팜 민 찐 총리가 우정통신기술 아카데미 지도자 및 학생들과 함께 있다. 사진: 즈엉 지앙/VNA
우편통신기술 아카데미는 현재 하노이와 호찌민시에 2개의 캠퍼스, 4개의 연구소, 그리고 1개의 부설 단기 연수원을 운영하고 있습니다. 아카데미의 교육 규모는 현재 약 2만 5천 명으로, 컴퓨터 및 정보기술, 공학 및 기술, 경제 경영, 언론학 및 멀티미디어 커뮤니케이션 등 4개 분야에 걸쳐 50개의 전공/교육 프로그램을 운영하고 있습니다.
아카데미는 항상 새로운 운영 메커니즘을 선도하고, 사회적 요구를 충족하는 새로운 직업을 양성하고, 비즈니스 및 사회 문제와 관련된 새로운 기술을 연구하고 적용하는 데 주력하며 혁신을 추구합니다.
현재 아카데미는 고등 교육 의 디지털 전환을 선도하는 대학으로, 완벽한 디지털 대학 생태계를 갖춘 디지털 전환 아키텍처를 구축했으며, 모든 경영 활동과 학생 지원 서비스는 단일 "터치 포인트"를 갖춘 모바일 애플리케이션에서 수행됩니다.
팜 민 찐 총리와 우편통신기술 아카데미 학생들. 사진: 즈엉 지앙/VNA
2025~2030년에는 AI, 빅데이터, 반도체 칩, 차세대 통신망, 저고도 위성 등 전략적 기술 분야를 위한 고급 인력의 신속한 양성에 계속 주력할 것입니다. 디지털 변혁을 선도하고, 전문 분야를 위한 디지털 대학을 개발하고, 혁신을 촉진하고, 국가적 스타트업 육성 센터를 설립하고, 핵심 분야의 국가적 기술이전 센터가 되고, 고급 인력을 양성하는 연구 허브가 될 것입니다.
할당된 업무를 완수하고 신속하게 개발하기 위해 아카데미는 잠재력과 이점을 촉진하고 어려움과 장애물을 제거하기 위한 여러 가지 적절한 메커니즘과 정책을 제안합니다. 여기에는 자원 동원을 위한 시범 메커니즘, 투자 자원과 토지 자금의 할당 등이 포함됩니다.
팜 민 찐 총리가 우정통신기술원(PTIT) 지도부와 함께 일하고 있다. 사진: 즈엉 지앙/VNA
회의를 마무리하며, 팜 민 찐 총리는 아카데미가 장기적인 비전을 가지고 있고, 깊이 생각하고, 훌륭한 일을 해낸다고 평가했습니다. 아카데미가 지난 몇 년간 이룬 업적은 매우 견고하고 다층적이며, 국가와 시대의 흐름에 따라 점점 더 발전하고 진보하고 있다고 믿습니다.
앞으로 총리는 아카데미가 정세를 예의주시하고 세계와 국가의 동향을 예측하여 공명하는 발전 목표, 과제, 해결책을 제시해야 한다고 강조했습니다. 평화, 협력, 발전의 흐름이 여전히 시대의 주요 흐름이라고 강조했습니다. 오늘날 세계 정세는 급변하고 예측 불가능하며, 어떤 나라도, 심지어 강대국도 혼자서는 해결할 수 없습니다. 따라서 우리는 이러한 흐름을 따라가고, 속도를 내어 따라잡고, 함께 발전하며, 함께 도약해야 합니다. 특히 과학기술혁신은 세계의 주요 흐름이므로 아카데미 또한 이러한 흐름을 따라가야 합니다.
총리는 현 상황에서 다자주의를 촉구하고 국제 연대를 증진하며, 항상 사람을 개발의 중심, 주체, 자원, 그리고 원동력으로 삼아야 한다고 강조했습니다. 신속하면서도 지속 가능한 발전을 추구해야 하며, 경제 성장만을 추구하기 위해 사회·환경적 진보와 정의를 희생해서는 안 됩니다.
총리는 우정통신기술원(Academy of Posts and Telecommunications Technology)에 5명의 선구자를 요청했습니다. 국가-학교-과학자-기업 및 투자자를 포함한 4개 부문을 연결하는 선구자, 혁신, 디지털 전환, 과학 연구의 선구자, 인재 육성 및 유니콘 기업 육성의 선구자, 제품의 자율성과 상용화의 선구자, 과감하게 생각하고, 행동하고, 자신의 한계를 극복하는 선구자입니다. "더 빨리, 더 빠르게, 더 대담하게, 더 대담하게"라는 정신으로, 과학기술에는 한계도 국경도 없기 때문입니다.
팜 민 찐 총리가 우정통신기술원(PTIT) 지도부와 함께 일하고 있다. 사진: 즈엉 지앙/VNA
총리에 따르면, 이러한 목표를 달성하기 위해 아카데미는 단결과 단결이라는 중심축을 가져야 합니다. "앞뒤에서 지지하고, 하나의 부름에 모두 응답하고, 상하가 한마음이 되어, 소통이 원활해야 합니다." "시간을 존중하고, 지성과 시의적절한 결단력을 가져야 합니다." 즉, 학교를 기초로, 교사를 추진력으로, 학생을 중심으로 건설해야 합니다.
총리에 따르면, 교사는 학생들에게 동기를 부여하고 영감을 불어넣어야 합니다. 모든 학교 활동은 학생 중심적이어야 하며, 학생들에게 기회를 제공하고, 학교에 기여할 수 있는 기회를 제공해야 합니다. 또한 학업과 일을 연계하고, 상황 변화에 기여하며, 국가의 전략적 인프라, 특히 디지털 전환 인프라와 양질의 인적 자원을 발전시키고, 디지털 경제, 디지털 사회, 그리고 디지털 시민을 육성해야 합니다.
팜 민 찐 총리가 우정통신기술 아카데미 지도자 및 학생들과 함께 있다. 사진: 즈엉 지앙/VNA
국무총리는 우정통신기술원의 건의 및 제안에 대하여 우정통신기술원에 프로젝트를 개발하고, 로드맵에 따라 체계적이고 전문적인 방식으로 관련 부서에 제출할 공식 문서를 갖추도록 요청했습니다. 각 부처에는 국가 관리 업무만 수행하고, 신속하고 지속 가능한 발전을 위한 제도, 메커니즘, 정책을 구축하고, 개발을 위한 자원을 동원하는 메커니즘을 구축하고, 동시에 신속하고 지속 가능한 발전을 주도하고 지휘하도록 요청했습니다. 검사 도구를 설계하고, 실행을 촉구하는 삶과 산업 과제를 지시하고, 특정 과제에 얽매이지 않도록 했습니다.
Pham Tiep (베트남 통신사)
출처: https://baotintuc.vn/thoi-su/thu-tuong-pham-minh-chinh-yeu-cau-5-tien-phong-voi-hoc-vien-cong-nghe-buu-chinh-vien-thong-20250424125339511.htm
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