68세의 나이에 혼자서 선생님이 된 의사

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Thầy giáo một tay thành tiến sĩ ở tuổi 68 - Ảnh 1. — Tran Quoc Nhuan 선생님은 Tuy Hoa City( Phu Yen )의 Duy Tan 고등학교에서 지리를 가르치고 있습니다. - 사진: NVCC

그는 6살 때 팔에 총을 맞아 오른손을 잃었습니다. 하지만 그는 여전히 탁월해지려고 노력했고, 열심히 공부했으며, 44년 동안 단상에 서서 많은 세대의 학생들에게 영감을 주었습니다.

Tuoi Tre 기자와의 인터뷰에서 Nhuan 선생님은 삶에서 학습의 역할과 각 학생에게 영감을 주는 것의 기쁨과 행복을 강조했습니다.

교육만이 인생을 바꿀 수 있다

* 선생님, 오른손을 잃은 것이 학업에 어떤 영향을 미쳤나요?

- 1962년에 제가 6살이었을 때 사고를 당해 오른손이 잘렸던 걸 기억해요. 그 이후로 저는 왼손으로 글을 쓰는 연습을 시작했습니다. 그 당시에는 학교에 가기가 매우 어려웠습니다. 우리 가족은 나를 학교에 보내기 위해 열심히 일하셨고, 아무리 힘들어도 나는 최선을 다했습니다.

저는 팔을 잃었고, 공부하지 않으면 커서 미래가 없을 거라는 걸 알아요.

제가 어렸을 때, 친구들은 종종 저를 놀렸습니다. 자전거를 타는 것은 어려운 일이었지만, 나는 계속 연습했습니다. 누가 뭐라고 하든, 저는 공부에만 집중하고 그것을 제 즐거움과 열정으로 여깁니다.

어렸을 때, 오토바이를 타고 가르치기 위해, 저는 오토바이의 스로틀을 덮을 수 있는 철제 링을 만들었는데, 그 링에는 팔꿈치가 딱 들어갈 만큼만 커야 했습니다. 그런 다음 로프로 묶은 후 느낌에 따라 스로틀을 돌립니다. 그러다가 제가 가르치기 시작하면서 시간이 지나면서 점점 모든 것이 좋아졌습니다.

* 44년간의 교사 생활 동안 가장 기억에 남는 추억은 무엇입니까?

- 저는 리티투이(43세, 현재 푸옌성 소수민족 기숙학교 교사)라는 학생이 있습니다. 투이는 내 특별한 학생이에요.

투이가 10학년 때 그녀의 가족이 결혼했습니다. 하지만 투이는 여전히 학교에 가고 싶어서, 그녀가 고등학교를 마칠 수 있도록 그녀의 남편 가족과 이야기해서 결혼을 연기해 달라고 부탁했습니다. 투이는 공부하는 걸 좋아해서 저는 그녀를 정말 사랑해요.

투이는 고등학교를 졸업한 후 대학 입학 시험에 합격하여 공부를 계속했습니다. 투이는 대학 3학년 때 결혼했습니다. 졸업하고 직장을 얻은 후, 투이는 대학에 다니는 남동생, 남편, 매형을 부양했습니다.

그녀는 정말 공부를 열심히 하고 똑똑해요. 나중에 투이는 학교에 다닌 덕분에 선생님이 되었고, 온 가족이 교육받은 사람이 되었으며, 그녀의 삶이 완전히 바뀌었다고 말했습니다.

지리는 나에게 큰 기쁨을 준다

* 60세에 박사과정에 진학하고, 68세에 의사가 되신 계기는 무엇이었나요?

- 저는 어린 시절부터 지리에 관해 연구하고 배우는 것을 좋아했습니다. 저는 그런 일이 저에게 큰 기쁨을 준다고 생각해서, 더 많은 지식을 얻고 이를 학생들에게 전수하기 위해 많은 것을 배우고자 결심했습니다.

저는 고등학교 선생님을 기억합니다. 선생님은 지리와 역사를 매우 잘 가르치십니다. 나중에 나에게 영감을 준 사람도 바로 그 사람이었습니다.

선생님께서 제게 이런 말씀을 하셨습니다. 호 삼촌은 레닌이 우리에게 공부하라고, 더 많이 공부하라고, 끝없이 공부하라고 조언했다고 하셨습니다. 호 삼촌의 가르침을 들어보시죠. 그는 국민의 사랑받는 아버지입니다. 그의 가르침은 결코 틀리지 않아서 저는 영원히 그것을 기억하고 계속해서 배우려고 노력합니다.

1981년에 저는 후에 교육대학교를 지리학 전공으로 졸업했습니다. 그 당시 저는 공부를 계속하고 싶었지만, 우리 가족은 너무 가난했습니다. 나는 내 소원을 접어두어야 했습니다.

졸업 후 20년이 지난 1997년부터 2021년까지, 저는 후에 과학대학교에서 역사학 학사 학위를, 하노이 국립 교육대학교에서 지리학-인구 교육학 석사 학위를 취득하고 졸업할 수 있었습니다. 그때는 정말 행복했어요.

그리고 2019년, 제가 63세가 되었을 때 박사학위를 공부할 기회가 생겼습니다. 그 당시 저는 반에서 가장 나이가 많았고, 학교의 모든 사람들이 놀랐습니다. 저의 가족 모두 행복하고 저의 학업에 성공을 기원합니다.

그 당시, 코로나19 팬데믹으로 인해 학업이 중단되어 지금까지 이어지고 있습니다. 저는 정말 행복하고 지리에 관해 계속해서 연구하고 배우고 있습니다.

* 오늘날 지리 교육은 어떤 수준이라고 생각하시나요? 젊은 동료들에게 조언이 있으신가요?

- 학생들이 지리를 좋아하는 과목으로 만드는 것은 쉽지도 어렵지도 않습니다. 문제는 교사가 학생들에게 이 과목을 공부하고, 조사하고, 탐구하도록 어떻게 영감을 줄 수 있느냐는 것입니다. 이렇게 하면 그 주제가 그들에게 흥미로워집니다.

즉, 전문적인 지식을 기계적으로 전수하는 것이 아니라, 관련 지식을 통합하여 학생들의 감성 지수를 높이고, 학교에서 보내는 매일을 즐거운 날로 만들어야 한다는 의미입니다. 그러면 그 과목은 자연스럽게 학생들의 관심을 끌 것입니다.

저는 학교를 언제나 집처럼 생각하고, 학생을 아이들처럼 생각합니다. 저는 항상 학생들과 가까이 지내고 지식을 공유하여 그들이 성장하고, 더 재능 있는 사람이 되어 나라에 더 많이 기여할 수 있도록 돕고 싶습니다.