하노이 교육훈련부는 학교 내 과외 수업의 교수·학습 지침 문서를 발표했습니다. 구체적으로 교육훈련부는 교육훈련부, 각급 학교, 일반 교육 기관, 직업교육훈련센터에 과외 수업에 관한 교육훈련부 회람 제29호의 내용을 엄격히 이행할 것을 요청했습니다.

교육부는 또한 지방자치단체와 교육기관이 규정에 따라 간부, 교사, 직원, 학생, 학부모에게 추가 학습 관련 규정을 배포하고 홍보하도록 요구합니다. 시행 과정에서 어려움이나 문제가 발생할 경우, 교육기관은 중등교육부를 통해 교육부에 즉시 알려야 합니다.

이전에 교육훈련부는 추가 교육 및 학습을 규제하는 회람 29호를 발표했는데, 여기에는 추가 교육 및 학습이 허용되지 않는 경우가 명시되어 있습니다. 구체적으로, 교사와 학교는 예술,스포츠 및 생활 기술 교육과 관련된 경우를 제외하고는 초등학생을 위한 추가 교육을 실시할 수 없습니다.

학교에서 가르치는 교사는 자신이 가르치는 학생들에게서 돈을 받고 학교 밖에서 추가 수업을 가르칠 수 없습니다.

공립학교 교사는 과외 수업의 관리 및 운영에 참여할 수 없지만, 과외 수업에는 참여할 수 있습니다.

학교의 과외수업에 관한 규정: 학교의 과외수업은 다음의 3개 과목에만 적용됩니다. 최종 학기 성적이 만족스럽지 못한 학생, 우수한 학생을 양성하기 위해 학교에서 선발한 학생, 학교의 교육 계획에 따라 입학 시험 및 졸업 시험을 자발적으로 등록한 최종 학년 학생.

추가 교육 및 학습을 조직하는 데 드는 비용과 관련하여, 이 세 가지 과목은 학교에서 교육할 책임이 있으며, 학교의 교육 목표를 충족하기 위해 학교의 교육 계획에 포함되어 모든 학생이 프로그램 요구 사항을 충족할 권리가 있고 학생들에게 수업료를 받지 않도록 보장합니다.

각 학년별로 과목별로 추가 수업을 배치합니다. 각 학급의 학생 수는 45명을 넘지 않습니다. 각 추가 과목은 1주일에 2교시를 넘지 않습니다(일반 교육 과정 규정에 따른 과목의 평균 교시 수를 초과하지 않도록 하기 위함). 추가 수업 시간은 주요 커리큘럼을 시행하는 시간표와 번갈아 배치되지 않습니다(학생들이 추가 수업을 강제로 듣게 되는 부정적 영향을 제한하기 위함). 학교 교육 계획에 따른 과목 커리큘럼 분포에 비해 추가 교육 내용을 미리 가르치지 않습니다...

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교육부는 과외 없는 학교로 전환한다는 입장이다.

교육부는 과외 없는 학교로 전환한다는 입장이다.

교육훈련부 관계자들은 과외 수업이나 과외가 없는 학교를 목표로 한다고 밝혔습니다. 학생들은 학교에서 지식을 배우는 것뿐만 아니라 인성, 생활 방식, 문제 해결 능력 등 모든 면에서 종합적으로 발달합니다.
과외 중단: 교장 선생님, '문제 해결'을 위한 해결책 찾는 데 골머리 앓아

과외 중단: 교장 선생님, '문제 해결'을 위한 해결책 찾는 데 골머리 앓아

29호 통지에 따라 학교에서 대규모 방과 후 수업을 하는 것이 더 이상 허용되지 않게 되면서, 많은 학교에서는 학부모가 오후에 학생들을 관리해야 하는 필요성을 극복할 수 있도록 돕기 위한 해결책을 모색하고 있습니다.