인공지능은 원격 교육에 어떤 영향을 미칠까?

(NLDO) - 네팔, 몽골, 말레이시아, 베트남 출신의 6명의 발표자가 개방형 원격 교육에 인공지능을 통합한 경험을 공유했습니다.

3월 12일, 호치민시에서 호치민시 개방대학과 한국방송통신대학교가 유네스코 UNITWIN 2025 프로젝트를 출범시켰습니다. 이 프로젝트는 인공지능(AI) 시대의 원격 교육 의 미래 방향: 도전, 기회, 그리고 글로벌 협력을 주제로 진행되었습니다.

해외 전문가들이 AI 시대 원격교육의 미래 방향을 제시한다

이 프로젝트는 전 세계 대학과 네트워크를 구축하여 유네스코의 젠더, 미디어, 정보 기술 분야의 연구 훈련과 프로그램 개발을 촉진합니다.

올해 행사에서는 개방형 교육과 원격 교육 분야의 연구자와 전문가들이 경험 공유, 디지털 교육의 새로운 동향 논의, 교육에 AI를 적용하는 것에 중점을 두었습니다.

대학 교육의 디지털 전환, 학습자를 위한 디지털 기술 개발, 국경 간 교육 협력 모델 등의 주제를 논의하여 교육 품질 향상을 위한 솔루션을 찾는 것을 목표로 합니다.

이 프로그램의 틀 안에서 네팔, 몽골, 말레이시아, 베트남 출신의 6명의 발표자가 개방형 교육과 원격 교육에 AI를 통합하는 것에 대한 경험을 공유했습니다.

호치민시 개방대학교 교장 인 Nguyen Minh Ha 교수가 연설했습니다 .

호치민시 개방대학교 총장 응우옌 민 하 교수는 2016년 이러닝 센터 설립을 계기로 별도의 온라인 학습 프로그램을 개발했다고 밝혔습니다. 이를 위해 호치민시는 인프라 시스템뿐만 아니라 온라인 학습 플랫폼, 소프트웨어, 콘텐츠 개발에도 투자하고 개발했습니다.

온라인 학습 프로그램을 개발하는 것은 최종 목표일 뿐만 아니라 교육 기술 분야의 새로운 아이디어를 위한 시범 프로젝트이자 인큐베이터 역할도 합니다. 즉, 기술을 활용하여 교육의 질을 개선하고 향상시키는 방법입니다.

이러한 노력은 학교에 많은 성과를 가져왔습니다. 이러닝 센터와 그 프로그램의 많은 연구 및 운영 결과가 원격 학습 프로그램과 정규 교육 프로그램 모두에 다시 통합되었습니다.

출처: https://nld.com.vn/tri-tue-nhan-tao-tac-dong-the-nao-den-giao-duc-tu-xa-196250312191838303.htm