과외나 추가 수업 없이 여름을 보내는 것을 생각해보세요

Nghĩ về mùa hè không dạy và học thêm - Ảnh 1. — 2월 13일 저녁 호치민시 1군 리투트롱 거리의 문화 훈련 센터를 나서는 고등학생들 - 사진: NHU HUNG

중학교 두 선생님이 버스를 기다리며 담소를 나누는 모습을 보고 그런 생각이 들었습니다. 두 분은 추가 학습 규제 이후의 변화, 좋은 점과 나쁜 점에 대해 많은 이야기를 나누셨습니다. 하지만 가장 기억에 남는 것은 "추가 학습이 없으니 어머니를 뵐 시간이 더 많아졌어요."라는 말씀이었습니다.

지난 몇 년 동안, 고학년을 제외하고 다른 학년 학생들은 7월 중순까지만 여름 방학을 가졌는데, 이는 2개월도 안 되는 기간이었습니다.

학생들은 여름방학 중간에 학교에 가서 기존 지식을 복습하고 새로운 프로그램을 미리 배우기도 합니다. 고등학교 마지막 학년 학생들은 "여름방학" 시간이 훨씬 더 많습니다. 학교에서 공부하고, 선생님 댁에서 보충 수업을 듣고, 센터에서 공부하고, 온라인으로 보충 수업을 듣는 것이죠.

대량 과외가 없는 여름은 어떨까? 학생들은 3개월 동안 꽉 찬 방학을 보낼 수 있을 것이다.

가족들은 아이들과 함께 일하고 놀 수 있는 더 많은 기회를 갖게 될 것입니다. 이는 단순한 공부의 압박을 넘어 더 큰 친밀감, 이해, 그리고 사랑을 아이들에게 전할 수 있는 기회입니다.

여름이 오면 추가 수업은 닫히고 학교 문은 여전히 열려서 재미있는 활동과 경험을 할 수 있습니다.

추가 수업에 참석하지 않고도 아이들은 악기를 연주하고, 그림을 그리며, 여름 캠프에 참여하고, 스포츠를 즐기고, 심지어 직업과 지역 사회 활동을 경험할 수도 있습니다.

오랫동안 교사들은 "여름 방학이 없다"고 불평해 왔습니다. 감독, 채점, 그리고 전문적인 교육을 받은 후 여름 방학 수업으로 돌아가기 때문입니다. 어떤 교사들은 삶의 질을 향상시키기 위해 추가 수업을 해야 하지만, 많은 교사들은 그 악순환에 너무 얽매여 멈출 수 없습니다.

그렇다면 교사들에게는 여름이 어떻게 달라질까요? 여름방학을 어떻게 보내야 할까요? 추가적인 학습 부담이 줄어들면 학부모, 학생, 교사들은 어떻게 의미 있고 만족스러운 방학을 보낼 수 있을까요?

요건을 충족하고 시험에 합격하기 위해 "추가 수업"을 들어야 한다는 생각은 여전히 흔하고 부담스럽습니다. 많은 교사들이 수입을 늘리기 위해서뿐만 아니라 학생들을 아끼고 학부모와의 관계 때문에 추가 수업을 듣고 싶어 합니다.

과외 수업 및 학습에 대한 엄격한 규제는 학교 내 전문적 관리의 많은 미흡함을 드러냈습니다. 학생들은 스스로 공부하는 방법을 거의 알지 못하고, 교사들은 학생들에게 스스로 공부하는 방법을 가르치는 데 실질적인 관심을 기울이지 않았습니다.

2018년 교양 교육 과정의 핵심 내용은 학생들이 아직 제대로 흡수하지 못한 역량과 자질을 갖추도록 가르치는 것입니다.

교사들이 "추가 수업이 충분하지 않다"고 만족하지 못하고, 부모들이 자녀들이 추가 수업에 참여하지 않을 때 만족하지 못하는 것에서 이러한 현상이 여실히 드러납니다. 아이들은 추가 수업이라는 미로에 갇혀 있는 반면, 그들의 능력, 기술, 그리고 자질을 키우는 데 도움이 되는 것들은 추가 수업 밖에 있습니다.

과외 수업 및 학습에 대한 새로운 규정 이후, 일반 교육은 교수 학습에 대한 사고방식과 인식을 바꾸기 위한 큰 진전을 이루어야 합니다. 이를 위해서는 학교 운영 및 운영 방식, 그리고 평가 및 시험 방식까지 바뀌어야 합니다.

앞으로 며칠 동안 학교와 학부모가 함께 "다른 여름"을 실험해야 할까요?

아이들에게 진정으로 필요한 것이 무엇인지, 무엇이 그들을 행복하게 하는지 경험해 보세요. 아이들이 앉아서 에세이와 수학을 하도록 강요하는 대신, 진정한 여름을 통해 어떤 삶의 가치관, 기술, 그리고 습관을 키울 수 있는지 경험해 보세요.

아이들이 경험하고 변화하는 모습은 어른들의 의식에도 영향을 미칠 수 있는데, 어른들 역시 "추가 교육, 추가 학습"의 순환에서 벗어나면서 의미를 느끼게 됩니다.

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빈 하