교육훈련부는 9월 20일 오전, 2023년 고등학교 졸업시험 조직을 요약하고 2024년 시험에 대한 방향과 업무를 전개하기 위해 Pham Ngoc Thuong 부차관을 주재로 회의를 열었습니다.
회의 개회식에서 Pham Ngoc Thuong 부차관은 2006년 일반교육 프로그램에 따른 최종 시험인 2024년 고등학교 졸업 시험은 안정적으로 유지될 것이라고 강조했습니다. 따라서 부차관은 이 시험을 조직할 때 주관성을 피하도록 특별히 유의했습니다.
팜 응옥 투옹 부차관은 2024년 고등학교 졸업 시험은 안정적으로 유지될 것이라고 말했습니다.
2024년 시험 구성과 관련하여 교육훈련부 품질관리국장인 후인 반 추옹(Huynh Van Chuong) 부교수는 2024년 고등학교 졸업 시험은 구성 및 모델 면에서 2020~2023년과 동일하게 유지될 것이라고 말했습니다. 하지만 2023년 고등학교 졸업시험의 한계와 단점을 극복하기 위해 몇 가지 기술적 조정이 필요할 것입니다.
2025년부터 졸업시험을 실시할 계획에 대해 후인 반 추옹 부교수는 시험을 실시하는 목적은 2018년 교양교육과정 목표에 따라 학습자의 학습 성과를 적절히 평가하는 것이라고 말했습니다.
시험 결과는 고등학교 졸업 인정 여부를 판단하는 기준이 되며, 일반 교육 기관의 교육 및 학습의 질 평가와 교육관리기관의 방향을 결정하는 기준 중 하나로 활용됩니다. 자율성 정신에 따라 대학과 직업교육기관이 등록에 사용할 수 있는 신뢰할 수 있는 데이터를 제공합니다.
응시자에는 시험 연도에 고등학교 프로그램과 고등학교 계속 교육 프로그램을 이수한 학생이 포함됩니다. 또는 고등학교 과정, 고등학교 계속 교육 과정을 이수했으나 고등학교 졸업 시험을 치르지 않은 경우, 또는 시험을 치렀지만 지난 몇 년간 고등학교를 졸업하지 않았으며 고등학교 졸업자로 인정받기 위해 시험을 치르고 싶어하는 경우, 고등학교 졸업장이나 중등학교 졸업장을 가지고 있으며, 대학이나 직업 교육에 입학하기 위한 기초로 결과를 사용하기 위해 시험을 치르고자 하는 학생입니다.
학생들은 시험이 실시되는 해에 12학년을 마친 교육 기관이나 교육훈련부가 지정한 장소에서 시험을 치르기 위해 등록합니다. 시험 등록 파일은 시험 조직을 위한 데이터베이스를 구축하기 위해 교육훈련부로 전송됩니다.
시험 과목과 관련하여, 2025년부터 시행되는 고등학교 졸업 시험은 문학, 수학, 외국어, 역사, 물리학, 화학, 생물, 지리, 경제 및 법학 교육, 정보 기술, 기술 등의 과목별로 구성되며, 일부 과목은 필수이고 일부 과목은 선택입니다.
교육훈련부 품질관리국장, Dr. Huynh Van Chuong 부교수
시험 내용은 주로 12학년 프로그램을 대상으로 하는 2018년 교양교육과정의 목표를 면밀히 따릅니다. 시험 문제는 2018년 교양교육과정 시행을 위한 규정 및 로드맵에 따라 역량 평가를 강화하는 것을 목표로 합니다.
문학 시험은 에세이 형식입니다. 나머지 과목은 객관식 형식으로 시험합니다. 모든 과목의 문제 은행과 시험지는 역량 평가에 초점을 맞춰 구성되었습니다.
졸업인정 방식은 과정평가 결과와 졸업시험 결과를 합산하여 평가합니다.
시험 구성 방식에 있어서 2025~2030년 기간은 필기시험 방식을 유지할 예정이다. 동시에 정보기술의 효과적인 활용을 강화하고, 조건이 충분한 지역에서는 점차 객관식 과목에 대한 컴퓨터 기반 시험을 시범 실시합니다(필기 시험과 컴퓨터 기반 시험을 병행 실시 가능).
2030년 이후: 전국의 모든 지자체에서 컴퓨터로 시험을 실시할 수 있는 여건이 갖춰지면, 객관식 과목의 고등학교 졸업시험을 컴퓨터로 실시하도록 노력합니다.
교육훈련부는 시험을 조직하기 위한 일반적인 지침을 제공하고, 규정과 지침을 발행합니다. 문제 은행을 구축하고 시험을 주관하는 지방자치단체에 시험지를 제공합니다. 일반 시험 일정; 고등학교 졸업시험의 조직과 인정을 검사하고 검토합니다.
지방자치단체는 교육훈련부의 일반 시험 일정에 따라 시험을 지휘, 조직하고 고등학교 졸업을 인정하는 것을 고려하고, 지방자치단체의 시험 조직을 검사, 확인, 감독하고 고등학교 졸업을 인정하는 것을 고려합니다.
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