언제, 어떻게 부모 자금을 모금하나요?

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중추절을 온전히 기념하기 위해 부모 기금에 기부해 주시겠습니까?

중추절을 준비하기 위해 초등학교 각 학급 학부모님들께서 기금을 마련해 주셨습니다. 다른 많은 소규모 행사들처럼, 이 행사에서도 각 학부모님들이 조금씩, "조금씩" 기부해 주셨습니다.

기부의 목적은… 어린이 축제를 완벽하고 세심하게 관리하기 위한 것입니다. 추가 기부 없이는 학교의 여건에 맞춰 프로그램을 운영할 수 있습니다.

실제로 많은 모금 캠페인에서 이러한 요청은 학교 측의 직접적인 캠페인이 아닌 학부모들의 제안에서 비롯됩니다. 자녀가 어려움을 겪을까봐, 부족한 것을 겪을까봐, 열악한 학습 환경에 놓일까봐 걱정하는 학부모들이 이러한 모금 캠페인을 벌이는 이유가 바로 여기에 있습니다. "우리 반에서 우리 아이들 교실에 에어컨을 설치해 주세요"와 같은 요청도 그러한 요청 중 하나입니다.

Thu quỹ phụ huynh khi nào và như thế nào? - Ảnh 1. — 학부모들은 학부모-교사 협회 기금의 모금과 관리에 관심을 갖고 있습니다.

이는 부분적으로 부모 의 자녀에 대한 배려심 을 반영합니다. 오히려 과도한 배려가 자녀에게 부모, 학교, 사회의 어려움과 어려움을 인식시키지 못하게 할 수 있다는 사실을 아는 부모는 거의 없습니다. 풍요로운 환경에서 자란 아이들은 점차 즐거운 삶에 익숙해지고, 노력하려는 의욕을 잃고, 심지어 물질적 부의 가치를 인식하는 데 어려움을 겪게 됩니다. 장기적으로는 이것이 사회가 목격하는 것처럼 일부 청소년들 사이에 즐거운 삶의 방식이 형성되는 이유 중 하나일 수 있습니다.

약 3년 전 베트남-일본 대학교에서 실시한 연구에 따르면, 젊은 세대의 약 14%가 예비 자금 없이 개인적인 필요에 자유롭게 소비하는 라이프스타일을 선택하는 것으로 나타났습니다. 이 연구는 이러한 결과가 개인적인 필요를 우선시하고, 특히 "꼭 필요하지 않더라도 무엇이든 살 수 있는" 실용적인 소비 라이프스타일의 추세를 부분적으로 보여준다고 결론지었습니다.

사실, 대부분의 공립학교(특히 호찌민시 지역)는 교육 활동을 위한 기본적인 시설과 여건이 필요한 수준으로 보장되어 있습니다. 학부모가 기여하지 않고 학교가 모든 활동을 수용 가능한 범위 내에서 진행한다면, 과연 괜찮을까요? 만약 괜찮다면, 이는 더 많은 기여가 "괜찮거나 그렇지 않거나"를 의미합니다. 중요한 것은, 부모가 오랫동안 학교를 즐기는 것이 나중에 자녀에게 좋지 않은 생활 습관을 형성할 수 있다고 생각한다면, 더 많은 기여가 필요하지 않다는 것입니다.

Thu quỹ phụ huynh khi nào và như thế nào? - Ảnh 2. — 새 학년이 시작되면 부모들은 자녀가 학교에 갈 때 많은 비용에 대해 걱정합니다.

"절대"를 "다수"로 대체할 수 있나요?

부모의 기부 요청은 일반적으로 동의를 바탕으로 이루어집니다. 다시 말해, 부모의 기부 의지를 보여주는 것입니다.

하지만 자세히 분석해 보면, 이는 약간의 오류에 불과합니다. 거의 모든 결정에서, 하나의 제안으로 시작해서, 부모들은 의견을 묻고… 투표권을 갖습니다.

하지만 최종 결과는 종종 "다수결의 합의"로 결정됩니다. 일부 부모는 동의하지 않더라도 다수결로 결정을 내려야 합니다.

다수결 투표가 등장하고 인기를 얻고, 심지어 절대 합의의 원칙을 대체하는 데에는 여러 가지 이유가 있습니다. 그러나 많은 경우, 절대 합의가 필요한 상황에서 다수결 투표가 남용되고 있습니다.

자발적인 성격을 입증하기 위해 학부모의 기부 결정 또한 절대적 합의 원칙에 따라 승인되어야 합니다. 따라서 학교는 각 동원 기간마다 명확하고 엄격한 지침을 마련해야 합니다. 이는 국가 투자에 더해지는 추가 기부일 뿐이며, 선택된 선택지는 이의가 없어야 합니다. 학교는 누구도 기부에 참여하거나 의무가 아닌 자발적인 업무를 수행하도록 강요받거나 강요받지 않는다는 원칙을 보장해야 합니다.

광범위하게 말해서, 사회화된 학습이 확대되어야 하는 맥락에서, 국가와 국민이 교육 발전에 효과적으로 기여하고 기여할 수 있도록 예산 외 자원 동원 또한 이러한 원칙을 보장해야 합니다. 과도한 부담이나 "자발적인" 기부금 및 동원의 형태를 악용하는 것을 방지하기 위해 각 학교뿐만 아니라 운영 기관도 일반적인 지침을 마련해야 합니다. 더 나아가, 교육 발전에 관한 일반 규정 또한 사회 전반의 합의를 보장하기 위해 이러한 원칙을 준수해야 합니다.

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