대학과 직업 교육 시스템을 혁신하고 경영 기구를 간소화해야 할 필요성에 직면하여, 전국의 많은 지방자치단체에서는 공립대학, 단과대학, 중등학교 네트워크를 통합하고 재편하여 운영 효율성과 교육 품질을 개선하는 계획을 수립하고 있습니다.
호치민 시, 30개 이상의 훈련 시설 재정비
호치민시 교육훈련부는 직업교육 네트워크 개편 계획을 완료했습니다. 초안에 따르면, 팜응옥탁 의과대학과 투저우못 대학은 그대로 유지되고, 사이공 대학은 바리아붕따우 사범대학을 인수하여 교육 모델을 개편할 예정입니다.
중등 교육 부문의 경우, 호치민시는 부속 공립 중등학교를 폐지하거나, 통합하거나, 전문대학으로 승격시킬 계획입니다. 개편 후 전문대학 및 중등학교 수는 30개 이상에서 19개로 감축될 예정입니다. 또한, 호치민시는 사이공 관광호텔대학(사이공관광호텔대학에서 승격)과 호치민시 첨단농업대학(기존 농업교육기관 3곳에서 통합)이라는 두 개의 새로운 시설을 설립할 계획입니다.
탄화(Thanh Hoa), 하띤(Ha Tinh), 까마우(Ca Mau) 공립학교 합병 추진
탄호아 성은 공립 교육 기관 네트워크를 재편하는 프로젝트를 제출했는데, 여기에는 탄호아 문화-스포츠-관광 대학을 홍득 대학에 통합하여 다학제 대학을 만드는 제안이 포함되었습니다.
대학 부문에서 탄호아는 농업대학과 의대를 유지하고, 탄호아 산업대학을 응이썬 직업대학과 통합하고, 빔썬과 탄호아 기술 직업대학을 이 시스템에 통합하고, 동시에 타치탄과 응아썬 직업대학을 직업 중등학교로 전환할 계획입니다.
하띤성에서는 하띤 대학교를 하노이 국립대학교 산하로 편입하거나 교육훈련부의 지시에 따라 개편하는 방안을 검토하고 있습니다. 이와 함께, 현장 교육 수요를 충족하기 위해 8개의 직업교육 및 평생교육 센터와 5개의 직업학교 시스템을 유지할 것입니다.
메콩 삼각주 지역의 까마우성은 박리에우 대학교를 유지하고 동일 교육 분야를 가진 단과대학과 중등학교를 통합하는 방안을 제안했습니다. 구체적으로 까마우 의과대학은 박리에우 의과대학과, 까마우 베트남-한국 직업전문학교는 박리에우 직업전문학교와, 까마우 커뮤니티 단과대학은 박리에우 경제기술대학과 통합될 예정입니다.
푸토와 닌빈은 간소화와 전문화를 향해 나아갑니다.
북부 지역에서는 푸토 성이 호아빈 사범대학을 훙브엉 대학에, 호아빈 의과대학을 푸토 의과대학에 합병하는 계획을 제안하고 있으며, 2026년~2030년 사이에 의과대학과 약학대학을 설립하는 방향으로 나아가고 있습니다.
또한, 빈푹 대학은 전문화 방향으로 개편될 예정입니다. 의학 전공은 푸토 의과대학으로, 교육학 전공은 훙브엉 대학교로, 나머지 전공은 빈푹 기술대학으로 통합될 예정입니다. 호아빈성 경제기술대학, 경제기술대학, 송다직업대학 등 3개 단과대학이 호아빈 직업대학으로 통합되어 지역 규모의 직업훈련센터를 건설할 계획입니다.
보건부와 교육훈련부는 포괄적인 프로젝트를 개발합니다.
보건부는 지방 정부와 협력하여 해당 분야의 공공 서비스 단위 시스템을 재편하는 계획을 제시하고 있습니다. 중앙병원 71, 중앙 간호재활병원, 다낭 정형외과재활병원 등 일부 병원은 의과대학 진료 병원으로 전환될 예정입니다.
의료 교육 블록도 간소화될 예정입니다. 하이퐁 의과대학과 약학대학은 하이즈엉 의과대학이 되고, 하이즈엉 중앙 약학대학은 하노이 약학대학에 합병될 예정입니다.
교육훈련부는 현재 고등교육 시스템 개편을 위한 종합 프로젝트를 개발하고 있으며, 여기에는 여러 대학의 지방 운영권 이양 연구도 포함됩니다. 이 프로젝트는 2026년 총리에게 제출되어 심의될 예정입니다.
대학, 단과대학, 중등학교의 통합 및 구조조정은 교육의 질을 향상시키고, 교육 체계를 간소화하며, 교육 중복을 방지하고, 공공 자원을 더욱 효과적으로 활용하기 위한 전략적 조치로 간주됩니다. 그러나 전문가들은 이러한 과정이 학습자와 교수자의 정당한 권리를 보장하는 동시에, 구체적 로드맵을 바탕으로 신중하고 동시적으로 실행되어야 한다고 강조합니다.
출처: https://baolaocai.vn/nhieu-dia-phuong-len-phuong-an-sap-nhap-truong-dai-hoc-cao-dang-post884843.html
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