%가 IELTS를 소지한 지원자는 직접 입학시키지 말고 공립 10학년 입학에서는 IELTS를 소지한 지원자에게 우선권을 부여해야 한다고 답했습니다.

2월 27일 오전 8시 기준 VnExpress 설문조사 결과. 스크린샷 — 2월 27일 오전 8시 기준 VnExpress 설문조사 결과. *스크린샷*

외국어대학의 전 영어 강사인 르 반 칸 박사 부교수도 IELTS를 사용하여 10학년 학생을 모집하는 것은 불평등을 야기한다고 말했습니다.

현재 IELTS 시험 응시료는 460만 동(VND)이 넘습니다. 이 금액에는 학원 수업료가 포함되어 있지 않으며, 학원 수업료는 보통 4~6개월 과정에 2천만 동에서 4천만 동(VND) 정도입니다. 독학하는 경우, 학습 자료나 온라인 강좌에 투자해야 하는 경우가 많습니다.

칸 씨는 "IELTS로 10학년에 진학할 수 있는 불리한 환경의 학생들은 이 자격증을 취득하고 공부할 수 있는 여건을 갖춘 학생들에 비해 기회가 좁아질 것"이라며 IELTS 공부는 10학년 시험을 치르는 것만큼이나 스트레스가 많다고 덧붙였다.

투아티엔후에 교육훈련부 장관 응우옌 탄 씨도 이에 동의합니다. 탄 씨는 점수를 합산하고 IELTS 점수와 외국어 자격증 소지자를 직접 채용하는 것은 자격 요건을 갖추지 못한 지원자에게 불공평하다고 생각합니다.

교사들이 10학년 입학에서 IELTS가 불합리하다고 주장하는 세 번째 이유는 현재 고등학교 프로그램이 IELTS 내용과 맞지 않기 때문입니다.

교육훈련부의 일반 영어 프로그램에 따르면, 고등학교 졸업자는 베트남의 6단계 외국어 능력 평가 체계에서 3단계를 달성할 수 있습니다. 베트남의 두 IELTS 시험 주관 기관 중 하나인 IDP는 3단계를 IELTS 4.0~5.0에 해당하는 점수로 환산합니다.

"10학년 시험을 치르고 IELTS 점수가 4.0 이상이라면 고등학교 졸업 기준을 충족한다는 의미입니다. 그렇다면 고등학교 3년 동안 다른 교육과정을 제공받게 될까요? 교사들은 어떻게 가르칠까요?"라고 타오 박사는 이 문제를 제기했습니다.

공통 참조 프레임워크(CEFR)	아이엘츠	토익	토플	6단계 외국어 능력 평가 프레임워크(VSTEP)
A1	1.0-2.5	255	19	1
A2	3.0-3.5	400	40	2
비1	4.0-5.0	340	45-60	3
비2	5.5-6.5	600	61-79	4
씨1	7.0-8.0	850	80-99	5
C2	8.5-9.0	910+	100	6

많은 반대 의견 외에도 IELTS와 외국어 자격증이 10학년 입학에 여전히 어느 정도 가치가 있다는 의견도 있습니다.

2014년부터 국가 외국어 프로젝트의 전략 컨설턴트로 활동해 온 부티푸옹아인 박사는 교육훈련부가 지방자치단체에서 IELTS나 다른 외국어 자격증을 소지한 지원자를 추가 입학시키거나 직접 입학시키는 것을 금지해서는 안 되지만, 예를 들어 5~10% 정도로 비율을 제한하여 직접 입학시키거나 포인트를 추가하는 수를 통제할 수 있다고 말했습니다.

"각 지역마다 경제 상황과 학생 특성이 다릅니다. 예를 들어, 영어 실력이 매우 부족한 지역에서는 영어 실력 향상을 위한 정책도 필요합니다. 이는 정당한 목표이자 바람입니다."라고 그녀는 말했습니다.

라오까이의 한 영어 교사는 IELTS를 직접 입학에 사용하는 것에 반대하지만, 학생들을 시험에서 면제하고 IELTS 점수를 10학년 입학용 영어 점수로 전환하는 것은 가능하다고 생각합니다. 그녀는 올해 학생들이 기존 입학 계획에 따라 IELTS를 공부했을 가능성이 있으므로 교육부의 변경 사항은 내년부터 적용되어야 한다고 주장합니다. 갑작스러운 변경은 학생들의 계획과 노력에 영향을 미칠 것입니다.