소수민족 지역 교사 유지를 위한 특별 정책 필요

이는 교육훈련부 차관인 Pham Ngoc Thuong이 2016~2020년 기간 동안 소수 민족 지역의 미취학 아동을 위한 베트남어 능력 향상 프로젝트(2025년 비전 포함)를 요약한 회의에서 강조한 내용입니다. 이 회의는 11월 6일 닌빈에서 열렸습니다.

소수민족 지역의 미취학 교육 발전을 위한 정책 강화 및 여건 조성

소수 민족 미취학 아동과 초등학생을 대상으로 한 베트남어 능력 향상 사업은 교육훈련부가 2016년부터 시행해 온 사업으로, 소수 민족 어린이들이 의사소통에 자신감을 갖고 학습할 준비가 되도록 돕고, 지역 간 교육의 질 격차를 줄이는 데 기여하는 것을 목표로 합니다.

이 프로젝트는 시행된 지 7년 만에 긍정적인 결과를 가져왔습니다. 대부분 지역에서 풍부한 베트남어 의사소통 환경이 구축되었고, 어린이들의 학교 진학률이 증가했으며, 소수 민족 학생들의 중퇴율이 감소했습니다.

회의에서 팜 응옥 투옹 차관은 대표단의 진지하고 책임감 있는 업무 태도를 높이 평가했습니다. 회의는 핵심 쟁점 논의, 달성된 성과 제시, 실행 과정의 어려움과 장애물 강조, 그리고 소수 민족 지역의 유아 교육 공고화 및 발전을 위한 해결책 제시에 중점을 두었습니다.

부차관은 앞으로 소수민족 지역의 미취학 교육이 정부 의 프로그램과 정책을 진지하게 이행해야 하며, 특히 국경과 섬 지역의 지역적 여건에서 발생하는 어려움을 해소해야 한다고 단언했습니다.
특별 수당, 주택 지원, 학교 도서관을 관리하고 돌볼 직원 배치 등을 고려하는 등 유치원 교사들이 어려운 지역에서 일할 수 있도록 지원하고 유치하는 정책이 있어야 합니다.

또한 교육훈련부는 정부가 도로, 물, 교사 주택, 특히 어려운 지역의 유치원을 강화하기 위한 프로그램 등 인프라에 대한 예산 투자를 우선시하도록 권고할 것입니다.

부차관은 베트남어 능력 향상 프로젝트의 성과를 홍보하고, 어린이의 모국어를 기반으로 한 실행 확대 계획을 수립하고, 국가 문화를 보존하며, 자연스럽고 풍부하며 실제 생활에 가까운 베트남어 의사소통 환경을 조성할 필요성을 강조했습니다.

회의에서 각 성, 시의 대표들은 "녹색 도서관", "베트남을 사랑하는 어린이 클럽", "베트남 친화적 자아" 등 프로젝트의 성과를 유지하고 확대하는 데 있어 많은 좋은 모델과 사례를 공유했습니다.

디엔비엔성 교육훈련부 대표들은 산악지대에 있는 많은 학교의 시설, 교사 부족, 생활 환경 등의 어려움을 지적했습니다. 동시에, 정부는 소외된 지역의 유치원과 초등학교에 대한 투자 자본을 우선적으로 지원하고, 외딴 지역에서 가르치는 교사들의 여비를 지원하고, 기본급을 50% 인상하고, 교사들의 경영 역량을 개선하고 베트남어 교육을 강화하기 위한 교육 과정을 조직할 것을 권고했습니다.

디엔비엔 교육훈련부 부국장인 레꽝빈 씨에 따르면, 시기적절하고 실질적인 지원 정책이 추가되면 교사들이 업무에 안정감을 느끼고, 소수 민족 어린이들에게 베트남어를 가르치는 질을 향상시키는 데 도움이 될 것이라고 합니다.

동기적 조정, 교사 역량 향상 및 베트남어 교육의 질 향상

일반 교육과 관련하여, 부장관은 지방 자치 단체에 유치원부터 초등학교까지 동시적인 지도를 제공하고, 소수 민족 지역 학생들의 베트남어 실력 향상을 위한 솔루션 실행을 조정해 달라고 요청했습니다.

원격 지역의 교사를 위한 구체적인 정책을 검토하고 개발하여 지역 교사의 유치, 유지 및 역량 향상을 보장하는 것이 필요합니다.

교육훈련부는 유니세프, 세이브더칠드런, VVOB 등 국제기구 및 연구기관과 지속적으로 협력하여 자원을 동원하고, 기술 지원을 제공하며, 현지에서 현실에 맞는 베트남어 교육 모델을 확대하도록 지도함으로써 교육의 질을 향상시키고 2018년 일반교육 프로그램을 효과적으로 이행하는 데 기여할 것입니다.

부차관은 전문적인 교육 자료와 도구를 지속적으로 개발하고, 베트남어 향상 자료를 디지털화하고, 언어 교육 활동을 통해 학생들의 베트남어 능력에 대한 시험과 평가를 강화할 것을 요청했습니다.

동시에 소통을 촉진하고, 교육을 사회화하고, 어린이들의 학교 참여를 독려해야 하며, 특히 6세 어린이의 1학년 진학에 집중하여 중퇴율을 낮추고 종합교육의 질을 높여야 합니다.

팜 응옥 투옹 차관은 지방 당 위원회와 당국의 주의, 간부 및 교사의 노력으로 교육 부문이 달성한 성과를 계속 추진하고, 새로운 시기에 베트남어를 강화하고 소수 민족 지역의 교육 질을 개선하는 작업에 큰 변화를 가져올 것이라고 믿는다고 표명했습니다.

"모든 아동, 특히 소수 민족 아동이 평등하고 안전하며 문화적으로 풍부한 환경에서 공부하고 놀 수 있도록 보장하는 것은 교육 부문의 일관된 목표입니다. 이는 단순한 전문적 과제가 아니라, 교육 기회의 형평성 확보, 지속가능한 발전 및 통합에 기여하는 심오한 사회적, 인도주의적 헌신이기도 합니다."라고 차관은 강조했습니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/can-chinh-sach-dac-thu-giu-chan-giao-vien-vung-dan-toc-thieu-so-post755563.html