호치민시 교육훈련부 장관인 호 탄 민 씨는 2월 14일부터 발효되는 추가 학습 및 수업을 규제하는 통지문 29에 대한 교사, 학부모, 학생들의 우려 사항을 설명했습니다.
호 탄 민(Ho Tan Minh) 씨 - 호치민시 교육훈련부 사무국장 - 사진: THAO LE
2월 13일 오후, 사회경제 기자회견에서 호치민시 교육훈련부 장관인 호 탄 민 씨는 2월 14일부터 시행되는 과외 수업 및 학습을 규제하는 통지 29호의 일부 내용을 설명했습니다.
민 씨는 이 통지문이 추가적인 교육과 학습을 금지하는 것이 아니라, 추가적인 교육과 학습을 하나의 틀로 묶어 규정에 따라 시행하는 것이라고 단언했습니다. 더 많이 배우고 발전하며 평생 학습하는 것이 필요하지만, 학습은 완전히 자발적으로 이루어져야 합니다.
현재 호치민시 교육훈련부는 호치민시의 과외수업 및 학습 관리에 대한 부서 및 지부의 의견을 수렴하는 문서를 발송 중이며, 곧 지침을 발표할 예정입니다.
"교사는 추가 수업을 할 수 있지만, 규정에 따라 사업 등록이 된 곳에서만 가능합니다. 여기서는 제가 학생 2~3명을 가르치거나 여러 명의 학생을 모아서 가르친다고 할 수 없습니다. 학교 밖에서 추가 수업을 한다면 규정을 따라야 합니다."라고 민 씨는 말했습니다.
또한 이 통지문에는 공립학교 교사가 추가 수업을 조직하는 것이 허용되지 않는다고 규정되어 있습니다.
또한, 교사는 이미 정규 수업에 등록한 학생들에게 돈을 받고 추가 수업을 가르칠 수 없습니다. 학생들이 정규 교육과정을 따라 공부한다면, 교사는 모든 내용을 가르쳐서 학생들이 스스로 학습할 수 있는 능력을 기르도록 해야지, 내용을 남겨두고 추가 수업을 하거나 학생들이 시험이나 검사를 위해 별도로 공부하도록 해서는 안 됩니다.
민 씨에 따르면, 해당 정보에는 학교가 어떠한 수수료도 청구하지 않고 추가 수업만 운영한다는 사실도 명확히 명시되어 있다고 합니다.
"이전에는 학교에서 추가 수업을 위해 돈을 모으는 것이 허용되었지만, 최근에는 정규 수업 시간을 모두 사용하는 대신 추가 수업을 위해 돈을 모으고 있다는 이야기가 나왔습니다.
그러나 학교에서 훈련을 조직해야 하는 학생 그룹은 세 가지로 나뉜다. 지식과 기술 기준을 충족하지 못한 학생, 우수한 학생을 위한 훈련, 최종 학년 학생이다. 민 씨는 "이번 회람 때문에 학교가 학생들을 위한 복습 세션을 마련하지 않은 것은 부주의한 행동이라고 할 수 없다"고 말하며, 호치민시가 이 내용에 대한 지침을 마련하고, 교사들이 최종 학년 학생과 소외 계층 학생을 교육할 수 있도록 지원할 예산을 확보할 것이라고 덧붙였다.
초등학교에서는 과외수업을 제공하지 않지만 방과 후 동아리를 운영합니다.
기자회견에서 기자들은 초등학교에서 추가 수업을 하지 않는 것에 대해 질문했습니다. 사실, 많은 초등학교 교사들은 이제 방과 후에 학생들을 맡아두고, 학부모가 데리러 올 때까지 개별 지도를 제공합니다. 과외지도 금지 규정으로 인해 부모가 학교가 끝난 후 자녀를 데리러 가는 것이 어렵습니다.
이 문제에 대해 호치민시 교육훈련부 장관은 해당 통지문에는 초등학교에서 악기 연주, 노래, 그림 그리기, 수영, 아름다운 글씨 쓰기 연습, 스포츠 클럽, 예술 클럽 등의 기술과 재능을 가르치는 수업을 제외하고는 추가 수업을 조직하지 않는다고 명시되어 있다고 확인했습니다.
초등학생의 경우, 학교에서 두 번 수업만 듣는 것으로 충분합니다. 수학과 베트남어에만 집중하기보다는, 종합적으로 발달할 수 있는 영재 기술을 배워야 합니다.
추가 수업을 가르치지 않는 초등학교 교사는 수업 중에 핵심 과목을 가르치지 않습니다. 하지만 학생들의 기술과 재능을 향상시키기 위한 수업을 조직할 능력이 있다면, 아무도 그들을 막을 수 없습니다. 학교에서는 아이들이 방과 후에 참여할 수 있는 클럽을 조직하여, 부모가 퇴근 후에 자녀를 데리러 가기 편리하게 해야 합니다. 민 씨는 "많은 학교가 이를 효과적으로 실행하고 있다"고 말했다.
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출처: https://tuoitre.vn/so-giao-duc-va-dao-tao-tp-hcm-ly-giai-mot-so-quy-dinh-ve-day-them-hoc-them-20250213165646984.htm
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