총리: 모든 시민은 교육과 훈련에 동등하게 접근할 수 있어야 합니다.

총리는 교육훈련을 교육부문의 과제에서 벗어나 정치체제 전체, 국민 전체, 사회 전체의 공동 과제로 생각하는 국가적 전환에 주력해야 한다고 지적했다.

8월 22일 오후, 2024-2025학년도를 요약하고 2025-2026학년도 업무를 전개하기 위한 전국 온라인 회의를 주재한 팜민친 총리는 교육 과 훈련에 대한 평등한 접근을 보장하는 것이 필요하다고 지적했습니다. 학생들에게 학교, 수업, 교사, 음식, 옷이 부족한 상황이 절대 있어서는 안 됩니다.

이 회의는 정부 본부와 34개 성·시 간에 직접 및 온라인 방식으로 진행되었습니다. 레 탄 롱 부총리 , 장관, 장관급 기관장, 정부 기관, 중앙, 성·시 부처, 부처 및 지부장들도 참석했습니다.

규율-창의성-혁신-개발

회의는 2024-2025학년도가 국내 사회경제적 상황에 많은 긍정적인 변화를 가져온 가운데 진행되었다고 평가했습니다. 정치 시스템은 효율화, 효과성, 그리고 효율성을 중심으로 재편되었으며, 교육훈련의 근본적이고 포괄적인 혁신에 관한 결의안 제29-NQ/TW의 지속적 이행에 관한 정치국 2024년 8월 12일자 결론 제91-KL/TW를 이행하기 위한 정부 행동 프로그램을 이행했습니다. 이번 학년도는 제14차 전국당대회를 앞두고 제13차 전국당대회 결의안 이행 기간이 끝나는 시점입니다.

당과 국가의 관심, 그리고 정부와 총리의 긴밀한 지도 아래, 교육 분야 전체는 2024-2025학년도 과제 및 핵심 해결책 계획을 완료하여 많은 중요한 성과를 거두었습니다. 특히 교육훈련 발전 제도 및 정책이 완성되어 83건의 문서가 발표되었습니다.

이번 학년도의 성적은 모든 학년/학년의 모든 지표에서 전년도보다 우수했습니다. 모든 도·시가 초·중등 교육 보편화 기준을 유지 및 충족하고 있으며, 27%의 도·시가 중등 교육 보편화 2급 기준을 충족하고 있습니다. 또한, 19%의 도·시가 중등 교육 보편화 2급 기준을 충족하고 있습니다. 교육 훈련 인프라는 점차 확대되고 있으며, 현재 전국의 모든 학년 공립 유치원 및 일반 학교 교실의 89.6%가 확충되었습니다.

교육훈련부는 총리가 고려할 수 있도록 학교에서 영어를 제2 언어로 만드는 프로젝트를 개발했습니다. 정부에 교육 혁신에 대한 결의안을 정치국에 제출하도록 권고했는데, 여기에는 AI를 교육훈련 프로그램의 공식 과목으로 포함하는 것이 포함되었습니다. 또한 추가 교육 및 학습 활동의 관리를 강화했습니다.

국제올림픽위원회와 국제과학기술팀은 상위 10개국의 자리를 지켰습니다. 베트남은 국제인공지능올림피아드에 처음으로 참가하여 가장 높은 성적을 기록한 상위 4개국에 진입했습니다. 국제정보올림피아드팀은 상위 8개국, 수학올림피아드는 상위 9개국에 들었습니다.

전국적으로 2025년 고등학교 졸업시험을 특별한 맥락에서 치렀습니다. 교직원 및 시설 등 교육의 질을 보장하기 위한 여건이 지속적으로 강화되었고, 교육 및 훈련 분야에서 디지털 전환과 인공지능(AI) 활용이 촉진되었습니다. 2,455만 건의 기록이 국가 데이터베이스에 연결되었고, 고등학교 졸업시험 응시자 100%가 온라인으로 등록되었으며, 대학 및 전문대학 입학 절차도 완전히 온라인으로 진행되었습니다. 또한, 1,000만 건 이상의 성적증명서와 150만 건 이상의 고등학교 졸업장이 디지털화되었습니다.

