최근 성급 보건 부문은 진료 및 검진의 질 향상을 위해 인적 자원, 특히 기초 의료 인력의 질 향상에 지속적으로 집중해 왔습니다. 이와 동시에, 지역 의료 인력의 질 향상을 위해 기초 의료 인력을 확충하고, 의료 서비스 의 질을 향상시켜 국민의 의료 수요를 부분적으로 충족시켜 왔습니다.
인적자원 향상을 위한 교육
현재 현실은 도내 의료기관의 인력 대부분이 양적, 질적 부족, 특히 고급 인력 부족을 겪고 있음을 보여줍니다. 전반적으로 도 보건 부문에서도 간부 및 공무원의 이직 및 이직 사례가 보고되었지만, 그 수는 많지 않습니다. 현재까지 도내 기초 보건 시스템에는 일반의, 전문의 및 예방의, 의사, 간호사, 약사, 기술자 및 기타 의료진을 포함하여 약 2,565명의 의료진이 있습니다. 그 이후로 도내 진료 및 치료 시설은 기존 전문 진료 및 치료 서비스의 질을 유지 및 개선하는 동시에 진료 및 치료 서비스의 범위를 개발, 보완 및 확대해 왔습니다. 보건부에서 발표한 진단 및 치료 지침과 치료 요법을 적용하고 있습니다. 인프라 개선과 함께 도 보건 부문은 전문 교육을 촉진하고 상급 병원으로부터 기술이전을 받는 등 인력 개발에도 주력해 왔습니다. 제14차 빈투 언성 당대회 결의안에서는 2025년까지 10,000명당 의사 9명, 병원 침대 31개를 목표로 하고, 모든 사단, 병동, 마을이 국가 건강 기준을 100% 충족하도록 유지한다는 내용을 담고 있습니다.
이러한 목표를 달성하기 위해, 이 지방 보건 부문은 수백 명의 공무원과 공공근로자를 전문의 2급, 1급, 석사, 약학대학 졸업생, 의사, 학사 약학사를 포함한 다양한 수준의 교육에 파견했습니다. 또한, 이 지방은 학생들을 의료 교육에 파견하고 있습니다. 또한, 성 인민위원회는 성 내 의료 인력의 교육, 유치 및 치료 지원 정책을 명시한 결의안을 발표했습니다. 이 결의안은 의료 전문 분야 공무원 교육 지원 정책, 성에서 파견한 의사 교육생, 보건 부문 공공 서비스 기관, 산재·사회복지 부문 의사 유치 정책, 그리고 성 내 보건소, 지역 종합병원, 산재·사회복지 부문 공공 서비스 기관에서 근무하는 의사들을 위한 치료 정책을 명시하고 있습니다. 이는 기초 의료 수준의 인력을 양성하고 양적·질적 발전을 보장하는 기반이 됩니다.
국민의 건강검진 및 치료 니즈에 맞춰 단계적으로 대응
2030년까지 국민 건강 보호, 돌봄, 증진을 위한 국가 전략을 이행하고 2045년을 목표로 하는 비전을 수립하며, 성 인민위원회는 이 기간 동안 기초 보건 의료 인력의 질적 향상에 집중하고, 적정 규모와 구조를 갖추도록 하며, 급여 정책 및 적절한 보수 체계와 관련된 기능과 업무를 충실히 이행할 것이라고 밝혔습니다. 정부의 지방분권화 정책에 따라 직급별 공무원 배치 및 직책을 승인하고, 적정 규모와 구조를 갖춘 인력을 채용하여 기초 보건 의료 부서의 기능과 업무를 충실히 이행할 것입니다. 또한, 의료진의 의료 윤리, 전문성, 전문성 향상을 위한 교육 및 양성에도 힘쓰고, 적정 규모와 구조를 갖춘 기초 보건 의료 인력을 중심으로 기능과 업무를 충실히 이행할 것입니다. 동시에, 특히 어려운 지역과 도서 지역에서 우수한 전문 자격을 갖춘 양질의 의료 인력을 유치하여 기초 보건 의료 분야에서 장기적으로 근무할 수 있도록 정책을 추진할 것입니다. 의료인력의 순환, 이전 및 동원을 동시에 효과적으로 실행하여 기초 의료를 정기적으로 지원합니다.
또한, 의료진의 업무 및 특수 업무 요건에 맞는 적절한 치료 체계와 정책을 시행합니다. 특히 어려운 지역, 국경 지역, 도서 지역, 예방 의학, 법의학, 정신 의학, 결핵, 나병, 전통 의학 분야에서 자격을 갖춘 인력을 유치하고 장기적으로 근무할 수 있도록 획기적인 정책을 수립합니다. 지역 의료기관에서 근무하는 의료진을 유연하고 합리적으로 배치하고, 의료센터, 지역 종합병원, 의료소 간 진료 및 치료 순환을 통해 의료진의 시간과 역량을 최대한 활용하여 국민의 진료 및 치료 요구를 충족합니다.
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출처: https://baobinhthuan.com.vn/nang-cao-chat-luong-nguon-nhan-luc-y-te-o-co-so-120060.html
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