베트남 학생들이 일본어를 배우면서 겪는 어려움은 무엇인가요?

일본국제협력기구(JICA)에 따르면, 베트남 학생들의 일본어 학습 동기는 학습 과정, 특히 고학년으로 갈수록 다소 감소하는 경향이 있다.

일본국제협력기구(JICA) 자원봉사자들이 최근 베트남의 일본어 교육 발전을 위한 연례 회의를 개최했습니다. 이번 행사는 7월 10일과 11일 이틀간 람동성 달랏시 람비엔 동에 위치한 달랏대학교에서 진행되었습니다.

외국인과 대화하는 것을 주저함.

이곳에서 일본어 교육에 참여하는 8명의 JICA 자원봉사자와 베트남 대학에서 일본어 강사로 일하며 JICA 자원봉사자들과 일본어 수업에서 매일 협력하는 12명의 베트남 학생들이 일본어를 배우면서 겪는 공통적인 어려움을 분석했습니다.

JICA 자원봉사자들이 활동 내용을 보고하고 베트남 학생들이 일본어를 배우면서 겪는 공통적인 어려움을 공유합니다.

사진: JICA

현재 12명의 베트남어 일본어 강사가 다음 대학에서 강의하고 있습니다. 하노이 국립대학교 사회과학인문대학, 하노이 국립대학교 외국어대학, 하노이 대학교, 하이퐁 대학교, 꾸이년 대학교, 후에 외국어대학, 다낭 외국어대학, 그리고 달랏 대학교.

JICA 자원봉사자들은 각 대학마다 교재, 교육과정, 일본어 교재, 교육 목표가 다르다는 점을 지적했습니다. 하지만 공통적인 문제점으로는 학생들이 일본어 회화 수업에서 어려움을 겪는다는 점이 있었습니다. 흔한 문제로는 의사소통에 대한 수줍음, 부정확한 발음, 외국인과의 대화에 대한 거부감 등이 있습니다. 또한 일본인 자원봉사자들은 베트남에서 일본어를 배우는 학생들의 학습 의욕이 학습 과정, 특히 고학년으로 갈수록 다소 떨어지는 것을 관찰했습니다.

일본어 수업을 더욱 흥미롭게 만들기 위해.

이러한 문제에 대한 해결책은 무엇일까요? JICA 자원봉사자들은 베트남 일본어 강사들과 함께 회화 수업의 질을 향상시키기 위한 경험과 지식을 공유하는 워크숍을 개최했습니다. 동시에 수업 참여도를 높이고, 평가 방법을 개선하고, 회화 시험을 개발하고, 학생들의 일본어 학습 동기를 강화하는 방안을 모색했습니다. 또한, 사례 연구를 통해 얻은 교훈을 도출했습니다.

일본어 교육은 JICA 자원봉사자 파견 프로그램이 중점적으로 지원하는 핵심 분야 중 하나입니다. 현재 JICA는 일본어 교육 전문가 10명을 베트남에 파견하고 있습니다.

일본인 자원봉사자들과 베트남인 일본어 강사들은 회화 수업의 질을 향상시킬 방법을 찾기 위해 그룹 토론을 진행했습니다.

사진: JICA

고바야시 요스케 JICA 베트남 사무소 대표는 JICA가 베트남의 일본어 교육 발전을 지속적으로 지원하고, 지역 사회 자원봉사자들이 주도하는 풀뿌리 활동을 통해 베트남의 사회경제적 발전에 기여하겠다는 의지를 강조했습니다.

JICA의 베트남 자원봉사 프로그램은 1995년에 시작되었으며, 올해 2025년은 30주년이 되는 해입니다.

1995년에 파견된 첫 세 명의 일본인 자원봉사자는 일본어 교육 분야의 자원봉사자였으며, 하노이 국립대학교, 외무무역대학교, 하노이 외국어대학교에 배치되었습니다.

출처: https://thanhnien.vn/sinh-vien-viet-nam-gap-kho-gi-khi-hoc-tieng-nhat-185250711204558158.htm