윈 페 박사가 진행 중인 미얀마어 및 문학 개발 프로젝트에 대해 공유합니다 - 사진: TRONG NHAN
10월 17일, 교육훈련부 남부 교육훈련 개발센터는 동남아시아 교육부장관기구(SEAMEO)와 협력하여 베트남의 디지털 전환 요구 사항을 충족하기 위해 조직 관리, 학교 경영 및 교육에 인공지능(AI)을 적용하는 방법에 대한 워크숍을 개최했습니다.
이번 컨퍼런스에서는 동남아시아 국가의 많은 교육 전문가들이 자국 내 교육에 AI를 적용하는 주요 프로젝트를 공유했습니다.
미얀마 교육부 대안교육국장인 윈 페 박사는 디지털 기술 과 AI가 미얀마의 대규모 프로젝트인 2023-2028년 미얀마 언어 및 문학 개발 프로젝트에 적용되고 있다고 공유했습니다.
이 프로젝트는 문해력 증진, 문화 유산 복원 등을 포함하여 새로운 맥락에서 미얀마어와 문학의 활용과 홍보를 강화하는 것을 목표로 합니다.
이 국가 프로젝트에서는 AI 도구를 사용하여 버마어 학습자, 특히 중급 수준의 학습자를 위한 디지털 리소스를 개발합니다.
AI 도구는 개인화된 피드백을 제공하여 언어 습득을 촉진합니다.
또한 이 프로젝트에서 AI는 미얀마의 문학 유산의 보존과 복원을 지원하고, 방대한 양의 문학 콘텐츠 분석에 참여하여 역사적 텍스트를 보존하고 새로운 문학을 홍보할 것입니다.
그러나 윈 페 박사는 몇 가지 과제가 있다고 말하며, 그중 하나는 사람들이 디지털 환경에 접근할 수 있는 능력이라고 덧붙였습니다. 따라서 미얀마는 특히 농촌 지역의 인터넷 연결 및 디지털 접근성 확대에 투자하고 있습니다.
라오스 학생들이 Khang Panya Lao 프로젝트 앱을 통해 학습하고 있습니다 - 사진: 유니세프
한편, 라오스 교육체육부 비공식 교육국 부국장인 필라니 피사마이 여사는 라오스가 유니세프와 유럽연합의 지원을 받아 라오스 교육체육부가 개발한 교육 플랫폼인 캉 파냐 라오 프로젝트(일명 "라오 지식 저장소")를 구축해 왔다고 말했습니다.
Khang Panya Lao는 원래 COVID-19 팬데믹에 대응하여 학생들에게 원격 학습 자료를 제공하기 위해 시작되었습니다.
오늘날 이 플랫폼은 초등학교부터 고등학교 수준까지의 학생들에게 다양한 과목을 다루는 대화형 디지털 수업을 제공하도록 확장되었습니다. 여기에는 학생들이 모바일 앱을 통해 온라인이나 오프라인으로 접근할 수 있는 교육용 게임, 퀴즈 및 기타 자료가 포함됩니다.
Khang Panya Lao는 널리 채택되어 10만 명이 넘는 사용자에게 도달했으며, 라오스의 광범위한 전략의 일환으로 디지털 교육을 확대하고 전국의 문해력을 향상시키기 위해 계속 확장되고 있습니다.
필라니 피사마이에 따르면, 라오스가 교육에 AI를 적용하는 데 직면한 어려움 중 하나는 AI 전문가와 교육자 부족이며, 많은 교사들이 AI에 익숙하지 않다는 것입니다. 교직원의 전문성 개발에도 상당한 투자가 필요합니다.
필라니 피사마이 여사가 행사에서 공유한 내용 - 사진: TRONG NHAN
AI 적용 시 보안 고려 사항
동남아시아 교육부 산하 평생학습 지역센터(SEAMEO CELLL) 소장인 레티미하 박사는 베트남에서 AI가 학교 운영과 학습 과정에 점차 더 많은 영향을 미치고 있다고 말했습니다.
또한 AI는 관리를 단순화하고 관리자와 교사의 행정적 부담을 줄일 수 있는 잠재력을 가지고 있습니다.
하지만 그녀는 정보 보안 문제에 유의해야 한다고 강조합니다. 베트남 교육 부문에 AI 기술을 적용할 때 오용이나 데이터 유출을 제한하기 위한 법적 체계가 필요합니다.
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출처: https://tuoitre.vn/nhieu-nuoc-dong-nam-a-chay-dua-dua-ai-vao-giao-duc-20241017175527765.htm
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