교육훈련부는 유치원 교육을 위한 대학 및 단과대학 입학 규정의 여러 조항을 개정 및 보완하는 통지문 초안에 대한 의견을 구하고 있습니다.
초안의 수정 및 보충 내용 중 하나는 조기 입학 정원을 교육 기관이 결정하되 각 교육 전공 또는 전공군 정원의 20%를 초과하지 않도록 한다는 것입니다.
조기 입학 정원이 20%를 초과해서는 안 된다는 규정과 관련하여, 후에 교육 대학교 부총장인 응우옌 탄 훙 부교수는 많은 지원자들이 오랫동안 조기 입학에 관심을 가져왔다고 말했습니다. 하지만 조기 입학은 입학의 공정성에 대한 우려를 불러일으키기도 합니다.
"조기 입학률이 너무 높으면 불균형을 초래하고 학생들에게 무기력함을 안겨줄 것입니다. 지원자들은 12학년을 마치고 고등학교를 졸업하기만 하면 대학에 입학할 수 있습니다. 많은 교육 전문가와 학교들은 조기 입학 정원을 최대 20%로 낮추는 것을 지지합니다. 이 규정은 대부분의 정원을 고등학교 졸업 시험 점수와 사회의 신뢰를 받는 여러 대형 대학의 정원 평가 결과를 바탕으로 배정하는 현행 입학 추세에 부합합니다."라고 응우옌 탄 훙 부교수는 말했습니다.
후에 교육대학교 부총장은 조기 입학률을 20% 이하로 조정할 경우, 각 학교는 일정한 장벽과 어려움에 직면하게 될 것이라고 말했습니다. 그러나 발전 과정에서 각 학교는 학교 브랜드 홍보, 교육의 질 향상, 그리고 더 많은 학생을 모집하기 위한 장학금 정책 등 다양한 방안을 마련해야 합니다. 특히, 학교는 채용의 질을 향상시키고 우수한 인재를 유치하여 미래 국가를 위한 인재를 양성하는 것을 최우선 목표로 삼아야 합니다.
재무 아카데미 원장인 응우옌 다오 퉁 부교수는 모든 학교가 조기 입학을 실시하면 고등학교가 더 열심히 공부하게 되고, 합격자 수가 많아져 학생들이 12학년 2학기에 관심을 두지 않게 된다고 말했습니다. 일부 학교는 10학년, 11학년, 12학년 1학기의 학업 성취도만 고려하기 때문에 학생들이 2학기에 설 연휴 이후 공부에 집중하지 못한다는 이야기도 있습니다.
"고등학교 성적 증명서를 기준으로 입학을 결정할 경우, 6학기를 의무적으로 이수해야 한다는 규정 초안의 새로운 내용을 지지합니다. 그래야 지원자들이 학년 말까지 학업에 전념할 수 있습니다. 동시에 각 단위에서 규정을 엄격하게 이행하고, 검열 및 사후 검열에 대한 제재를 강화하여 입학이 체계적이고 효과적으로 진행될 수 있도록 감독 체계를 마련해야 합니다."라고 응우옌 다오 퉁 부교수는 강조하며, 20%라는 조기 전형 비율은 큰 의미가 없으므로 조기 전형 방식을 과감하게 폐지해야 한다고 제안했습니다. 또한 교육훈련부는 1차 전형 시기를 앞당겨 진정한 희망을 가진 학생들이 2차 전형에 계속 지원할 수 있도록 고려해야 합니다.
하노이 교육훈련부 부국장인 Vuong Huong Giang 여사는 최근 몇 년 동안 하노이 교육훈련부가 조기 입학에 참여하기 위한 지원을 시행하면서 몇 가지 단점을 발견했다고 말했습니다. 예를 들어, 조기 입학 정원이 있는 대학에 입학하고자 하는 지원자들이 많은 교육 기관에 지원서를 많이 제출하여 고등학교가 성적 증명서를 복사하고 인쇄하고 지원서를 확인하는 데 많은 시간과 노력을 들이는 경우가 있는데, 이때가 고등학교 졸업 시험의 최고 시기이기 때문입니다.
또한, 입학 결과가 발표된 후에는 수험생들이 고등학교만 졸업하면 되기 때문에 공부를 계속하려는 의지를 갖지 못하게 되어 시험의 질과 다른 수험생들의 심리에 영향을 미칩니다. 따라서 흐엉 지앙 씨는 조기 입학 정원 및 입학 점수 규제가 전형 과정에서 수험생 간의 공정성을 보장하고 앞서 언급한 문제들을 줄일 수 있다고 생각합니다.
하노이 교육훈련부 부국장도 성적 증명서 시험에는 지원자의 12학년 전체 성적을 사용해야 한다는 규정에 동의했습니다. 이를 통해 고등학교 전체에 걸쳐 지원자의 지식을 평가하고, 12학년 2학기에 졸업 시험을 위한 과목만 공부하여 불균형적인 학습이나 일부 과목을 건너뛰는 현상을 방지할 수 있기 때문입니다.
12월 7일 정례 정부 기자회견에서 호앙 민 선 교육훈련부 차관은 조기 입학 제도로 인해 고등학교 졸업 과정을 이수하지 못한 학생들이 이미 입학하게 되어 불공정성을 초래한다고 지적했습니다. 조건부 입학 학생들은 조기에 학습하고, 1학기 과정을 마칠 수 있지만, 대부분은 5월까지 과정을 마쳐야 합니다. 따라서 학생들의 학업 성취도에 따른 입학 점수가 불균등하게 적용되어 불공정성을 초래합니다.
호앙 민 썬 차관은 일반 교육의 교수·학습에 부정적인 영향을 미치는 요인으로 많은 학생들이 이미 합격했다는 생각에 사로잡혀 더 이상 공부에 신경 쓰지 않고 수업에 가서 놀고만 있는 것을 꼽았습니다. 전문학교 10학년에 진학하는 많은 학생들이 합격이 거의 확실시되는 상황에서, 종합적인 학습에 집중하지 않고 미래 교육에 정말 필요한 과목을 공부하지 않습니다. 따라서 일반 교육의 질에 부정적인 영향을 미치고, 학생들이 탄탄한 기초를 갖추지 못하면 대학 교육의 질에도 부정적인 영향을 미칩니다.
"조기 전형 폐지를 검토할 수 있습니다. 교육부는 이러한 단점을 보완하기 위해 다년간의 경험을 바탕으로 내부 관계자들의 의견을 직접 수렴하여 개선해 왔습니다. 조기 전형 비율을 낮출 경우, 진정으로 뛰어난 능력을 가진 학생들만 직접 입학시킬 것입니다. 학생들은 공정성, 질, 효율성 및 편의성을 확보하기 위해 일반 전형에 집중할 것입니다."라고 차관은 말하며, 조기 전형 비율을 20%로 유지하거나 폐지하여 일반 전형과 병행하는 방안을 검토할 것이라고 덧붙였습니다.
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출처: https://vov.vn/xa-hoi/nhieu-hoc-sinh-lop-12-an-tet-xong-khong-tap-trung-hoc-nua-vi-da-xet-tuyen-som-post1140896.vov
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