중앙이론위원회 측에서는 다음과 같은 동지들이 교육 과정 개회식에 참석했습니다. 중장, 부교수, 응우옌 반 탄 박사(전 중앙당 위원, 전 공안부 차관, 중앙이론위원회 상근 부의장); 부교수, 작가, 박사, 응우옌 테 키(전 중앙당 위원, 전 중앙선전부 부장, 전 베트남의 소리 총책임자); 중앙이론위원회 부의장...
닌빈 성에서는 교육과정 개강식에 성 당위원회 부서기이자 성 인민위원회 위원장인 팜꽝응옥 동지와 성의 부서, 지부, 부문, 대중단체 지도자, 중앙 및 지방 언론사와 미디어 기관 등이 참석했습니다.
이 교육 과정은 연구자, 이론가, 비평가, 젊은 작가, 언론인, 언론사, 출판사, 문학예술협회의 편집자, 그리고 대학의 문화·문학·예술 분야 강사를 대상으로 합니다. 교육 과정은 7월 25일부터 7월 28일까지 진행됩니다.
교육 과정 개회식에서 연설한 중앙이론위원회 부회장인 응우옌 반 탄(Nguyen Van Thanh) 준교수는 다음과 같이 말했습니다. 젊은 이론가 및 비판적 사상가를 위한 이 교육 과정은 중앙이론위원회가 조직한 일련의 활동 중 9번째 과정으로, 이론에 탄탄하고 전문 지식이 풍부하며 정치적 용기를 가지고 국가의 문학 및 예술 활동에 열정을 가진 후계자 팀을 구축하고 양성하는 것을 목표로 합니다.
응우옌 반 탄 부교수는 2025년이 제13차 전국당대회 결의문에 명시된 국가 발전의 시급한 과제, 즉 문화 산업의 건설 및 발전을 실현하는 데 중요한 해라고 강조했습니다. 따라서 교육과정 조직위원회는 제9차 교육과정의 주제를 "문화 산업의 건설 및 발전에 있어 민족 정체성을 함양하는 베트남 문학과 예술"로 정했습니다.
응우옌 반 탄 부교수는 학생들이 지성을 집중하고, 주제의 내용을 깊이 있고 포괄적으로 이해하며, 토론과 교류에 적극적이고 적극적으로 참여하여 이론적 쟁점을 명확히 하고, 실무를 통해 새로운 아이디어와 관점을 과감하게 제시하기를 바랍니다. 이론과 실무를 연결하고, 잘 갖춰진 이론을 날카로운 사고 도구로 활용하여 삶의 문학 및 예술 현상을 분석하고 평가하고, 전문적인 작업에 효과적으로 기여하기를 바랍니다. 또한, 학생들이 교류와 연결을 확대하고, 전국의 젊은 이론가 및 비평가 네트워크를 구축하여 함께 공유하고, 지원하고, 발전하기를 바랍니다.
닌빈성 당위원회 부서기이자 닌빈성 인민위원회 위원장인 팜꽝응옥 동지는 환영사에서 다음과 같이 말했습니다. “통합 후 새롭게 탄생한 닌빈성은 역사적 깊이, 독특한 문화적 정체성, 그리고 문화 산업 발전의 큰 잠재력을 지닌 풍부하고 다채로운 문화 지역을 형성했습니다. 오랜 역사와 문화적 전통을 지닌 닌빈성은 수천 년에 걸쳐 전 세대의 문화 창조를 통해 풍부하고 다양하며 가치 있는 문화 유산 체계를 남겼습니다.
닌빈성은 현재 5,071건의 문화재 목록을 보유하고 있으며, 그중 1,106건(세계문화자연유산 1건, 국가특별문화유산 8건, 국가문화유산 264건, 지방문화유산 834건)이 등재되었습니다. 닌빈성은 현재 수천 건에 달하는 다양한 유형의 무형문화유산을 보유하고 있으며, 그중 39건이 국가무형문화유산 목록에 등재되었고, 1건은 인류 대표 무형문화유산(베트남 삼계의 모신 숭배 관습) 목록에 등재되었습니다.
현대 사회경제 발전의 맥락에서 문화 산업은 핵심 경제 분야 중 하나로 자리매김하여 국가 정체성 형성, 소프트파워 강화, 지속 가능한 발전 촉진에 기여하고 있습니다. 닌빈성의 형성은 광활한 지리적·문화적 공간을 조성하여 수많은 유·무형의 귀중한 문화적 가치를 융합시켰습니다. 동시에, 닌빈성은 홍강 삼각주 지역과 전국의 문화 산업 발전 전략에서 이 지역을 연결하는 핵심 관광 중심지이기도 합니다.
새로운 닌빈성의 경우, 확장된 지역은 이전 닌빈성, 하남성, 남딘성 세 곳을 포함합니다. 문화 정체성의 보존 및 증진과 관련된 문화 산업의 발전은 불가피한 추세일 뿐만 아니라, 이 지역의 오랜 역사와 풍부하고 고유한 문화적 잠재력을 증진하는 방법이기도 합니다. 닌빈성은 문화 산업이 지닌 장점과 잠재력을 활용하여 새로운 성장 동력으로 삼고 사회경제 발전의 돌파구를 마련하고 있습니다. 동시에 문화 산업을 보존하고 발전시켜 발전과 보존을 연결하고, 전통과 창의성을, 지역 정체성과 세계적 추세를 연결하는 중요한 도구입니다.
교육 과정에서 학생들은 다음과 같은 많은 주제를 배웠습니다. 이론 및 비판적 관점에서 본 문학 및 예술에서의 국가적 정체성(부교수, 응우옌 더 키 박사); 디지털 아트 비평 및 멀티미디어 커뮤니케이션: 베트남 문화적 가치를 확산하는 새로운 기회(부교수, 트란 호아이 안 박사); 영화 및 연극 분야에서 국가적, 선진적, 현대적 방향으로 문화 산업 개발(응오 푸옹 란 박사; 부이 누 라이 박사 감독); 예술의 시장화와 국가적 정체성 보존 및 증진 문제: 이론 및 비평 분야에서 일하는 사람들의 역할(부교수, 응우옌 티 미 리엠 박사); 문화 산업 개발을 목표로 하는 젊은 이론가 및 비평가 팀 훈련(부교수, 응우옌 탄 박사)... 또한 학생들은 이론 학습과 호아루 고대 수도, 킨티엔 제단 등 이 지방의 역사적 유적지를 방문하는 것을 결합했습니다.
출처: https://baoninhbinh.org.vn/lop-boi-duong-van-hoc-nghe-thuat-viet-nam-voi-viec-phat-huy-427936.htm
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