응우옌 킴 선 장관은 전국적으로 사용할 수 있는 교과서 세트에 대해 무엇이라고 말씀하셨습니까?

교육훈련부 장관 응우옌 킴 선은 전국 학생들에게 적용되는 공통 교과서에 대한 유권자들의 청원에 응답했습니다.

교육훈련부 장관 응우옌 킴 손 - 사진: 지아 한

응우옌 낌 손 교육 훈련부 장관은 제9차 국회에 제출된 여러 지방 유권자들의 의견에 답변했습니다. 특히 흥옌성 유권자들은 교육 훈련부에 현 사회 상황에 맞춰 전국 학생들에게 적용 가능한 공통 교과서를 마련해 줄 것을 요청했습니다.

각 과목마다 교과서가 하나 이상 있습니다.

이에 대해 응우옌 킴 선 장관은 국회 제88호 결의안에서 일반교육과정은 학생들이 각 교육 단계를 마친 후 달성해야 할 자질과 능력에 대한 요건을 규정하고 있다고 명시했다고 밝혔습니다.

이와 함께 전국의 모든 학생을 대상으로 하는 의무교육 분야와 교육 내용이 있습니다.

2019년 교육법은 또한 일반교육과정이 각 교육단계를 거쳐 학생들이 달성해야 할 자질과 능력에 대한 규정을 보장해야 하며, 교육내용은 전국의 모든 학생에게 의무적이어야 한다고 규정하고 있습니다.

교과서는 교양교육과정의 교육내용, 학생의 자질과 능력에 대한 요구사항을 명시하고, 교육방법과 교육의 질을 시험하고 평가하는 방법에 대한 방향을 제시하며, 교과서 편찬을 사회화하는 역할을 한다. 교과목별로 다수의 교과서가 있다.

교육부는 2020-2021학년도부터 2019년 교육법의 규정에 따라 새로운 프로그램과 교과서를 시행하였고, 각 학교에서는 이를 체계적으로 시행하여 초기에는 효과를 거두었습니다.

정치국은 사회주의 지향 시장 경제와 국제 통합의 맥락에서 산업화와 현대화의 요구 사항을 충족하면서 교육 및 훈련의 근본적이고 포괄적인 혁신에 관한 중앙집행위원회의 결의안 29/2013을 계속 이행하기 위해 91/2024를 결론지었습니다.

새로운 일반 교양 교육 과정을 지속적으로 완성하고 효과적으로 이행하는 과제를 명확히 밝혔습니다. 전국적으로 통일된 일반 교양 교육 과정을 시행하고, 각 교과목에 1권 또는 여러 권의 교과서를 편찬하며, 교과서 편찬을 사회화하는 것...

다양한 교과서를 사용하는 학생들은 습득해야 할 지식 내용과 요구 사항에 영향을 받지 않습니다.

장관의 답변에서 또한 교육부는 일반 교육 기관의 교과서 선택을 규제하는 통지문 25/2020 및 통지문 27/2023을 발행하여 지방, 시 또는 일반 학교에서 학교에서 사용할 교과서를 선택할 수 있도록 했다고 명시했습니다.

2018년 일반교육과정에서는 각 교육내용별로 달성해야 할 내용과 달성해야 할 요건을 구체적으로 명시하고 있습니다.

교과서마다 내용에 따른 언어 자료, 발표 방법, 교수 방법이 다를 뿐, 프로그램의 요구 사항을 충족해야 합니다.

따라서 학생들이 서로 다른 교과서를 사용하더라도 지식의 내용과 요구 사항은 영향을 받지 않습니다.

교과서는 장기간 여러 용도로 편찬됩니다(학생들은 교과서에 직접 글을 쓰거나 그림을 그리거나 연습문제를 풀 수 없습니다).

따라서 각 교양교육기관의 교육과 학습은 교과목의 요구에 따라 이루어지며 전국적으로 통일됩니다.

교과서는 교수-학습을 체계화하는 학습 자료입니다. 풍부하고 다양한 학습 자료는 교수-학습 과정을 효과적으로 지원합니다.

응우옌 킴 선(Nguyen Kim Son) 교육부 장관은 교육부가 교육, 시험, 평가 및 시험 방법의 혁신을 계속 추진할 것이라고 강조했습니다.

동시에, 지방자치단체와 학교에서의 현 상황과 실행 질을 검토하고 평가하며, 유권자들의 의견과 제안을 경청하여 앞으로의 지도 솔루션을 강화합니다.

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흔한

출처: https://tuoitre.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-noi-gi-ve-y-kien-mot-bo-sach-giao-khoa-dung-chung-ca-nuoc-20250728093942076.htm