문학을 전공하는 남학생이 수학교육학을 우등으로 졸업했습니다.

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극적인 전환

2024년 하노이 국립 교육 대학의 우수한 학생 500명 중 신입생인 응오 홍 꾸안은 문학 전공이었지만 수학 교육학(영어로 수학을 가르치는) 학위를 취득하여 눈에 띄는 성과를 보였습니다.

많은 사람들은 이 이야기를 듣고 콴의 극적인 변화에 놀랐습니다. "문학 학위를 가진 사람들이 수학에 능숙한 경우는 드물기 때문이죠."

"사람들은 수학 전공 학생이 문학상을 수상하는 것을 보고 놀랐지만, 대학에서 문학 수업에서 수학 전공 학생의 이야기를 들으면 회의적일 것입니다."라고 Quan은 말했습니다.

응오 홍 쿠안(하노이), 70학번 학사과정 신입생, 하노이 국립 교육대학교에서 수학교육(영어로 수학 가르치기) 전공.

하노이 추반안 고등학교에서 문학을 전공하며 학업을 시작한 콴 씨는 하노이 국립사범대학교에서 수학교육을 전공하기로 한 결정이 다소 무모한 전환점이었다고 말했습니다. 하지만 지금 돌이켜보면 옳은 결정이었다고 생각하며 후회는 없습니다.

"고등학교 입시를 봤을 때는 문학이 제게 가장 잘 맞다고 생각했어요. 하지만 12학년이 끝날 무렵에는 모든 게 완전히 바뀌었어요. 문학을 전공하고 문학에 많이 노출되다 보니 지루함을 느꼈고, 환경이 바뀌면 도전하고 싶었어요. 예를 들어 수학을 공부하는 게 어떤 건지 말이죠."라고 콴은 말했다.

콴은 고등학교 때 문학 수업을 들었지만 수학도 꽤 잘했다고 말했습니다. 가르치는 일에 대한 애정 외에도, 12학년 말, 여러 가지 진로 선택에 직면한 콴은 장래에 수학 교사가 되겠다는 결심으로 교육학을 공부하기로 했습니다.

그 해, 전공 학생으로서 문학 부문 도시 수준 우수 학생 경연대회에서 2등을 차지한 콴은 하노이 국립 교육대학교의 수학 교육학 전공(영어 수업)에 직접 입학했습니다.

D01 그룹에 따르면 2020년 고등학교 졸업 시험에서 Quan의 총점은 약 28점(수학 9.6 포함)이었고, 시험 점수 방식을 사용하여 입학 지원을 하면 수학 교육학 전공에도 합격했습니다.

합격하는 것도 중요하지만, 콴은 가족과 다른 사람들이 그의 갑작스러운 결정에 매우 회의적이었다며, 심지어 그를 "미쳤다"고 말하는 사람들도 있다고 말했습니다.

"사람들은 이게 반직관적이라고 생각할 거라고 스스로에게 말했지만, 저는 괜찮다고 생각해요. 많은 사람들이 제가 가르치는 것을 왜 선택했는지 궁금해하고 걱정하기도 해요. 더 나은 수입으로 경제학을 공부할 수도 있었을 텐데... 하지만 제가 진정으로 편안함을 느끼는 건 교사가 되어야만, 수업 시간에 서서 가르치고 학생들과 함께할 수 있을 때라고 생각해요.

교육학을 선택했지만, 부모님은 제가 문학에서 수학으로 전과하면 졸업할 수 있을지 걱정하셨어요. 그때는 제가 많이 설명했지만 부모님은 여전히 걱정하셨어요. 그땐 백 가지 변명도 제 행동만큼 좋지 않다고 생각했어요. 그래서 매 학기 제 학업 성적, 점수, 그리고 결과만이 부모님께 드릴 수 있는 가장 확실한 증거라고 생각했죠." 콴은 이렇게 말했습니다.

사실 고등학교에서 3년간 문학을 공부하고 수학교육학 전공으로 대학에 진학했지만, 대학 생활은 순탄치 않았습니다. 1학년까지는 기초적인 지식이 비교적 순조롭게 진행되다가 2학년 1학기에 전공 공부를 시작하면서부터 콴은 부담감을 느끼기 시작했습니다.

"대학에 입학했을 때, 저도 전문 수학을 공부하는 것이 고등학교 때 배우는 수학보다 다르고 더 어려울 거라고 예상했습니다. 사실 그 예상도 맞았습니다. 처음 전문 수학 과목을 접했을 때는 난이도 때문에 정말 힘들고 부담스러웠습니다. 처음 배운 과목은 기본 대수 구조였는데, 어렵고 매우 추상적이었습니다. 학과 친구들처럼 수학에 대한 기초가 탄탄하지 않으면 모든 것이 너무 어렵다는 것을 깨달았습니다."라고 콴은 말했습니다.

