하노이 교육훈련부는 학교 내 과외 수업의 교수·학습 지침 문서를 발표했습니다. 구체적으로, 교육훈련부는 교육훈련부, 각급 학교, 일반 교육 기관, 직업훈련센터에 과외 수업 및 과외 수업을 규제하는 교육훈련부 회람 제29호의 내용을 엄격히 이행할 것을 요청합니다.

교육부는 또한 지방자치단체와 교육기관이 규정에 따라 간부, 교사, 직원, 학생, 학부모에게 추가 학습 관련 규정을 배포하고 홍보하도록 요구합니다. 시행 과정에서 어려움이나 문제가 발생할 경우, 교육기관은 중등교육부를 통해 교육부에 즉시 알려야 합니다.

이전에 교육훈련부는 추가 교육 및 학습을 규제하는 회람 29호를 발표했는데, 여기에는 추가 교육 및 학습이 허용되지 않는 경우가 명시되어 있습니다. 구체적으로, 교사와 학교는 예술, 스포츠 및 생활 기술 훈련과 관련된 경우를 제외하고는 초등학생을 위한 추가 교육을 실시할 수 없습니다.

학교에서 가르치는 교사는 자신이 가르치는 학생들에게서 돈을 받고 학교 밖에서 추가 수업을 가르칠 수 없습니다.

공립학교 교사는 과외 수업의 관리 및 운영에 참여할 수 없지만, 과외 수업에는 참여할 수 있습니다.

학교의 과외수업에 관한 규정: 학교의 과외수업은 다음의 3개 과목에만 적용됩니다. 직전 학기의 학업성적이 기준 수준에 미치지 못하는 학생, 학교에서 우수학생을 양성하기 위해 선발한 학생, 학교의 교육계획에 따라 입학시험 및 졸업시험을 자발적으로 등록한 최종학년 학생.

추가 교육 및 학습을 위한 자금 지원과 관련하여, 이 세 과목은 학교에서 교육할 책임이 있으며, 학교의 교육 목표를 충족하기 위해 학교의 교육 계획에 포함되어 모든 학생이 프로그램 요구 사항을 충족하고 학생에게서 수업료를 받지 않을 권리를 보장합니다.

각 학년별로 과목별로 추가 수업을 편성합니다. 각 학급의 학생 수는 45명을 넘지 않습니다. 각 추가 수업은 일주일에 2교시를 넘지 않습니다(일반 교육 과정 규정에 따른 과목의 평균 교시 수를 초과하지 않도록 하기 위함). 추가 수업 시간은 주요 교육과정의 시행 일정과 번갈아 배치되지 않습니다(학생들이 추가 수업을 듣도록 강요하는 부정적 효과를 제한하기 위함). 학교 교육 계획에 따른 과목 교육과정의 분배에 비해 추가 교육 내용을 미리 가르치지 않습니다.

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교육부는 '과외수업 없는 학교로 전환'을 지향하고 있다.

교육부는 '과외수업 없는 학교로 전환'을 지향하고 있다.

교육훈련부 관계자들은 과외 수업이나 과외가 없는 학교를 지향하는 것이 교육부의 입장이라고 밝혔습니다. 학생들은 학교에서 지식을 배우는 것뿐만 아니라 인성, 생활 방식, 문제 해결 능력 등 모든 면에서 종합적으로 발달합니다.
추가 수업 중단: 교장은 '문제 해결'을 위한 해결책을 찾는 데 어려움을 겪고 있습니다.

추가 수업 중단: 교장은 '문제 해결'을 위한 해결책을 찾는 데 어려움을 겪고 있습니다.

29호 통지에 따라 학교에서 대규모 방과 후 수업을 하는 것이 더 이상 허용되지 않게 되면서, 많은 학교에서는 학부모들이 오후에 학생들을 관리하는 데 어려움을 겪는 것을 극복할 수 있도록 돕기 위한 해결책을 모색하고 있습니다.