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국제 기준에 맞춰 고품질 인력을 양성하기 위한 획기적인 정책 다수

GD&TĐ - 최근 몇 년 동안 많은 교육 및 훈련 기관은 국제 표준을 충족하는 고품질 인적 자원에 대한 수요를 충족하기 위해 적극적으로 프로그램을 구축하고 혁신해 왔습니다.

Báo Giáo dục và Thời đạiBáo Giáo dục và Thời đại06/11/2025


지방자치단체들은 또한 당과 국가의 교육 훈련 지침과 정책을 구체화하는 획기적인 정책들을 다수 보유하고 있습니다. 특히, 과학기술 핵심 분야, 스마트 경영, 기초과학, 그리고 중점 신흥 분야를 위한 관리 인력 및 인력 팀 구축에 집중하고 있습니다.

혁신적인 교육 프로그램을 통해 학습자 유치

빈기술교육대학교( 응에안 )에서 자동화 전공을 전공하는 1학년 학생인 부이 후 득(Bui Huu Duc)의 말에 따르면, 이 전공은 그가 이전에 대학에 입학할 때 항상 우선시했던 전공이었습니다.

마찬가지로 응에안성 하이록시에 사는 쩐 만 끄엉(Tran Manh Cuong)은 고등학교 졸업 후 여러 선택지가 있었지만, 빈기술교육대학교 기계공학과를 선택했습니다. 이 선택에 대해 남학생은 기계공학이 기초적이고 근본적인 과학 기술 전공이라고 말했습니다. "공부를 잘하면 앞으로 지역뿐 아니라 외국 기업에서도 많은 취업 기회를 얻을 수 있을 거예요."

최근 몇 년간 빈기술교육대학교의 입학 사정은 매우 호조를 보이며 응에안성뿐만 아니라 전국의 다른 성 및 도시에서도 많은 지원자가 몰리고 있습니다. 2025년에는 1,400명 이상의 정원이 배정되었지만, 약 3,400명의 학생이 입학을 희망합니다. 가장 많은 관심을 받는 전공 분야는 전기전자공학, 제어 및 자동화공학, 자동차공학, 기계공학 등입니다.

빈기술교육대학교 교육학과장 보 티엔 쭝 박사는 다음과 같이 말했습니다. "최근 응에안성에 투자하는 외국인직접투자(FDI) 기업이 증가함에 따라, 특히 공학, 과학기술, 그리고 기술 4.0 관련 분야에서 우수한 인력이 대량으로 필요합니다. 이러한 인력 활용 수요를 충족하기 위해, 본교는 교육 프로그램 혁신에 집중하고 있으며, 국제 기준을 충족하는 고품질 인력 양성에 주력하고 있습니다."

"저희는 디지털 역량, 소프트 스킬, 그리고 혁신적 사고와 관련된 성과 기준을 달성하기 위한 교육 프로그램 혁신에 중점을 두고 있습니다. 동시에, 학교는 디지털 학습 자료, 온라인 교육, 그리고 직접 교육을 적극적으로 활용하여 일반적인 추세에 맞춰 "디지털 대학"을 구축하고 있습니다. 또한, 학생들이 현장 스타트업 생태계를 구축할 수 있도록 실험실, 실습 워크숍, 가상 비즈니스 모델(실제 사업)에 대한 투자를 확대하고 있습니다."라고 보 티엔 쭝 박사는 말했습니다.

한편, 빈대학교는 산출물의 품질에 특별한 주의를 기울입니다. 이는 점점 높아지는 노동 시장의 수요를 충족하기 위해 학교 교육 과정의 질에 대한 학습자들의 헌신으로 여겨집니다. 혁신에 따른 산출물 기준을 확립하기 위해, 빈대학교는 2017년부터 CDIO(Concept-Design-Implementation-Operation) 모델을 도입했습니다.

빈대학교 총장 응우옌 후이 방 교수에 따르면, 모든 회원 학교는 CDIO 모델을 따릅니다. 학습 성과 평가는 지식 산출 기준, 과학, 기술, 혁신 및 기업가 정신 프로젝트 평가 지표를 기준으로 수행됩니다. 이를 통해 과학 연구, 혁신 및 비즈니스 관행과 관련된 교육의 양적 및 질적 변화의 기회가 창출됩니다.

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빈기술교육대학교(응에안) 학생들의 실습 모습. 사진: 호라이

인적자원 교육에 정책 적용

빈대학교 교육대학 학장인 루 티엔 훙(Luu Tien Hung) 부교수에 따르면, 지난 5년 동안, 특히 교육학 전공 학생의 수업료와 생활비 지원 정책을 규정하는 법령 116호가 발효된 이후, 교육학 전공에 등록하는 지원자 수가 날로 증가하고 있다고 합니다.

따라서 입학 질이 크게 향상되었으며, 최근 몇 년 동안 교육학 전공은 빈 대학교에서 가장 높은 표준 점수를 받는 전공입니다. 통계에 따르면 대부분의 학생들이 법령 116호에 따라 이 정책을 활용하기 위해 등록했으며, 모두 이 직업에 오랫동안 종사하기로 결심했습니다.

특히 최근 정치국 결의안 71호는 당과 국가의 획기적인 정책으로 발표되었으며, 이는 교육훈련기관에 큰 의미를 지닙니다. 첫째, 학교와 교육훈련기관은 시설, 장비 및 인프라에 투자할 수 있는 유리한 조건을 제공받습니다. 교직원에게는 급여와 수당 지급에 중점을 두고, 우수한 교사를 유치하는 데 우선순위를 둡니다.