2학년 1학기, 절정에 달했을 때조차 콴의 머릿속에는 자퇴 생각이 스쳐 지나갔습니다. "사실 휴학 신청서를 썼어요. 제 능력이 공부를 계속할 수 있다는 보장은 없다고 생각한다는 내용도 썼죠. 하지만 결국 모든 것을, 그리고 왜 공부를 시작했는지, 그리고 왜 공부를 선택했는지에 대해 곰곰이 생각해 볼 시간을 가졌어요. 그리고 '이미 선택했으니, 어떻게든 마무리해야지'라는 생각으로 휴학 신청서를 제출하지 않았어요."라고 콴은 회상했습니다.

처음부터 미래에 집중하고, 다른 학생들을 따라잡기 위해, 콴은 선배들의 자료와 교재를 공유하고 싶어 합니다. 스스로 읽고 깊이 생각해 보고, 이해가 안 되는 부분이 있으면 적극적으로 선생님께 질문하세요.

2학년 말에 Quan은 B+를 받은 과목이 단 하나뿐이었고 나머지는 모두 A였습니다.

콴이 자신의 선택과 길에 대해 더 자신감을 갖게 된 중요한 계기는 2학년 2학기에 모든 과목에서 A학점을 받았을 때였습니다.

공부에 대해 이야기하며, 콴은 특별한 비결은 없다고 말하며, 수업 시간에 공부하는 것 외에도 집에서 복습하고 스스로 연습하는 시간을 늘리려고 노력한다고 밝혔습니다. 콴에 따르면, 고등학교 때부터 꾸준히 해 온 독학 습관이 대학 생활에 큰 도움이 되었다고 합니다.

"수학 전공자들을 위한 온라인 자료가 꽤 많다는 걸 조사해 봤어요. 작년 시험지, 교과서, 그리고 선배들이 쓴 책들도 찾아보고 조사해 달라고 부탁했어요.

학교 수학과 정보기술학과에서 열정적으로 가르치고 지원해 주시는 훌륭한 선생님들을 만나 정말 행운이라고 생각합니다. 대학 친구들도 있는데, 같이 놀 뿐만 아니라 공부하고 활동할 때도 서로 돕고 있어요." 콴이 말했습니다.

하노이 국립 교육대학교에서 4년간 공부하면서 그는 전공에 대해 배웠을 뿐만 아니라, 콴과 같은 신입생은 교육학적 기술에 대해서도 배웠습니다. 콴은 모든 과목에서 좋은 성적을 거두었습니다.

52개 과목, 총 154학점으로 구성된 졸업 성적 증명서에서 Quan은 B+ 성적을 4개만 받았고 나머지는 모두 A였습니다.

영어로 진행되는 수학 교육학 훈련 프로그램에서 Quan은 초급 수준(B2)의 영어 19학점과 전문 영어 5학점을 공부했습니다.

하지만 콴은 영어로 소통하며 수업을 효과적으로 가르치기 위해 학교 시간 외에도 집에서 많은 연습을 한다고 말했습니다.

권씨는 기초부터 스승들로부터 매우 세심한 지도와 훈련을 받았기 때문에 가르치는 일을 연습할 때 아무런 어려움도 겪지 않고 자신의 길에 더 자신감을 갖게 되었다고 말했습니다.

콴은 졸업이 단순히 졸업장을 받기 위해 무대에 오르는 것이 아니라, 더 중요한 것은 자신과 졸업생들이 교사가 되는 다음 단계의 시작을 알리는 순간이라고 믿습니다. "나라의 교육계 현실은 여전히 많은 어려움을 겪고 있고, 시대가 제시하는 많은 도전에 직면해야 할 것입니다. 하지만 저와 제 친구들이 폭풍 속에서도 흔들리지 않고 열정을 가지고 사랑을 전파하기를 바랍니다."

앞으로의 계획에 대해 콴은 수학교육 석사 학위를 위해 계속 공부할 것이며, 앞으로 대학 강사가 될 수도 있다고 말했습니다. 현재 콴은 고등학교 졸업 시험을 치르는 12학년 학생들을 위해 과외 수업을 진행하고 있습니다.

응오 홍 권은 그의 노력과 시도로 2024년 졸업생 2,700명 이상을 대표하여 6월 11일 오전에 열린 하노이 국립 교육 대학교 졸업식 및 학사 학위 수여식에서 자신의 여정에 대한 생각을 표현하도록 선정되는 영광을 얻었습니다.