5월 23일 오후, 국회 본회의장 에서 제15대 국회 제6차 본회의에 제출된 유권자 청원안 처리 현황을 점검했습니다. 일부 의원들은 각 부처에 제출된 유권자 청원이 접수되어 처리 대상으로 검토되었음에도 불구하고, 오랫동안 처리되지 않았거나 처리 요건을 충족하지 못하는 것에 대해 우려를 표명했습니다.
응우옌 킴 선 교육훈련부 장관이 설명하고 있다. 사진: 팜 탕
대표 추 티 홍 타이( 랑선 대표단)는 교사 부족과 관련하여 여러 유권자들의 권고가 있었지만 아직 완전히 해결되지 않았다고 밝혔습니다.
대표에 따르면, 현재 교사 부족 현상이 현실이지만, 로드맵에 따르면 여전히 10%의 인력 감축이 필요하다고 합니다. 타이 대표는 "할당된 정원에 비해 교사 수가 부족하면 학교 배정에 차질이 생겨 일부 교사는 전공 분야가 아닌 다른 분야를 가르쳐야 하는 상황"이라고 지적하며, 정부가 이 문제 해결을 위한 해결책을 지속적으로 모색해야 한다고 권고했습니다.
교육훈련부(MOET)는 일반교육기관 및 공립특수학교의 직위, 직급별 직원 구성, 그리고 정원 제한 등에 대한 지침을 제공하는 회람 20호를 발표했습니다. 그러나 시행 과정에서 몇 가지 새로운 문제가 발생했습니다. 따라서 위원들은 MOET가 관련 연구를 진행하고 적절한 개정안을 검토할 것을 제안했습니다.
이 문제에 대해 응우옌 낌 선 교육훈련부 장관은 제6차 교육위원회 회의 이후 유권자들의 200건이 넘는 의견과 권고에 대해 교육부가 신중하게 답변했다고 밝혔습니다. 유권자들이 만족하지 못한 일부 사안에 대해서는 교육부가 지속적으로 연구하고 해결을 위해 노력하고 있습니다.
현재 교육부는 두 가지 현안을 지속적으로 해결하고 있습니다. 첫째, 특히 취약 지역 학생 지원 정책을 규정하는 정부령 116호는 시행 과정에서 몇 가지 미흡한 점이 있었습니다. 따라서 교육부는 이 법령을 대체하는 초안을 작성하여 정부 상임위원회에 제출하기 전에 최종 검토를 위해 정부 부처에 제출하고 있습니다.
두 번째는 교사 부족입니다. 최근 교육부는 교사 계약 체결을 포함하여 이 문제를 해결하기 위한 여러 방안을 마련했습니다. 그러나 자원 부족으로 인한 어려움과 어려움이 여전히 존재합니다. 예를 들어, 계약 교사의 급여와 소득은 여전히 낮아 근로자들에게 동기를 부여하지 못하고 있습니다. 많은 지자체가 시행령 111호에 따라 교사 계약 체결을 여전히 주저하고 있습니다. 교육부는 가까운 시일 내에 관련 내용을 내무부와 지속적으로 검토하고 권고할 예정입니다.
장관은 또한 정신이 매우 긴급할 것이며, 가장 높은 원칙은 현실에 봉사하고 삶의 요구와 유권자의 열망에 따라 실질적인 문제를 해결하는 것이라고 확언했습니다.
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출처: https://nld.com.vn/bo-truong-gd-dt-luong-thu-nhap-giao-vien-hop-dong-thap-chua-dong-vien-nguoi-lao-dong-196240523195109309.htm
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