주목할만한 변화

특히 대학에서 직접 실시하는 역량평가 시험에도 적절한 조정이 이루어졌습니다.

시험 구조 및 과목 조정

2018년부터 시행된 호치민시 국립대학교 역량평가 시험에는 1,815개 고등학교에서 10만 명이 넘는 응시자가 참여했으며, 거의 100개 교육 기관이 이 시험을 통해 입학하고 있습니다. 호치민시 국립대학교는 2025년을 대비하여 주요 신규 시험 요령을 담은 시험 운영 방향을 발표했습니다.

나트랑 대학교 부총장인 콰치 호아이 남 박사는 지원자들이 역량 평가 시험에서 사회 과목만 선택하는 상황에 대해 우려하고 있습니다.

호치민시 국립대학교 시험 및 교육 품질 평가 센터 소장인 응우옌 꾸옥 찐 박사에 따르면, 호치민시 국립대학교에서 주관하는 역량 평가 시험은 2025년부터 이전 단계의 기반을 바탕으로 안정적인 발전 방향으로 계속 시행될 예정입니다. 구체적으로, 객관식 객관식 필기 시험 형태로 계속 시행될 예정이며, 응시자들이 유리한 환경에서 시험에 응시할 수 있도록 여러 지역에서 동시에 시행될 예정입니다. 또한, 2018년 교양교육과정의 변화에 ​​맞춰 시험 체계를 조정할 예정입니다.

현재 시험은 문제 해결 섹션에 중점을 두고 있습니다. 응시자는 이전처럼 문제 해결 섹션의 모든 문제를 풀지 않고, 시험 중 6개의 문제 그룹 중 3개만 풀 수 있습니다.

NGUYEN QUOC CHINH 박사 , 호치민시 국립대학교 시험 및 교육 품질 평가 센터 소장

최근 역량 평가 시험은 3개 영역으로 구성됩니다. 1부는 언어(40문항 포함 400점)를 사용하여 문학 지식, 어휘 사용 능력, 베트남어 및 영어 작문의 독해 및 분석 능력을 평가합니다. 2부는 일반 수학 문제 10문항, 논리적 사고 문제 10문항(추론 및 논리 규칙 결정), 주어진 데이터 표를 이용한 자료 분석 문제 10문항으로 구성되어 총 300점 만점입니다. 문제 해결 영역은 자연 및 사회 과학 지식과 관련된 문제들로 구성되어 있으며, 화학, 물리, 생물, 지리, 역사 등 각 분야별로 10문항씩 출제됩니다. 총점은 1,200점이며, 응시자는 150분 이내에 120개의 객관식 문제를 모두 풀어야 합니다.

2025년 역량평가 시험 초안에 따르면, 3개 영역으로 구성되긴 했지만, 3개 영역만 구조적 변화 문제를 다룰 예정입니다. 응시자는 물리, 화학, 생물, 역사, 지리, 경제 교육, 법학 등 6개 영역 중 3개 영역의 문제를 풀도록 선발됩니다. 따라서 기존 역량평가 시험 구조와 비교했을 때, 2025년 시험 구조는 경제 및 법학 교육과 관련된 새로운 영역으로 구성될 것이며, 이는 2018년 교양교육과정에 새롭게 반영될 것입니다.

"현재 시험과 비교했을 때 조정된 부분은 문제 해결 부분에 중점을 두고 있습니다. 수험생은 이전처럼 이 부분의 모든 문제를 풀어야 하는 대신, 시험 중 6개 문제 그룹 중 3개만 선택하여 풀 수 있습니다."라고 친 박사는 추가로 설명했습니다.

2023년 호치민시 국립대학교 역량평가 시험 응시자

응시자가 시험 과목을 선택할 수 있어야 합니까?

호치민시 국립대학이 2025년부터 역량평가 시험 구조를 변경한다는 방침을 발표하자 일부 학교 대표들은 우려를 표명했습니다.

11월 24일 호치민시 국립대학교에서 주최한 컨퍼런스에서 나트랑대학교 콰치 호아이 남 부총장은 호치민시 국립대학교의 역량 평가 시험이 문제 해결 영역에서 응시자들이 과목을 선택할 수 있도록 하는 방향으로 진행되고 있다는 점에 우려를 표명했습니다. 부총장은 학생들이 학습 과목을 선택하고 시험을 치르는 최근 추세를 고려하여 이러한 우려를 분석했습니다.

남 씨는 "한 고등학교를 조사했는데, 7개 학급이 있는데 물리를 가르치는 학급은 1개 학급뿐이었습니다. 이 물리 과목에 화학이나 생물을 선택하는 학생이 있는지는 확실하지 않습니다."라고 말했습니다. 남 씨는 최근 몇 년 동안 학생들이 사회과학을 선호하는 추세를 볼 때, 대학에서 공학이나 기술처럼 더 엄격한 기초 지식을 요구하는 분야를 교육하는 데 어려움을 겪을 것이라고 말했습니다. "자연과학을 공부하는 학생 수가 줄어들고 있어 공학이나 기술 분야 학생을 모집하는 학교들이 어려움을 겪을 것입니다."라고 남 씨는 우려했습니다.

