5월 22일, 하노이 과학기술대학교는 교육훈련부 (MOET)의 지시에 따라 2025년부터 입학 점수를 다양한 입학 방법 간 변환하는 계획을 발표했습니다.
교육훈련부는 명확하고 이해하기 쉬운 변환을 요구합니다.
하노이 과학기술대학교는 재능 선발, 사고력 평가(TSA) 시험 점수 기반 선발, 고등학교 졸업 시험 점수 기반 선발 등 3가지 방법 간의 동등성을 찾기 위해 백분위수 방법을 적용합니다.
하노이 과학기술대학교는 또한 입학 자료와 A00의 원래 조합을 적용한 방법의 점수 분포를 분석하여 상대 백분위수 범위를 산출했습니다. 이 경우, 고등학교 졸업 시험 점수 상위 %는 A00의 원래 조합의 총점을 기준으로 하한선부터 최고점수(30점)까지의 점수를 받은 지원자를 대상으로 산출됩니다. 1.2(국제 자격증 기준), 1.3(역량 프로필 및 면접 기준)의 재능 입학 점수 상위 %, 그리고 사고력 평가 점수 상위 %도 마찬가지로 산출됩니다.
호치민시의 지원자들이 2025년 등록 정보를 알아보고 있다. 사진: QUANG LIEM
구체적인 백분위수 값은 2025년 졸업고사, TSA, 인재 선발 점수와 해당 방법을 통해 입학한 학생의 학업 성취도를 바탕으로 계산됩니다.
A00점 이외의 다른 고등학교 졸업 시험 점수 조합에 대해서는 하노이 과학기술대학교에서 교육훈련부가 발표한 점수 차이를 기준으로 점수를 계산합니다. 이를 바탕으로, 하노이 과학기술대학교는 각 방법 간의 동등 표준점수 계산 공식을 제공합니다.
이전에 교육훈련부는 훈련 기관이 하나의 훈련 전공/전공 그룹에 대해 여러 입학전형 방법과 조합을 동시에 사용할 경우, 입학전형 방법과 조합 간의 동등한 입학 점수와 입력 임계값을 변환하기 위한 규칙 개발에 대한 지침을 제공했습니다.
교육훈련부의 요구에 따라, 학교에서는 동등성 변환 규칙을 개발할 때 다음 원칙을 준수해야 합니다. 동등성 보장, 실제 입력 요구 사항에 기반, 공정성, 투명성, 공개성 및 일관성 보장, 과학성 , 실용성 및 간단하고 이해하기 쉬운 성격 보장.
구체적으로, 변환 규칙은 입학 코드의 방법 및 입학 조합 간 입학 점수가 해당 교육 프로그램, 전공 및 전공 그룹의 입력 요건을 충족하는 측면에서 동등하도록 보장해야 합니다. 또한, 이 규칙은 교육 프로그램/전공의 특정 요건과 연계되어야 합니다.
각 방법에서 입학에 사용되는 주요 기준은 해당 학문 분야에서 요구되는 기본 지식과 핵심 역량을 평가하는 데 중점을 두어야 합니다. 과학적이고 실용적인 근거에 기반을 두고, 후보자와 사회가 파악하고 모니터링할 수 있도록 명확하게 설계되고 이해하기 쉬워야 합니다. 오해로 이어질 수 있는 복잡한 공식이나 불분명한 계산 방법은 피해야 합니다.
현실은 너무 복잡하고 이해하기 어렵다.
기술 자문팀의 분석에 따르면, 시험 간 점수를 변환할 경우 백분위수 방법을 사용하는 것이 좋습니다. 이는 여러 시험 기간과 입학 연도에 걸쳐 응시자 순위, 공정성, 투명성 및 안정성을 보장하기 위한 것입니다.
이 방법은 두 시험의 점수 분포를 기반으로 하며, 동일한 백분위수에 해당하는 점수를 환산합니다. 이처럼 백분위수는 점수를 백분위 수준으로 변환하는데, 이는 전체 점수에서 응시자의 위치를 나타내는 데 도움이 됩니다. 백분위수는 다른 응시자와의 상대적인 비교에 사용됩니다. 이 변환 방법은 점수를 백분위수로 변환하는데, 즉 시험 점수 분포에 따라 응시자의 점수를 특정 백분위수에 배치하는 것입니다.
