나라 서쪽 끝에서 지식을 밝히다

"울타리"에서의 어려움 극복

베트남 최서단에 위치한 옛 므엉네 지역은 강인한 의지의 상징일 뿐만 아니라, "사람을 키우는" 삶에 대한 수많은 감동적인 이야기들을 간직하고 있는 곳이기도 합니다. 이곳 학생들은 대부분 소수 민족 자녀들로, 많은 학생들이 숲을 지나 수십 킬로미터를 걸어 학교에 옵니다. 우기에는 개울물이 불어나고 도로는 질척거리고 미끄러워 등교가 매우 힘듭니다.

무엉네 기숙 중등학교는 여전히 시설 면에서 많은 어려움을 겪고 있습니다. 교과목 교실, 기숙사, 식당, 화장실, 정수 시설 등이 모두 부족하거나 노후화되어 있습니다. 많은 가정이 여전히 가난하고, 많은 부모들이 자녀 교육을 진지하게 받아들이지 않으며, 중퇴 위기에 처한 학생 비율도 여전히 높습니다.

그러나 그 어려운 시기에도 학교 교직원들은 "지식 전파"라는 사명에 흔들림 없이 헌신했습니다. 그들은 책임감, 사랑, 그리고 창의성을 바탕으로 자신의 직업에 헌신했고, 국경 지역 교육 에서 학교의 입지를 점차 공고히 했습니다.

두옹 티엔 콩 교장 선생님(가운데 서 있는 분)이 우수한 성적을 거둔 학생들에게 공로증을 수여하고 있습니다.
공부에 뛰어나다

노력과 연대를 통한 변화

2024-2025학년도 현재 무옹네 소수민족 중등학교는 60명의 교직원, 교사, 직원, 그리고 1,146명의 학생을 두고 있습니다. 업계와 지방 당국의 관심과 지도, 그리고 연대와 혁신의 정신을 바탕으로 학교는 수많은 뛰어난 성과를 거두었습니다.

교직원은 성공의 초석입니다. 학교급 우수 교사 33명, 구(區)급 우수 교사 19명, 성(省)급 우수 교사 8명을 보유하고 있으며, 구(區)급 우수 교사 경연대회에서 전체 1등을 차지했습니다. 또한, 많은 개인에게 영예를 안겨주었습니다. 기초급 모범 군인 12명, 구(區)급 인민위원회 표창 10명, 성(省)급 인민위원회 공로증 2명, 그리고 국가주석으로부터 3급 노동훈장을 받은 교사 1명 등입니다. 이는 고지대 교사들의 큰 자랑입니다.

이 학교는 "우수 노동 단체"라는 타이틀에도 지명되었습니다. 이러한 성과는 조국에서 지식의 모습을 변화시키려는 여정에서 교직원과 교사들의 끈기, 헌신, 그리고 책임감을 보여주는 증거입니다.

교직원의 질 향상뿐만 아니라, 학교는 학생의 질 향상에도 큰 진전을 이루었습니다. 전체 공동체에서 학생들의 수업 참여율은 항상 98%를 넘고 있으며, 기숙생의 100%가 학교에서 식사와 숙소를 제공받아 영양, 식품 위생 및 안전을 보장합니다.

전반적인 교육의 질이 크게 향상되었습니다. 99.6%의 학생이 도덕성 등급 "달성" 이상을 달성했으며(이 중 69.5%는 우수 등급), 97.7%의 학생이 학업성적 등급 "달성" 이상을 달성했으며, 우수 및 최우수 학생이 49% 이상을 차지했습니다. 본교에는 학교 수준에서 우수 학생 141명과 우수 학생 14명이 재학 중입니다.

특히 2024-2025학년도 10학년 입학시험에서 이 학교는 도내 123개 중학교 중 16위를 차지했으며, 수학은 123개 중학교 중 8위를 차지했습니다. 이 학교 학생 2명이 레꾸이돈 영재고등학교 입학시험에 합격했고, 16명이 지방 소수민족 기숙학교 입학시험에, 39명이 무엉네 소수민족 기숙고등학교 입학시험에 합격했습니다. 이는 이 학교의 탄탄한 전문성과 점점 더 널리 퍼지고 있는 명성을 입증하는 수치입니다.

지속 가능한 개발을 위한 혁신

이사회는 교직원의 질 향상이 핵심 해결책임을 확인했습니다. 학교는 전문 교육, 교육 시범, 우수 교사 경진대회, 주제별 활동 등을 정기적으로 개최하여 "잘 가르치고, 잘 배우는" 경쟁적인 환경을 조성하고 있습니다. 교사들은 정보 기술을 활용하고, 교수법을 혁신하고, 학생의 능력에 따라 수업을 차별화하며, 자질과 능력 개발 방향에 따라 시험 및 평가를 혁신하도록 장려됩니다.

영재 학생 육성 사업은 체계적으로 시행되며 장기적인 로드맵을 가지고 있습니다. 학년 초부터 교사들은 영재 학생을 적극적으로 발굴 및 선발하고, 적절한 평가 계획을 수립합니다. 많은 교사들이 저녁이나 방학 동안 학생들을 지도하고 지도하기 위해 자원하여 참여합니다. 지난 학년도에는 165명의 학생이 지역 단위 상을 수상했으며(전 학년 대비 61개 수상), 1등 8명, 2등 33명, 3등 58명, 장려상 34명을 수상했습니다. 도 단위에서는 5명의 학생이 수상했으며, 가장 자랑스러운 것은 IOE 경시대회에서 전국 1등을 차지한 학생이 1명이라는 것입니다.

또한, 학교-가정-지방 정부 간의 협력이 정기적으로 이루어지고 있습니다. 코뮌 정기 회의에서 이사회는 학생들의 상황을 보고하고, 마을 이장 및 관련 단체들과 협력하여 중퇴 학생들의 복학을 장려합니다. 코뮌 정부는 시설 건설 지원에 주력하고, 학생들이 학업에 대한 안정감을 느낄 수 있도록 기숙사비를 신속하게 지급합니다.

또한, 학교는 교육의 사회화를 촉진하고 교실, 기숙사, 주방, 화장실, 운동장을 보수하고 개선하는 데 필요한 자원을 동원합니다. 덕분에 학교 환경은 점점 더 넓고, 푸르고, 깨끗하고, 아름답고, 고지대 학생들에게 친화적인 환경이 되었습니다.

조국의 곶에 있는 지식의 불꽃

이러한 성과는 올바른 방향성을 보여주는 증거이며, 국경 교육 시스템에서 소수 민족을 위한 무옹네 중등학교의 입지를 확고히 하는 것입니다. 직업에 대한 사랑, 헌신, 그리고 사회적 책임을 바탕으로 이곳의 모든 교사는 "지식의 수호자"로서 고지대 학생들에게 빛을 전하고 있습니다.

두옹 티엔 콩 교장은 이렇게 말했습니다. "멀리 떨어진 국경 지역 한가운데서, 모든 교사는 지식의 등대와 같습니다. 우리는 소수 민족 학생들에게 최고의 학습 환경을 제공하고, 그들이 지식을 바탕으로 성장하여 조국을 변화시키는 데 기여할 수 있도록 끊임없이 노력할 것입니다."

나라의 가장 북쪽 끝에서, 소수 민족을 위한 무옹네 중등학교의 교사와 학생들의 지식의 불꽃은 여전히 빛나고 있으며, 지역적 격차를 줄이고 디엔비엔의 산악 지역에 사는 여러 세대의 학생들에게 밝은 미래를 육성하는 데 기여하고 있습니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/thap-sang-tri-thuc-noi-cuc-tay-to-quoc-post754664.html