직업 교육 및 고등 교육의 질은 긍정적으로 변화하여 고급 인력 양성에 대한 수요를 점차 충족하고 있습니다. 많은 베트남 고등 교육 기관들이 명망 있는 국제 대학 순위에 지속적으로 이름을 올리고 있으며, 순위도 상승하고 있습니다. 2024년에는 아시아 대학 순위에 17개 교육 기관이, 세계적으로 영향력 있는 대학 순위에는 9개 고등 교육 기관이 이름을 올릴 것으로 예상됩니다.

교육계는 2025-2026학년도가 제14차 전국당대회 결의안, 2026-2030년 사회경제발전 5개년 계획에 대한 국회 결의안을 이행하는 첫 해라고 밝혔습니다. 또한, 전국적으로 정치국 교육훈련 발전 돌파구 결의안, 교사법, 미취학 아동, 일반 학생, 국가교육과정 학생 수업료 면제 및 지원에 대한 국회 결의안, 3세에서 5세 아동의 미취학 교육 보편화에 대한 국회 결의안을 이행할 것입니다.

2025-2026학년도의 주제는 "규율-창의성-혁신-개발"이며, 다음과 같은 10가지 핵심 과제와 해결책을 제시합니다. 교육기관의 완성, 국가 경영의 효과성과 효율성 개선, 거버넌스 혁신, 교육의 질 혁신 및 개선, 양질의 교육에 대한 접근의 공정성 보장, 요구 사항을 충족하는 교사 및 교육기관 관리자 팀 개발, 국가 예산 사용의 효율성 개선, 시설 강화 및 교육 및 훈련의 질 향상을 위한 투자 자원 동원...

이와 함께 업계는 고등교육과 직업교육을 현대화하고, 과학 연구 및 혁신과 관련된 고품질 인적자원을 중심으로 인적자원 교육에서 획기적인 발전을 이루며, 교육훈련 분야의 국제적 통합을 강화하고, 교육훈련 분야의 디지털 전환과 행정 개혁을 촉진하며, 업계 전반에 걸쳐 에뮬레이션 운동과 소통 활동을 효과적으로 실행합니다.

교육훈련 부문은 28개 중점 목표를 설정했습니다. 그중 미취학 아동 동원률은 94%, 6세 아동 1학년 진학 동원률은 99.70%, 초등학교 졸업률은 99.5%입니다. 34개 성·시 중 24개 성이 2급 및 3급 초등교육 보편화 기준을 충족했습니다. 유치원 교사의 교육 기준 충족률은 90%, 초등학교 교사의 교육 기준 충족률은 91%, 고등학교 교사의 교육 기준 충족률은 100%입니다. 박사 학위 소지 대학 강사 비율은 34.50%입니다.

2024-2025학년도 결산 및 2025-2026학년도 업무 배치를 위한 회의. (사진: Duong Giang/VNA)

회의를 마무리하며 팜 민 찐 총리는 특히 국가 발전 시기에 교육과 훈련의 위상, 역할, 그리고 중요성을 강조했습니다. 총리는 국가의 두 가지 100년 전략 목표 달성을 위해 서기장이 이끄는 당 중앙위원회 정치국과 서기국이 각별한 주의를 기울여 "4대 기둥"을 포함한 여러 획기적인 발전 정책을 발표했으며, 이러한 정책들은 현재 적극적으로 시행되고 있다고 강조했습니다. 앞으로 정치국은 교육과 훈련 발전, 국민 건강, 문화 발전, 그리고 국가 경제 발전 분야에서 획기적인 발전을 이루기 위한 결의안을 발표할 것입니다.

총리는 2024-2025학년도의 주요 내용을 다음과 같이 강조했습니다. 완벽한 기관, 간소화된 장비, 향상된 품질, 전문 시험, 업그레이드된 교사, 확대된 통합, 넓은 시설, 발전된 과학, 그리고 조기에 꽃피운 인재.

총리는 지난 학년도에 교육 부문 전체가 달성한 중요한 성과들을 인정하고, 높이 평가하며, 칭찬하고, 따뜻하게 축하했습니다. 이는 국가 전체의 성과에 크게 기여했습니다. 총리는 또한 부적절한 프로그램, 분산된 규모, 불균형적인 직업, 낮은 윤리, 기술 부족, 교사 부족, 연결되지 않은 네트워크, 그리고 소극적인 재정 지원 등 여러 한계, 단점, 어려움, 그리고 과제들을 솔직하게 인정했습니다.

