어떤 전문가, 예술가, 운동선수가 학생들을 가르치도록 초대되나요?

교육훈련부는 학교에서 전문가, 장인, 예술가, 코치, 운동선수를 초청해 학생들을 가르치도록 하는 지침을 발표했습니다.

판후이추 고등학교(하노이) 동다( 하노이 ) 학생들이 역사 유적지를 탐험하며 공부하고 있습니다. - 사진: 빈하

따라서 초대된 전문가, 장인, 예술가, 코치 및 운동선수는 가지다 학생의 연령에 적합한 우수한 자질, 업적, 명예, 의사소통 능력, 경험 및 교육 기술.

누가 초대되나요?

특히, 학교는 다음을 우선적으로 초대합니다.

해당 산업 또는 산업 그룹에 적합한 높은 전문 자격, 학위 및 자격증을 보유하고, 관련 분야에서 실무 경험과 전문적 명성을 쌓았으며, 인정받는 업적과 연구 업적을 보유한 전문가 및 과학자입니다 .

국가가 수여하는 칭호를 획득하거나 장관급 또는 도급 이상 또는 전문가 협회로부터 상을 수상하고, 전문가와 대중으로부터 인정받는 공헌을 한 장인과 예술가.

코치는 유능한 기관에서 발급한 학위 또는 코칭 자격증을 소지하거나, 고성과 스포츠 대회에서 선수들이 수상하도록 지도한 실적이 있으며, 코칭 및 훈련에 대한 실무 경험이 있어야 합니다.

1급 선수 수준 이상을 달성했거나 고성능 스포츠 대회에서 메달과 상을 수상한 선수입니다.

선생님이 아직도 책임을 맡고 있습니다.

지침에서는 또한 학교 교사가 협력하여 교실을 이끌고 관리하는 역할을 맡는다고 명시하고 있습니다.

전문가, 장인, 예술가, 코치, 운동선수는 전문 지식, 특정 기술, 그리고 실무 경험을 제공하여 학생들의 학습을 보완하는 역할을 합니다. 동시에 교사들이 교육 활동을 조직하여 학습 성과를 보장하도록 지원합니다.

조정 메커니즘은 업무 할당, 전문 지식 교환, 관리, 시설 활용, 교육 장비 및 조정 효과 평가를 통해 명확하게 입증되어야 합니다.

전문가, 장인, 예술가, 코치, 운동선수 등을 초청하기 위해 학교는 학교의 실제 상황에 맞는 구체적인 계획을 세워야 합니다.

또한, 참여 당사자들의 합의 원칙, 관점, 내용, 프로그램, 방법, 교육 스타일 등의 통일을 보장해야 합니다. 조정 메커니즘과 재정 메커니즘은 명확하고 투명해야 합니다.

전문가, 장인, 예술가...는 수업, 세미나, 워크숍 조직, 훈련, 공연, 경연 대회, 전통 공예 교류 등을 통해 교육에 참여할 수 있습니다. 하루 2회 수업을 하는 학교에서는 2차 교육으로 진행하거나 스포츠 클럽, 생활 기술, 예술 등을 운영합니다.

기준과 치료 정책이 있습니다.

교육훈련부는 교육훈련부가 각 성, 시의 인민위원회에 여러 가지 해결책을 시행하도록 조언할 것을 요구합니다.

특히, 위에 동원된 세력에 대한 기준, 기준, 우대 정책을 발표하고, 교육의 사회화를 촉진하며, 지역 사회, 기업, 사회 단체의 자원을 동원하는 것이 필요합니다.

교육훈련부는 교육 부문과 관련 기관, 문화, 예술, 스포츠 부문, 그리고 지방 당국 간의 협력 프로그램을 개발해야 합니다. 시범 모델을 구축하고 이들을 위한 교육 기술 교육을 실시할 수 있습니다.

시행에 앞서 학교는 실제 필요 사항을 조사하고 학부모에게 공개적으로 알려야 합니다.

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빈 하

출처: https://tuoitre.vn/nhung-chuyen-gia-nghe-si-van-dong-vien-nao-duoc-moi-day-hoc-sinh-20250915175044484.htm