교사 채용 문제로 어려움을 겪고 있습니다

매년 8월은 지방자치단체에서 새 학년을 위해 교사와 직원을 모집하는 시기입니다. 올해는 모집이 많이 개선되었지만, 여전히 학교의 교사 부족 문제를 완전히 해결할 수는 없습니다.

재능 있는 선생님을 찾는 붉은 눈

지난 주말, 호치민시 교육훈련부는 2024~2025학년도 교육 공무원 합격자 명단을 발표했습니다. 올해 모집 결과를 보면 13/15 과목에서 모집 수요를 충족할 만큼 충분한 교사가 확보되었으며, 물리, 화학, 생물 등 경쟁률이 매우 높은 과목도 많이 포함되어 있습니다. 이는 많은 과목에서 교사 부족 현상이 더 이상 발생하지 않았기 때문에 이전 학년보다 긍정적인 결과입니다.

하지만 이번 학년에 교사가 부족했던 두 과목은 모두 영재 과목이었습니다. 그 중 음악은 9개 채용 분야 중 8개에서 합격하였고, 미술은 7개 채용 분야 중 3개에서 합격하였습니다. 이전 지원서 심사 과정에서 음악과 미술은 전공 중 지원자 수가 가장 적었던 두 전공으로, 음악은 13명, 미술은 5명이 지원했습니다.

리투쫑 중학교(호치민시 고밥구)의 한 수업. 사진: THU TAM

호치민시 교육훈련부 조직인사부장인 통 푸옥 록 씨는 영재 과목 교사 부족 현상이 고등학교뿐만 아니라 초등학교와 중등학교에서도 나타나고 있다고 말했습니다. 초등학교와 중학교에서는 음악과 미술이라는 두 과목 외에도 영어, 정보기술, 체육과 같은 다른 특정 과목을 모집할 자원이 부족합니다.

3구(HCMC) 교육훈련부장인 팜당코아 씨는 매년 교사 채용을 실시함에도 불구하고 교사가 부족한 이유 중 하나는 현재 지방자치단체별로 독립적으로 채용을 실시하고 있어 지원자가 여러 곳에 지원하는 상황이기 때문이라고 말했습니다. 그 후보자가 선출되었을 때, 그는 같은 시기에 다른 곳에서 선출되었고 더 나은 근무 환경을 선택했기 때문에 자리에 앉으러 오지 않았습니다. 이러한 현실로 인해 학군은 같은 학년도에 여러 차례 교사 모집을 조직하거나 학교 간에 교사를 "공유"하는 옵션을 고려해야 합니다.

호치민시의 여러 교육훈련부서 대표들은 현재 공립학교 교사들의 소득은 우수한 교사를 유지하기에 충분하지 않다고 말했습니다. 많은 젊은 교사들은 공립학교에서 잠시 일한 후, 수입이 더 좋아져 비공립 부문이나 사립 교육 센터로 옮겼습니다. 이는 교육 부문이 수년간 해결책을 찾는 데 어려움을 겪었던 문제입니다. 이 문제는 재정, 복지 정책 등 다른 여러 분야와 연관되어 있기 때문입니다.

학교로의 분권화 확대

2024-2025학년도 신규 채용의 주요 내용은 교육 부문에서 처음으로 2개의 직책을 추가로 채용한다는 것입니다. 바로 학술 스태프와 학생 심리 상담사입니다. 고등학교 수준에서는 8월 초 모집 결과에 따르면 총 12명의 모집인원 중 10명이 교직원 직위에 선발된 것으로 나타났습니다. 학교에서 파트타임 직원을 활용하고 있기 때문에 학생 심리 상담사 자리는 아직 모집되지 않았습니다. 다른 많은 직책의 경우, 채용은 학교의 실제 요구 사항을 충족하지 못했습니다.

예를 들어, 새로운 IT 직원 직책은 총 14개의 채용 요구 사항 중 5명이 합격했습니다. 회계 직원은 6개 모집 분야 중 4명을 선발했습니다. 장비 및 실험실 인력 12명 모집 중 7명이 합격했습니다. 사무직 직원 채용 수요 4건당 1명이 채용되고 있습니다. 유치원, 초등학교, 중학교 수준에서는 의료진, 정보기술자, 도서관 직원 채용에 대한 수요가 매년 매우 높지만, 지자체에서는 채용 인력이 부족합니다.

호치민시 교육훈련부가 주관하는 2024-2025학년도 공무원 채용 시험에 참가하는 지원자들. 사진: THU TAM

위와 같은 어려움을 해결하기 위해 호치민시 교육훈련부는 2024-2025학년도에 시내 29개 공공서비스 부서로 채용 분권화를 확대할 예정입니다. 호치민시 교육훈련부 사무국장인 호 탄 민은 채용의 분산화를 확대하는 것은 학교가 교사와 직원을 채용하는 데 더 적극적으로 나서도록 돕고, 이를 통해 리더의 책임감을 강화하고 부서의 운영 효율성을 보장하는 데 도움이 될 것이라고 말했습니다.

같은 접근 방식으로, 1구(호치민시)는 학교의 교사 채용을 분산화하는 시범 사업을 발표한 최초의 지방자치단체로, 처음에는 선진적이고 국제적으로 통합된 모델을 따르는 학교부터 이를 시행할 예정입니다. 채용을 분산하는 것과 함께 관리 기관은 활동이 올바른 방향으로 실행되고 실제 효과를 달성하며 각 단위의 교육 질을 개선하는 데 기여할 수 있도록 지속적으로 검토하고, 정기적으로 검사하고, 평가합니다.

현재 호치민시 교육훈련부는 영어, 정보기술, 음악, 미술, 체육 등 채용하기 어려운 특수과목을 담당할 교사를 공립 초등학교로 유치하기 위한 정책 프로젝트를 완료하고 있습니다.

교육부의 제안에 따르면, 이 과목에 처음으로 채용된 교사는 첫 3년 동안 학년당 3,000만~5,000만 VND의 지원을 받게 됩니다. 지원에는 생활비, 주택비, 교통비, 자기 학습 및 연구 비용 등이 포함됩니다.

증거

출처: https://www.sggp.org.vn/tran-tro-bai-toan-tuyen-dung-giao-vien-post753682.html