2025-2026학년도부터 국경지역 학생들을 위한 급식 지원

총리는 향후 상황을 분석하면서 교육 및 훈련 부문이 혁신하고 획기적인 발전을 이루어야 할 시급한 필요성에 직면해 있다고 말했습니다. 이는 한계와 단점을 극복하고 "스스로 문제를 해결"하며 당과 국가의 새로운 정책을 성공적으로 이행하는 데 크게 기여하여 국가가 새로운 시대로 진입할 수 있는 튼튼한 토대를 마련하기 위한 것입니다.

총리는 교육과 훈련을 교육 부문의 일에서 벗어나 정치 시스템 전체, 국민 전체, 사회 전체의 공동 과제로 생각하는 국가적 전환에 주력해야 한다고 지적했습니다. 지식을 갖추는 것에서 학습자의 종합적 역량을 개발하는 것으로, 모든 시민, 특히 소외 계층, 벽지 지역 주민, 소수 민족이 교육과 훈련에 동등하게 접근할 수 있어야 한다는 방향으로 사고방식, 방법론, 접근 방식을 혁신해야 합니다.

산업계는 국가 발전에 적합한 선진적이고 현대적이며 통일된 프로그램과 커리큘럼을 구축해야 합니다. 학습은 실습, 실제 학습, 실제 시험, 실제 결과와 함께 이루어져야 합니다. 교사는 학생들에게 동기와 영감의 원천이 되어야 합니다. 가족, 사회, 학교는 교사와 학생의 기반과 지원이 되어야 합니다. 학생들에게 학교, 수업, 교사, 음식, 옷이 부족한 일이 절대 없도록 해야 합니다.

“학생이 중심이고, 교과이며, 교사가 원동력이며, 학교가 뒷받침이고, 가정이 지렛대이며, 사회가 기초”라는 ​​관점을 강조하며, 팜민친 총리는 교육계 전체가 2025년 9월 5일 코뮌 단위의 전국 온라인 개학을 포함하여 새 학년을 위한 필요한 조건을 신중하게 준비하는 데 주력할 것을 요청했습니다. 특히, 행정 단위와 지방 정부 조직을 2단계로 통합하여 모든 수준에서 이전 학년보다 더 나은 성과, 더 명확한 품질, 더 나은 결과를 보장하는 첫 학년을 시행해야 합니다.

총리는 교육훈련 부문이 제도 개선, 국가 교육 관리의 효과성 및 효율성 제고, 그리고 교원법의 효과적인 시행에 주력하고 있다고 언급했습니다. 교육훈련 부문은 교육·고등교육·직업교육법 개정안을 긴급히 완성하여 국회에 제출하고, 평생학습법 제정을 준비하며, 자원 배분 관련 행정절차 간소화, 분권화 및 권한 위임을 추진하고, 시행에 대한 감사 및 감독을 강화하고 있습니다.

이와 함께, 업계는 2018년 유아교육사업 및 일반교육사업에 따른 수요를 충족하기 위해 유치원 및 일반교육기관의 시설 및 교육 장비 투자에 우선순위를 두고 있습니다. 또한, 국회에서 유아교육 및 일반교육 시설 및 장비 투자를 확대하기로 결정한 후, 2026년부터 2035년까지 교육훈련의 현대화 및 질 향상을 위한 국가 목표 프로그램을 이행하는 데 주력하고 있습니다. 업계는 과제에 부응할 수 있는 충분한 자질과 역량을 갖춘 교사진을 구성하고 양성하며, 교사의 과잉 및 부족 문제를 해결하고 "학생이 있는 곳에 교사가 있어야 한다"는 원칙을 준수합니다. 또한, 장인, 예술가, 프로 운동선수, 외국인 등이 학교 교육훈련 활동에 참여할 수 있도록 지원하는 시스템을 구축합니다.

