정보교육프로그램센터(호치민시 교육훈련부)가 주관하는 이 교육 프로그램은 사회주의 시장경제와 국제통합의 조건에서 산업화와 현대화의 요구에 부응하는 교육훈련의 근본적이고 포괄적인 혁신에 관한 제11차 당중앙위원회의 2013년 11월 4일자 결의안 제29-NQ/TW를 계속 이행하기 위한 정치국 의 2024년 8월 12일자 결론 제91-KL/TW를 구체화하기 위한 활동입니다.
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훈련 세션 조직위원회 대표가 연설했습니다. |
교육 세션에서 대표자들은 4가지 주요 주제(학생들이 겪는 문제, 원인, 해결책, 학습을 지원하는 기술 플랫폼)를 통해 지식을 습득하고, 전문적인 기술을 개발하고, 영어 능력을 향상시켰습니다.
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| 많은 교사들이 교육 세션에 참석했습니다. |
이에 따라 교육 세션 강사인 DOL English의 학술 이사인 하 당 누 퀸 씨는 학생들이 영어를 배울 때 종종 겪는 어려움을 4가지 수준 그룹으로 나누어 분석했습니다. 문법과 어휘를 축적하고 문제를 연습하는 교육 방법의 한계입니다.
누 퀸 여사는 여기에서 체계적 사고와 관련된 새로운 접근 방식을 제안했는데, 특히 각 학생을 해결해야 할 문제로 간주하여 문제의 잔여물을 심층적으로 해결하는 것을 목표로 했습니다.
선형적 사고와 관련하여, 누 퀸 씨는 전통적인 학습 방법과 비교했을 때 선형적 사고의 이점을 분석하고, 다음과 같이 말했습니다. 선형적 사고는 체계성, 사고력, 베트남의 특성을 결합한 방법으로, 어휘 학습, 문법 향상뿐만 아니라 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기 능력 향상에도 효과적으로 적용될 수 있습니다.
또한 교육 세션에서 대표단은 학생들이 숙제를 더 쉽고 효과적으로 할 수 있도록 지식 통합을 지원하는 LMS 기술 시스템을 소개받았습니다.
출처: https://nhandan.vn/nang-cao-hieu-qua-day-va-hoc-tieng-anh-phu-hop-hoc-sinh-gen-z-gen-alpha-post871830.html
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