그 특별한 편지를 쓴 사람은 1990년생, 태국 소수민족인 꽝티쑤언(Quàng Thị Xuân) 교사입니다. 그는 므엉란(Muong Lan) 소수민족 기숙 초등학교의 교감입니다. 이 학교는 손라(Son La) 성 소프콥(Sop Cop) 국경 지구의 특히 어려운 지역에 위치해 있습니다.
이 특별한 편지의 수신자는 호치민시 칸조구 탄안 유치원의 교사인 Quang Thi Thu Cuc 선생님입니다.
광티쑤언 선생님이 학생들과 사진을 찍고 있습니다.
쉬안 선생님에 따르면, 이곳의 많은 학생들에게 학교에 가고, 읽고 쓰는 법을 배우고, 바깥세상에 대해 새로운 것을 배우는 것은 꿈일 뿐만 아니라 힘든 여정이기도 합니다. 하지만 이처럼 열악한 환경이 바로 여교사와 동료들이 학생들이 고등 교육을 받을 수 있도록 최선을 다하는 동기를 부여합니다.
먼 섬에서의 교육과 학습을 더 잘 이해하고, 지식을 전파하는 여정에서 겪는 어려움과 과제를 알고자 하는 열망으로, 쉬안 여사는 여기 동료들에게 편지를 쓰기로 결심했습니다.
"친애하는 동료 여러분! 제가 아는 한, 외딴 섬에서 가르치는 것은 교사들에게 매우 힘든 일입니다. 일 년 내내 파도가 출렁이는 광활한 바다 한가운데서 여러분은 어려움과 난관에 직면해야 했을 것이고, 식수, 전기 등 일상생활에 필수적인 필수품도 부족했을 것입니다. 하지만 저는 여러분이 조국의 외딴 짠 바다를 위해 푸른 새싹을 계속 키우기 위해 섬에 계속 머물러 계셨다는 것을 알고 있습니다.
외딴 섬에서의 교육에 대해 더 자세히 알고 싶어서 이 편지를 썼습니다. 당신이 일하는 곳에서는 아직도 학생들이 중퇴하는 경우가 있습니까? 섬의 시설은 적절한가요? 임시 교실이 있나요? 교육이라는 대의에 기여하기 위해 교사들은 어떻게 어려움을 극복해 왔습니까?…" 쉬안 씨는 편지에 이렇게 썼습니다.
Quang Thi Xuan 선생님이 직접 쓴 편지. (사진: NVCC)
고지대에서 온 여교사는 매년 11월 20일 베트남 스승의 날에 외딴 섬의 선생님들이 학생들로부터 어떻게 애정을 받는지 묻는 것을 잊지 않았습니다 . "저희 산간지방에서는 11월 20일에 돌아올 때마다 야생화 꽃다발이나 야생화 해바라기를 통해 학생들로부터 많은 애정을 받습니다... 그런 소박하고 진심 어린 것들에 마음이 따뜻해집니다."라고 쉬안 선생님은 기쁘게 말했습니다.
쉬안 여사는 편지의 마지막 부분에서 동료들과 함께 일하며, 지역의 모든 어려움과 고난을 극복하고, 교사들이 선택한 사람들을 교육하는 직업을 위해 최선을 다하고 싶다는 바람을 표명했습니다.
동료들로부터 진심 어린 메시지를 받고 자신의 감정을 표현한 광티투꾹 여사는 편지를 통해 국경과 섬 사이의 거리가 점점 가까워지는 것을 느낀다고 말했습니다.
"이 편지 덕분에 쉬안 씨처럼 고지대에서 일하는 동료들이 겪고 있는 어려움과 고충을 더 잘 이해할 수 있었습니다. 덕분에 우리 섬 공동체의 교사들이 겪는 어려움이 다소 줄어들었습니다."라고 꾹 씨는 말했습니다.
꾹 씨에 따르면, 그녀가 가르치는 여정에서 겪는 어려움은 조국의 외딴 섬과 국경 지역에 있는 동료들이 겪는 어려움에 비하면 훨씬 적다고 합니다. 호찌민시의 유일한 섬 마을에서 10년간 일하면서, 그녀를 항상 자랑스럽게 만드는 것은 "나는 선생님이다!"라는 말입니다.
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출처: https://vtcnews.vn/thu-tay-dac-biet-cua-co-giao-vung-cao-gui-dong-nghiep-noi-dao-xa-hon-1-700km-ar907903.html
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