총리는 "교육 부문은 사회경제적 여건이 어려운 지역, 소수민족 지역, 산악 지대, 국경 및 도서 지역의 어린이와 학생을 위한 교육 개발에 주의를 기울여야 하며, 2025-2026학년도부터 본토 국경 자치구의 초중등학생을 위한 급식 지원 정책을 시행해야 한다"고 말했습니다.

정부 수반은 교육 및 훈련 발전 획기적 진전에 관한 정치국 결의안이 발표되는 즉시, 모든 부문이 이를 철저히 파악하고 동시적이고 단호하며 효과적으로 이행하는 데 집중할 것을 요청했습니다. 또한, 유치원, 일반교육, 평생교육, 장애인교육, 고등교육 및 사범대학, 직업교육 네트워크를 지속적으로 검토하고 계획해야 합니다. 관련 당사자들은 248개 국경 자치구에 초·중등 통합 기숙학교를 건설하고, 2025년까지 100개 학교를 신축하거나 개·보수하는 시범 투자를 시작해야 합니다.

2024-2025학년도 결산 및 2025-2026학년도 업무 분담을 위한 회의에 참석한 대표단. (사진: Duong Giang/VNA)

총리는 유치원 및 일반 교육의 질을 개선하기 위한 요구 사항을 언급하며, 3~5세 어린이를 대상으로 유치원 교육을 보편적으로 시행하고, 어린이의 안전을 확보하고, 일반 교육 프로그램을 현실에 맞게 조정하고 완성하고, 디지털 역량 개발 및 인공지능(AI)의 질을 향상시키고, 학교에서 영어를 제2 언어로 점진적으로 전환하도록 지시했습니다.

산업계는 인적자원 교육의 질을 개선해야 하며, 특히 과학 연구 및 혁신과 관련된 고품질 인적자원을 늘려야 합니다. 지식경제, 디지털 경제, 녹색 경제, 순환경제 분야, 특히 기초과학, 공학, 기술 및 인공지능, 반도체, 고속철도, 원자력과 같은 신산업 분야의 교육에 중점을 두어야 합니다. 디지털 전환을 촉진하고, 정보기술의 적용을 강화하고, 국제 협력과 통합을 촉진해야 합니다.

총리는 "명확한 인력, 명확한 업무, 명확한 시간, 명확한 책임, 명확한 제품, 명확한 권한"의 정신에 따라 교육훈련부, 재무부, 건설부, 문화체육관광부 및 지방자치단체에 구체적인 업무를 할당했습니다.

총리는 호치민 주석의 말씀을 반복하며, "베트남의 산과 강이 아름다워질지 여부, 베트남 인민이 5대륙의 강대국과 어깨를 나란히 할 수 있는 영광의 경지에 오를 수 있을지 여부는 주로 여러분의 학업에 달려 있습니다."라고 말하며, 교육 및 훈련 분야에서 호치민 주석의 가르침을 깊이 새겨 학생, 젊은 세대, 즉 나라의 미래 주인에게 "문학을 가르치고 사람을 가르치는" 영광스러운 사명과 책임을 수행해야 한다고 지적했습니다.

총리는 당, 국가, 정부, 총리가 교육 및 훈련 분야의 어려움과 어려움을 항상 이해하고 공유한다고 확인했습니다. 사랑하는 호치민 삼촌께서 우리에게 조언하신 것처럼 "10년을 위해서는 나무를 심어야 하고, 100년을 위해서는 사람을 키워야 한다"는 말씀처럼 100만 명이 넘는 교사들이 "사람을 기르는" 사업에 헌신하며 끊임없이 노력하고 쉼 없이 일하고 있습니다.

새 학년을 앞두고, 팜 민 찐 총리는 정부를 대표하여 교육 및 훈련 부문과 모든 교사들이 직업에 대한 책임감과 열정을 항상 고취시키고, 모든 어려움을 극복하고, 교육 및 훈련에 대한 근본적이고 포괄적인 혁신이라는 목표를 끈기 있게 추구하며, 새로운 시대에 우리나라가 꾸준한 발전을 이루는 데 중요한 기여를 하기를 바랍니다.

출처: VNP

출처: https://phunuvietnam.vn/thu-tuong-moi-cong-dan-phai-duoc-tiep-can-binh-dang-ve-giao-duc-dao-tao-2025082219314429.htm