
당 서기이자 꺼우자이구 인민위원회 위원장인 쩐 티 푸옹 호아가 지역 교육 기관에 2등 노동 훈장을 수여했습니다.
이 행사는 베트남 교사의 날(1982년 11월 20일 ~ 2025년 11월 20일) 43주년을 기념하는 의미 있는 행사이며, 동시에 이 지역 교육훈련 부문의 교직원, 교사, 직원들의 중요한 공헌을 기리는 기회이기도 합니다.
건설과 개발 과정, 그리고 학구열과 민족 도덕 존중의 전통을 통해 교육 및 훈련은 꺼우저이 구의 혁신 여정에서 항상 밝은 빛을 발해 왔습니다. 현재 이 구에는 32개의 학교가 있으며, 약 24,000명의 학생이 재학 중입니다. 교육 시스템은 국민들의 증가하는 학습 요구를 충족하기 위해 지속적으로 투자되고 확장되고 있습니다.

기념식에서의 공연
2024-2025학년도에는 "학생 환영 문화 조성"이라는 에뮬레이션 모델이 구 내 학교에 광범위하게 적용되었습니다. 교육 환경 내 미적, 윤리, 생활 습관, 행동 문화 교육, 그리고 학교 안전 및 보안 솔루션 구축에 중점을 두었습니다. 교육의 질은 10학년 입학 시험에서 17년 연속 도시 최고, 문화 과목 우수 학생 시험에서 4년 연속 도시 최고를 기록하는 등 꾸준히 향상되었습니다. 꺼우자이 구의 중등학교들은 이러한 성과에 크게 기여하여, 시 단위에서 1등 3개, 2등 12개, 3등 7개를 수상했습니다.

카우저이 구 지도자들은 교육훈련부 로부터 단체와 개인에게 공로증을 수여했습니다.
디지털 전환의 강력한 추세 속에서, 구(區) 내 학교들은 교육 및 경영에 정보 기술을 적극적으로 적용하고, 전자 성적 증명서, 양방향 플랫폼, 그리고 현대적인 학교 모델을 효과적으로 구축해 왔습니다. "잘 가르치고 잘 배우자", "학교가 함께 발전하고 교사가 책임을 공유하자", "규율 - 창의성 - 혁신 - 발전"과 같은 움직임은 혁신을 위한 강력한 원동력을 만들어내며, 업계 전체의 참여를 이끌어냈습니다.
이 프로그램을 통해 2024-2025학년도에 뛰어난 업적을 이룬 많은 단체와 개인들이 표창을 받았습니다. 이들은 헌신적이고 책임감 있는 교사들로, 끊임없이 교육 방법을 혁신하고 전문 활동과 업계의 모범적인 운동에 적극적으로 참여합니다. 많은 교사들이 어려운 가정 형편을 극복하고 교육이라는 대의에 기여하기 위해 최선을 다했습니다. 그들의 조용한 이야기는 직업에 대한 사랑, 책임감, 그리고 사랑하는 학생들을 위한 묵묵한 희생을 증명합니다.

Cau Giay 구역 지도자들이 하노이 시 인민위원회의 모방 깃발을 집단에 수여했습니다.
행사에서 연설한 당 서기이자 꺼우저이구 인민위원회 위원장인 쩐 티 푸옹 호아는 꺼우저이구가 급속히 도시화되고 학생들의 압박이 급격히 증가하고 있는 상황에서 학교의 적극적이고 창의적인 정신을 높이 평가했습니다. 하지만 교육의 질은 여전히 안정적으로 유지되고 있으며 점차 향상되고 있습니다.
"우리는 교사들의 묵묵한 희생에 감사드립니다. 교사들은 지식을 전수할 뿐만 아니라 학생들의 인격을 키우고 삶의 가치를 풍요롭게 해줍니다." - 쩐 티 푸옹 호아 동지는 강조했습니다.

당 서기이자 Cau Giay 구역 인민위원회 위원장인 Tran Thi Phuong Hoa가 기념식에서 연설했습니다.
꺼우자이구 당 서기 겸 인민위원회 위원장은 꺼우자이구가 교육을 발전의 기초로 여기고, 동시에 졸업생 대표와 우수한 교사를 초청하여 이 지역에서 일하게 함으로써 꺼우자이구에 실질적이고 선진적이며 인간적인 교육 시스템을 구축하는 데 기여한다고 말했습니다.
2025-2026학년도를 맞아, 꺼우저이구 당서기 겸 인민위원회 위원장인 쩐티프엉호아는 학교에서 교육 방법 혁신을 지속적으로 추진하고, 학교에서 디지털 전환과 행정 개혁을 지속적으로 추진하고, 교직원의 질을 향상시키고 혁신을 장려하고, 시설과 현대적인 교육 장비에 대한 투자를 늘리고, 모방 운동을 유지 및 촉진하고, "좋은 교육, 좋은 학습"의 성과를 유지하도록 요청했습니다.
출처: https://hanoi.gov.vn/tin-dia-phuong/phuong-cau-giay-tuyen-duong-cac-dien-hinh-nha-giao-mau-muc-tieu-bieu-nam-hoc-2024-2025-4251119170140565.htm






댓글 (0)