이 결의안은 또한 대학 교육에 중점을 두고, 국내외 인재 유치, 연구 센터 설립, 그리고 과학 연구 활동의 획기적인 발전 창출을 위한 정책을 담고 있습니다. 이러한 정책은 교사와 학생들이 과학적 아이디어를 실현하고 지식과 이론을 실생활에 적용할 수 있는 여건을 조성할 것입니다.

빈기술교육대학교 교육학과장 보 티엔 쭝 박사에 따르면, 현재 당과 국가는 첨단 기술 분야 인력 양성 및 양성과 관련된 여러 정책을 발표해 왔습니다. 또한, 기초과학, 핵심공학, 전략기술 분야의 학생들을 위한 우대 정책도 계속될 예정입니다.

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후에 의약대학교는 국제적인 브랜드를 갖춘 고품질 의료 인력 양성 센터로 건설되고 있습니다. 사진: NTCC

인간으로부터의 획기적인 발전

2030년까지 현대 산업 도시로 도약한다는 목표를 가진 탄호아성은 고품질 인적 자원 개발을 통합의 문을 열고 경쟁력을 강화하는 "황금 열쇠"로 삼았습니다. 탄호아성의 지향에 따라, 고품질 인적 자원 교육 프로그램은 교육 내용과 방법의 표준화 및 국제화에 중점을 두는 동시에, 학습자의 역량 형성 및 개발 과정에서 학교, 기업, 국가를 긴밀히 연계합니다.

탄호아 성은 과학기술, 가공 및 제조 산업, 에너지, 신소재, 정보기술, 친환경 관광, 물류 등 핵심 분야의 인적자원 개발을 우선시합니다. 동시에, 탄호아 성은 국제적인 환경에서 업무 수행 능력, 디지털 기술에 대한 전문성, 혁신적인 사고, 스마트 거버넌스 모델에 대한 적응력을 갖춘 관리자, 전문가, 엔지니어로 구성된 팀을 양성하는 데 중점을 두고 있습니다.

홍득대학교, 탄호아 산업직업전문대학 등 지역 교육기관들은 국제 협력 프로그램을 적극적으로 시행하여 산출 기준을 세계적 수준에 근접시키고 이론과 실무를 연계하고 있습니다. 탄호아는 또한 국내외 유수 대학들과 연계하여 교육 프로그램 이전, 강사 및 학생 교환 등 국제 교육 협력을 장려하고 있습니다.

탄호아성에서는 대기업이 교육 주문, 사업 장학금 지급, 인턴십 기회 창출, 학생 모집 등에 참여하도록 장려하며, 학교와 노동 시장을 효과적으로 연결하는 데 기여하고 있습니다.

최근 몇 년 동안 응에안성은 인적 자원 개발을 3대 개발 혁신 중 하나로 선정하고, 이를 여러 계획과 실행 프로그램에 통합해 왔습니다. 응에안성은 종합 교육의 질 향상, 숙련된 인적 자원의 양성 및 개발 등 다양한 정책을 발표했습니다. 이와 동시에, 일자리 창출, 인재 유치 및 고용과 관련된 인적 자원 개발, 직업 훈련 등의 솔루션을 동시에 시행하기 위한 다양한 정책이 마련되어 있습니다.

인적자원 개발에 관한 결의안 17-NQ/TU의 정신에 따라, 특히 2025년까지 투아티엔후에성(현 후에시)의 고급 인적자원을 개발하고, 2030년 비전을 수립하여 후에시는 2030년까지 숙련 노동력 비율을 75~80%로 높이는 것을 목표로 하고 있습니다. 이 중 학위 및 자격증을 소지한 숙련 노동력 비율은 50~55%에 달할 것입니다. 2030년까지 후에시의 노동시장 정보 시스템을 현대화하고, 전국의 지방과 데이터를 연계하며, 국제 시장으로의 연계를 확대할 것입니다.

위 수치를 달성하기 위해 후에 시는 간부, 공무원, 일반 시민, 그리고 근로자들을 위한 국가 경영 및 리더십 역량 향상을 위한 교육 및 육성에 집중하고 있습니다. 또한 교육 및 훈련 시스템 개발을 계획하고 추진하는 데도 탁월한 역량을 발휘하고 있습니다. 가장 주목할 만한 점은 인적 자원의 질 향상이며, 특히 과학기술, 교육, 보건, 농업, 임업, 어업 등 핵심 경제 분야와 분야의 고급 인적 자원 확보에 힘쓰고 있습니다.

응에안성 교육훈련부 타이 반 탄 국장에 따르면, 우수한 인적 자원은 경제·사회 성장과 발전 과정을 결정하는 주요 자원입니다. 최근 결의안 71호는 우수한 인적 자원 개발을 위한 전략적 돌파구를 마련했습니다.

이러한 요구를 충족하기 위해서는 교육훈련의 목표, 내용, 교수법, 교육 시스템, 그리고 교육훈련 조직 및 운영 방식 측면에서 근본적이고 포괄적인 혁신을 지속적으로 추진하는 것이 중요한 과제입니다. 또한, 우수한 인재를 유치, 육성, 활용하는 데 있어 탁월하고 획기적인 메커니즘과 정책을 강력하게 혁신하여 우수한 인재들의 업무 수행과 헌신을 장려해야 합니다.


출처: https://giaoducthoidai.vn/nhieu-chinh-sach-dot-pha-dao-tao-nhan-luc-chat-luong-cao-theo-chuan-quoc-te-post755370.html


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