과외나 추가 수업 없이 여름을 보내는 것을 생각해보세요

2월 13일 저녁 호치민시 1군 리투트롱 거리에 있는 문화 훈련 센터를 나서는 고등학생들 - 사진: NHU HUNG

버스를 기다리면서 중학교 선생님 두 분이 이야기를 나누는 것을 보고 그런 생각이 들었습니다. 그들은 과외 학습에 대한 규제 이후의 좋은 변화와 나쁜 변화에 대해 많이 이야기합니다. 하지만 고정된 메모에는 "이제 추가 수업을 하지 않아도 되어서 어머니를 방문할 시간이 더 많아졌어요"라는 내용이 적혀 있었습니다.

지난 몇 년 동안, 고학년을 제외하고 다른 학년 학생들은 7월 중순까지만 여름 방학을 가졌는데, 이는 방학이 2개월도 채 되지 않았다는 것을 의미합니다.

학생들은 여름방학 중간에 학교에 가서 기존 지식을 복습하고, 새로운 프로그램을 미리 배우기도 합니다. 고등학교 마지막 학년 학생들의 경우, "여름 학교" 기간은 더욱 길어집니다. 학교에서 공부하고, 교사 집에서 추가 수업을 듣고, 센터에서 공부하고, 온라인에서 추가 수업을 듣습니다.

대량 과외와 추가 수업이 없는 여름은 어떨까? 학생들은 3개월간의 방학을 갖습니다.

가족들은 아이들과 함께 일하고 놀 수 있는 기회가 더 많아질 것입니다. 이는 공부에 대한 압박감 외에도 더 많은 친밀감, 이해, 사랑을 가져올 수 있는 기회입니다.

여름방학이 끝나고 추가 수업이 없어도 학교 문은 여전히 ​​열려 있어 재미있는 활동과 경험을 할 수 있습니다.

추가 수업을 듣지 않고도 아이들은 악기를 연주하고, 그림을 그리며, 여름 캠프에 참여하고, 스포츠를 즐기고, 심지어 직업과 지역 사회 활동에 참여하는 법도 배울 수 있습니다.

수년 동안 교사들은 "여름 방학이 없다"고 불평해 왔습니다. 감독, 평가, 전문적인 훈련을 거친 후 여름 방학 수업으로 돌아가기 때문입니다. 일부 교사들은 삶의 질을 향상시키기 위해 추가 수업을 가르쳐야 하지만, 많은 교사들은 그 악순환에 너무 빠져서 멈출 수 없습니다.

그러면 선생님과 함께하는 여름은 어떤 모습일까요? 여름날에는 무엇을 할까? 추가적인 학습과 가르침에 대한 압박이 줄어들면, 학부모, 학생, 교사는 어떻게 의미 있고 질 좋은 휴일을 보낼 수 있을까?

요구사항을 충족하고 시험에 합격하기 위해 "추가로 공부"해야 한다는 사고방식은 여전히 ​​흔하고 부담스럽습니다. 많은 교사들이 수입을 늘리기 위해서 뿐만 아니라 학생들을 돌보고 부모님께 감사하는 마음을 보이기 위해서도 추가 수업을 가르치고 싶어합니다.

추가 교육 및 학습에 대한 규제가 강화되면서 학교 내 전문적 관리에 많은 단점이 '노출'되었습니다. 학생들은 스스로 공부하는 방법을 거의 알지 못하고, 교사들은 학생들이 스스로 공부하는 방법을 지도하는 데 실제로 집중하지 않습니다.

2018년 교양교육과정의 핵심 내용은 학생들에게 지금까지 진정으로 흡수되지 못했던 능력과 자질을 형성하도록 가르치는 것입니다.

교사들이 '과외수업이 충분하지 않다'고 해서 안심할 수 없고, 부모들이 자녀들이 과외수업을 받지 않으면 안심할 수 없다는 사실에서 이는 분명히 드러납니다. 아이들은 과외 수업이라는 미로에 갇혀 있는데, 그들의 능력, 기술, 자질을 개발하는 데 도움이 되는 것은 과외 수업 밖에 있습니다.

과외 학습에 대한 새로운 규정 이후, 일반 교육은 가르치고 배우는 것에 대한 사고방식과 인식을 바꾸기 위해 큰 진전이 필요합니다. 하지만 그렇게 하려면 학교의 운영 및 운영 방식을 바꾸고, 학교를 평가하고 시험하는 방식도 바꿔야 합니다.

앞으로 며칠 동안 학교와 학부모가 함께 "다른 여름"을 실험해야 할까요?

아이들에게 정말로 필요한 것이 무엇인지, 무엇이 그들을 행복하게 하는지 경험해보세요. 아이들을 앉아서 에세이와 수학을 하도록 강요하는 대신, 실제 여름을 보내면 어떤 삶의 가치, 기술, 습관을 얻을 수 있는지 경험해보세요.

아이들이 경험하고 변화하는 모습은 어른들의 의식에도 영향을 미칠 수 있는데, 어른들 역시 '추가 교육, 추가 학습'의 순환에서 벗어나면서 의미를 느끼게 됩니다.

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빈 하