학교에서 AI를 활용해 수업을 진행하자 학생들은 깜짝 놀랐다

(댄 트리) - 영국 스태퍼드셔 대학교 학생들은 학교 측이 AI(인공지능)를 수업에 사용한 것에 깊은 실망감을 표했습니다. 한편, 학교 측은 학생들이 유사한 도구를 사용한 부정행위를 하는 것을 금지했습니다.

스태포드셔 대학(영국)에서 프로그래밍 과정에 참여하는 41명의 학생 중 두 명인 제임스와 오웬은 첫 수업부터 커리큘럼에 AI가 활용되는 징후를 발견했다고 말했습니다.

스태포드셔 대학 학생들이 AI가 생성한 프레젠테이션 보드를 사용하는 교수들에게 반발하고 있다( 영상 에서 잘라낸 이미지).

학생들은 강의 자료에서 AI가 생성한 콘텐츠의 흔적을 쉽게 발견했다고 말했습니다. 기계 음성이 삽입된 슬라이드쇼부터 일관성 없는 부분까지 다양했습니다. 올해 강의의 한 영상에서는 내레이션이 약 30초 동안 스페인어로 갑자기 바뀌었다가 다시 영어로 바뀌기도 했습니다.

일부 학생들은 특이한 이름이 적힌 강의 파일을 발견하기도 했는데, 일반적이고 피상적인 정보와 함께 미국 법률에 대한 모호한 언급이 포함되어 있기도 했습니다.

가디언지는 또한 Winston AI와 Originality AI라는 두 가지 AI 탐지 도구를 사용하여 교육 자료를 검토했습니다. 두 도구 모두 해당 교육 자료가 AI에 의해 생성되었을 가능성이 매우 높다는 결론을 내렸습니다.

제임스는 환멸을 느꼈고 2년의 학업을 낭비하는 게 걱정된다고 말했습니다. 충돌 당시 녹음된 영상에서 제임스는 분노하며 이렇게 말했습니다. "AI가 만든 과제를 제출하면 퇴학당할 텐데, 지금은 AI가 만든 자료로 수업을 받고 있잖아요."

또 다른 학생도 이렇게 말했습니다. "유용한 내용은 5% 정도밖에 안 되는데, Chat GPT 애플리케이션에 물어보면 우리도 직접 찾을 수 있어요."

학생들의 항의가 잇따랐음에도 불구하고, 스태포드셔 대학은 AI가 생성한 자료를 활용한 교육을 계속 진행하고 있습니다.

가장 큰 모순은 학교의 이중 규정에 있습니다. 학생의 경우, 학업 정책은 학생들이 AI를 고용하여 업무를 수행하거나 AI가 생성한 결과물을 자신의 것으로 주장하는 것을 금지하고 있으며, 이는 학업 부정 행위로 간주됩니다.

그러나 다른 한편으로, 학교 측은 강사들이 AI를 문서 작성 보조 도구로 사용하는 것을 허용하고 있습니다. 이러한 불일치는 학생 커뮤니티의 불만의 핵심이 되었습니다.

학생들의 주장에 따라 스태포드셔 대학은 학업 수준과 과정 결과물의 질이 보장되어야 한다고 주장했습니다.

학교 측은 "AI 도구는 준비 단계에서 사용할 수 있지만, 교수진의 전문성을 대체할 수는 없으며 학문적 성실성과 업계 표준을 존중하는 방식으로 운영되어야 한다"고 밝혔습니다.

키우 옌

출처: https://dantri.com.vn/giao-duc/sinh-vien-sung-nguoi-khi-truong-dung-ai-day-hoc-20251123145015221.htm