개정 고등교육법은 2018년 법률의 절반 수준으로 간소화되어 중복을 피할 수 있습니다.

고등 교육법 개정으로 행정절차 간소화

5월 15일 오전 호치민시 법학대학교에서 교육훈련부가 주최한 고등교육법 개정안 제정 정책에 대한 의견 수렴 워크숍에서, 교육훈련부 차관 황민선은 이 법률이 전체 교육 분야의 장기적 발전을 위한 지침이 되는 기본적인 법률 문서라고 말했습니다.

손 씨에 따르면, 최근 몇 년 동안 베트남 고등교육은 많은 괄목할 만한 성과를 이루었지만, 여전히 극복해야 할 단점이 많이 있습니다. 새로운 맥락은 세계 교육 개발 동향, 인공 지능의 급속한 발전, 디지털 전환을 포함하여 법률 개정에 대한 시급한 요구를 제기합니다. 반면, 사회는 이 법 개정에 기대를 걸고 있습니다. 이 법 개정은 앞으로 고등교육기관이 돌파구를 찾고 더욱 강력하게 발전할 수 있는 법적 토대를 마련해 줄 것입니다.

손 씨는 "이번 개정 고등교육법의 분량은 2018년 고등교육법 대비 약 50%에 불과합니다. 지침 문서의 페이지 수도 약 절반으로 줄었습니다. 교육훈련 시스템을 간소화하고 일관성을 확보하여 기존 법규 간의 중복을 방지하는 것이 목표입니다."라고 말했습니다.

이에 따라, 대학교육법 개정안은 현행 대학교육법의 변경되지 않은 조항을 계승하게 됩니다(>55%). 교육법 및 개정교육법, 교사법, 직업교육법, 과학 기술혁신법과 중복되는 조항이 없어야 합니다. 동시에 논문과 장의 수를 줄이고, 절차의 수를 50% 줄이고, 행정절차를 최소한 50% 줄이도록 하겠습니다.

교육훈련부 고등교육법 개정안 초안위원회는 “이번 개정안에서는 중복된 내용을 통합하고 전공 개설 조건, 교육과정 운영 조건, 교육기관 절차 등에 대한 세부 규정을 많이 폐지한다”고 밝혔다. 이는 대학 교육기관의 교육과정 표준 및 교육과정 등록 기준을 적용하여 전공 개설 절차와 교육활동 등록 절차를 통합함으로써 행정절차를 최소 50% 단축하는 것을 목표로 합니다. 또한 이 초안은 건강, 교사, 법률, 보안 및 국방 분야를 제외하고, 고등교육기관에 허가된 교육 프로그램을 개발하고 시행하는 자율권을 부여하는 것을 목표로 합니다.

개정 고등교육법의 6개 정책그룹

고등교육부(교육훈련부)의 Nguyen Tien Thao 국장은 개정된 고등교육법의 6개 정책 그룹을 설명했습니다. 여기에는 다음이 포함됩니다.

1. 국가관리의 효과성을 높이고, 선진적인 대학운영체계를 구축합니다.

2. 교육훈련 프로그램과 방법을 현대화하고, 선진기술을 적용하며, 평생학습을 촉진합니다.

3. 고등교육기관을 고품질 인적자원을 양성하는 연구 및 혁신의 중심지로 자리매김합니다.

4. 고등교육 현대화에 대한 자원 동원을 강화하고 투자 효율성을 높입니다.

5. 뛰어난 강사와 과학자로 구성된 팀을 개발하고, 창의적이고 정직한 학문 환경을 조성합니다.

6. 품질 보증 활동에서 품질 관리에 대한 접근 방식을 변경합니다.

고등교육부(교육훈련부) 응우옌 티엔 타오 국장. 사진: *Thanh An*

정책 그룹 1에서는 적용 대상이 고등교육기관 및 고등교육 활동을 하는 교육기관임을 규정할 것으로 예상됩니다. 고등교육기관의 유형: 국립대학, 지방대학, 단과대학, 종합대학, 아카데미...

정책 5에서는 외국인 강사 채용, 근무 제도, 급여 및 소득, 직위 임명 권한 등을 포함하여 대학의 자율성과 교직원 관리에 관한 법률의 원칙을 규정합니다.

고등교육부 장관 응우옌 티엔 타오는 대학의 자율권이란 고등교육기관이 법적 규정에 따라 활동을 결정하는 적극적 권리라고 강조했습니다. 새로운 법안은 더 이상 현행법처럼 조건부 자치권을 적용하지 않습니다. 자율성, 책임성, 품질 보증은 고등교육의 모든 활동에서 일관되게 적용됩니다.

출처: https://vietnamnet.vn/luat-giao-duc-dai-hoc-sua-doi-gon-bang-mot-nua-luat-nam-2018-tranh-chong-cheo-2401315.html