올해 대학 입시에서 대부분의 대학은 여전히 다양한 전형 방식을 활용하고 있습니다. 하지만 일반적으로는 고등학교 졸업 고사 성적, 학업 성취도, 그리고 역량 평가 점수(사고력 평가, 컴퓨터 기반 역량 평가, 전문 역량 평가 등)를 고려하는 세 가지 주요 전형 방식이 있습니다. 이러한 전형 방식 중 고등학교 졸업 고사 성적과 학업 성취도가 모든 지원자에게 가장 완벽한 전형 방식입니다.
점수 환산 방식은 방법 간 동등 점수로 정의됩니다. 학교에서 두 가지 이상의 방법을 사용하는 경우, 한 가지 방법의 점수를 기준으로 삼고, 다른 방법의 점수는 동등 점수로 환산합니다.
호치민시공과대학교 부총장 응우옌 꾸옥 아인 박사는 점수 환산의 가장 기본적인 원칙은 전형 방법 간의 공정성과 정확성을 보장하는 것이라고 말했습니다. 그러나 2025년 대학 입학 규정에서는 전형 방법 간의 점수 환산에 어려움이 있을 수 있습니다.
특히, 각 전형 방법마다 다른 기준과 평가 방식을 사용하기 때문에 평가 기준에 차이가 있습니다. 또한, 시험이나 전형 방법에 따라 데이터가 일관되지 않아 점수를 정확하게 변환하는 데 어려움이 있을 수 있으므로 데이터 신뢰성 또한 문제입니다. 점수 변환에는 공정성을 보장하기 위한 복잡한 공식과 모델이 필요하며, 이는 학교에서 구현하기 어려울 수 있습니다.
호찌민시 한 대학교 교육부장에 따르면, 점수 환산의 목적은 두 방법 간의 동등한 기준 점수를 만들어 한 방법의 기준 점수가 낮고 다른 방법의 점수가 너무 높은 상황을 피하는 것입니다. 그러나 교육훈련부의 일반적인 지침은 너무 복잡합니다.
교육부장은 수험생들이 고등학교 졸업 시험 성적을 받은 후, 교육훈련부가 성적 증명서 점수와 그 차이를 비교할 수 있는 충분한 자료를 확보했다고 밝혔습니다. 이를 바탕으로 고등학교 졸업 시험 점수와 성적 증명서 점수를 환산하는 일반 공식을 개발할 수 있습니다. 능력 평가 점수, 사고력 평가 점수 등을 고려하면, 졸업 시험 응시자 100만 명 중 이 시험에 응시한 수험생의 비율은 매우 적어 표본을 추출하기에는 충분하지 않습니다.
학생들과 학부모들은 걱정하고 있다
하노이 호안끼엠구 쩐푸 고등학교 12학년 자녀를 둔 쩐 응옥 란 씨는 "볼수록 더 혼란스러워요."라고 말했습니다. "등록일이 다가오고 있는데, 아이와 가족들은 환산 점수가 얼마나 될지 전혀 알 수 없어요. 원서 수정 날짜에 가까운 시기에 환산표를 발표하는 바람에 학생들이 소극적으로 변하기 쉽습니다. 같은 점수라도 학교마다 환산 점수가 다를 수 있기 때문에 입학 가능성을 정확하게 가늠하기 어려워요."라고 그녀는 덧붙였습니다.
하노이 꺼우저이구의 한 고등학교 교장은 같은 의견을 밝히며 최근 학교 학생들도 우려를 표명했다고 말했습니다. 입학 방식의 차이로 인해 선택과 준비에 대한 부담이 커지고, 각 학교마다 다른 환산 방식을 사용하기 때문에 일관성이 없고 비교가 어렵다는 것입니다.
"교육훈련부의 목표는 공정성을 확립하는 것이지만, 명확하고 투명한 지침이 없다면 학생들의 부담을 줄이는 대신 오히려 더 큰 부담을 안겨줄 것입니다. 정보나 지원을 받지 못하는 학생들은 등록 및 입학 과정에서 불리한 입장에 처하게 됩니다."라고 교장은 말했습니다.
응우옌 꾸옥 안 박사에 따르면, 학생과 학부모의 반응 또한 고려해야 할 문제입니다. 환산된 점수가 자신의 능력을 정확하게 반영하지 못한다고 느낄 경우, 학생과 학부모는 불만족스럽거나 불공평하다고 느낄 수 있습니다.
출처: https://nld.com.vn/quy-doi-diem-xet-tuyen-dai-hoc-huong-dan-van-roi-196250522202801156.htm
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