필리핀: 3학기제 시범 프로그램.

필리핀의 3학기제 도입은 이 지역에서 가장 주목할 만한 교육 개혁 중 하나이며, 동시에 준비 상태와 실현 가능성에 대한 많은 논쟁을 불러일으켰습니다.

필리핀 교육부는 학사 일정을 기존 두 학기에서 세 학기로 변경한다고 발표했습니다. 새로운 학사 일정은 201일이며, 수업 및 평가 단계가 새롭게 도입됩니다. 수업 시간은 수업 차질을 최소화하기 위해 연장되며, 각 학기말에는 복습, 평가 및 휴식 시간이 마련될 예정입니다.

구체적으로, 2026-2027학년도부터 학기는 다음과 같이 나뉩니다. 제1학기는 6월에서 9월까지 69일, 제2학기는 9월부터 12월까지 65일, 제3학기는 다음 해 1월부터 4월까지 67일입니다. 이전에는 필리핀의 학년도가 일반적으로 두 학기로 구성되었고, 각 학기는 4개의 평가 주기로 나뉘었습니다.

이번 결정은 자연재해로 인한 학습 차질을 줄이기 위한 것입니다. 2023-2024학년도에만 필리핀은 자연재해로 인해 53일의 수업일수를 잃었고, 이는 교육의 질과 학생들의 학습 능력에 부정적인 영향을 미쳤습니다.

필리핀 교육부 관계자는 “이번 개혁은 학교 시간 구조를 재설계함으로써 오랫동안 지속되어 온 문제점들을 해결할 것입니다. 우리는 지속적인 학습을 보장할 것입니다. 새로운 시간표는 행정 업무 부담을 줄이고 교사들이 효과적인 수업에 집중할 수 있도록 해줍니다.”라고 강조했습니다.

하지만 모든 전문가와 교육기관이 이러한 접근 방식에 동의하는 것은 아닙니다. 전국교사연합(ACT)은 이 계획이 성급하고 표준화되지 않은 방식으로 시행되어 심각한 결과를 초래할 수 있다고 비판합니다.

전국교사연합(ACT) 회장인 베르나르도 씨는 “성급한 조치는 학교에 어려움을 초래할 것입니다. 특히 실패할 경우 교육기관 자체가 교사와 학생들에게 책임을 져야 할 것입니다. 정부는 교실 부족, 교사 부족, 인프라 개선과 같은 핵심 문제에 집중해야 합니다.”라고 강조했습니다.

반면, 다른 교육 단체들은 이번 개혁을 보다 신중하지만 긍정적인 시각으로 바라보고 있습니다. 교사 존엄성 연합(TDC)은 3학기제가 제대로 시행된다면 교사들의 업무 부담을 줄이고 휴식 시간을 늘리는 등 실질적인 이점을 제공할 수 있다고 주장합니다.

하지만 TDC 관계자는 다음과 같은 전제 조건도 강조했습니다. "이러한 이점은 이해관계자들과 지속적이고 진솔한 협의를 거쳐야만 달성할 수 있으며, 모든 사람이 변화에 대비할 수 있도록 포괄적인 시범 운영을 실시해야 합니다."

게다가 많은 전문가들은 준비 기간이 너무 촉박하다는 점에 우려를 표명했습니다. 2026년 6월에 새 학년이 시작될 예정인 가운데, 학교와 교육 행정가들은 교육 과정, 교재, 평가 방법, 교사 연수 등을 조정할 시간이 약 두 달밖에 남지 않았습니다. 이는 시스템 개혁에 엄청난 압력을 가할 것입니다.

이러한 우려에 대해 필리핀 정부는 학사일정 변경은 포괄적인 개혁 전략의 일환일 뿐이라고 강조했습니다. 교실 건설 가속화, 학교 급식 프로그램 확대, 영양 지원 강화, 문해력 향상, 교과서 공급 확보 등 추가적인 조치들이 병행 시행되고 있다는 것입니다.

필리핀 페르디난드 마르코스 대통령은 “공립학교는 연간 최소 180일의 수업일수를 유지해야 한다. 교육부는 새로운 시스템이 취약계층 학생들을 효과적으로 지원하고 장기적인 목표와 당면 과제 사이의 균형을 유지할 수 있도록 보장할 것”이라고 강조했습니다.

래플러에 따르면

출처: https://giaoducthoidai.vn/philippines-thi-diem-nam-hoc-ba-hoc-ky-post771536.html