이 문제와 관련하여 응우옌 꾸옥 찐 박사는 시험의 목적은 대학에서 공부할 때 박사 학위 소지자들의 가장 기본적인 역량을 평가하는 것이라고 말했습니다. 이 문제를 해결하기 위해 전문가 팀은 박사 학위 소지자들이 자연과학 분야에 더 집중할 수 있도록, 그리고 각 분야 간의 적절한 비율을 유지할 수 있도록 솔루션을 고려할 것이라고 찐 박사는 덧붙였습니다. "호찌민시 국립대학교는 수학, 영어, 물리 등 각 분야별 문제 수를 더 자세히 발표할 예정입니다. 이를 통해 각 대학은 박사 학위 소지자들의 시험 결과를 각 산업 및 대학의 특성에 맞춰 적극적으로 활용할 수 있습니다. 예를 들어, 나트랑 대학교는 기계공학 기술 분야 박사 학위 소지자를 모집할 때 각 분야의 규모에 따라 수학 및 물리 시험의 계수를 곱하여 적합한 학생을 선발할 수 있습니다."라고 찐 박사는 설명했습니다.

호치민시교육대학교는 2년간 전문 역량 평가 시험을 실시할 예정입니다. 2024년 말에 2025년 시험 예시 문제를 발표할 예정입니다.

호치민시 국립대학교 전 부총장인 응우옌 득 응이아 박사는 대학의 목표는 충분한 학생을 모집하고, 올바르게 모집하는 것이라고 말했습니다. "충분한 학생을 모집하는 가장 쉬운 방법은 고등학교 성적 증명서를 활용하는 것이지만, 고등학교 성적 증명서 결과는 신뢰할 수 없습니다. 이러한 결과의 신뢰성을 보여주는 매우 완전한 통계 자료가 있습니다."라고 응이아 박사는 말하며, 대학은 고등학교 졸업 시험과 같은 더욱 신뢰할 수 있는 결과에 의존해야 한다고 덧붙였습니다. 그러나 2025년까지 새로운 프로그램의 맥락에서 대학의 역량 평가 시험이 더욱 중요해질 것이라고 응이아 박사는 말했습니다.

다른 별도의 시험도 바뀌나요?

호치민시교육대학교 부총장 응우옌 응옥 쭝(Nguyen Ngoc Trung) 씨는 학교에서 2025년부터 시행하는 전문역량평가 시험의 방향이 2018년 교양교육과정과 긴밀히 연계될 것이라고 밝혔습니다. 문제은행은 기존 기출문제를 계승하여 새롭게 개발하고, 학생들에게 전면적으로 시험하여 선발할 예정입니다.

Trung 선생님에 따르면, 시험 오리엔테이션은 간결하고 부담 없이, 그리고 연중 여러 차례 체계적으로 진행되어 학생들이 시험에 응시하고 자신의 능력을 확인할 수 있는 많은 기회를 가질 수 있도록 할 것입니다. 학생들은 시험 준비 없이 고등학교 과정에서 열심히 공부하는 것 외에는 다른 준비물이 필요하지 않습니다. 학교는 과목의 안정성을 유지하고, 실생활 문제 해결 능력 평가 추세에 따라 시험의 질을 향상시켜 나갈 계획입니다. 학교는 2024년 말에 모의고사를 발표할 예정입니다.

사이공 대학교와 호치민시 은행대학교는 공동으로 컴퓨터 기반 입학 시험을 실시합니다. 교육훈련부 산하 국가시험교육품질평가센터의 문제은행을 기반으로, 두 대학은 2023년에 수학, 영어, 물리, 화학, 생물, 역사, 지리 등 7개 독립 과목으로 구성된 시험을 실시할 예정입니다. 수험생은 각 독립 과목에 대해 객관식 객관식 시험을 치르게 되며, 수학은 90분, 나머지 과목은 60분 동안 진행됩니다.

베트남-독일 대학교는 수년간 TestAs를 활용한 자체 입학 시험을 운영해 왔습니다. 베트남-독일 대학교 부총장인 하 툭 비엔 박사는 이것이 독일 대학에 지원하려는 유학생을 위한 역량 평가의 한 형태라고 말했습니다. "따라서 2025년 대학교의 TestAs 시험은 시험의 역량 평가 내용을 조정할 필요가 없습니다. 그러나 고등학교 졸업 시험 결과나 고등학교 학업 성취도를 활용하는 등 다른 입학 방식의 경우, 대학교는 2023년부터 입학 방식과 과목을 조정하기 시작했습니다. 이러한 조정은 2018년 교양 교육 프로그램 1기 신입생이 입학하는 2025년을 대비하기 위한 조치입니다."라고 비엔 박사는 말했습니다.

소스 링크: https://thanhnien.vn/ky-thi-danh-gia-nang-luc-nhung-thay-doi-dang-chu-y-185231126223548087.htm